实验二组合逻辑电路功能分析与设计
一、实验目的：
1、了解组合逻辑电路的特点；
2、掌握组合逻辑电路功能的分析方法；
3、学会组合逻辑电路的连接方法;
4、掌握组合逻辑电路的设计方法。

二、实验原理：
1、组合逻辑电路的特点：
组合电路的输出只与当时输入的有关，而与电路以前的状态无关，即输出与输入的关系具有及时性，不具备记忆功能。

2、组合逻辑电路的分析方法：
a写表达式：一般方法是从输入到输出逐级写出逻辑函数的表达式。

b化简：利用公式法和图行法进行化简，得出最简的函数表达式。

c列真值表：根据最简函数表达式列出函数真值表。

d功能描述：判断该电路所完成的逻辑功能，做出简要的文字描述，或进行改进设计。

3、组合逻辑电路的设计步骤：
a根据设计的要求列出真值表。

B根据真值表写出函数表达式。

C化简函数表达式或做适当的形式转换。

D画出逻辑电路图。

三、实验器件
集成块：74LS00、74LS04、74LS08、74LS32
四、实验内容：
（一）、组合逻辑电路功能分析
当电路A，B都输入0或1时，Y值输出为1；
当电路A，B输入为不一样的值时，Y值输出为0.
１图4－1
（二）、组合逻辑电路设计（根据组合逻辑电路的设计步骤，分别写出各个组合逻辑电路的设计步骤。

）
1、设计一个举重裁判表决器。

设举重比赛有三个裁判，一个主裁判和两个副裁判。

杠铃完全举上的裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮来确定。

只有当两个或两个以上裁判（其中必须有主裁判）
判明成功时，表示“成功”的灯才亮。

（要求用与非门实现）
设输入变量：主裁判为A ，副裁判分别为B ，C ，按下按钮为1，不按为0；输出变量：表示成功与否用Y 表示，灯亮为1，不亮为0，根据题意可以列出如图的真值表。

Y=AB ==
*AC ==
2、某设备有开关A 、B 、C ，要求仅在开关A 接通的条件下，开关B 才能接通；开关C 仅在开关B 接通的条件下才能接通。

违反这一规程，则发出报警信号。

设计一个由与非门组成的能实现这一功能的报警控制电路。

（要求用与非门实现）
设输入变量：开关分别为A ，B ，C ；输出变量：报警器为Y ，报警为1，不报警为0，根据题意可以列出如图的真值图。

Y=AC -=
*AB -=
*BC -=
3、设计一个路灯控制电路，要求实现的功能是：当总电源开关闭和时，安装在三个不同地方的三个开关都能独立地将灯打开或熄灭；当总电源开关断开时，路灯不亮。

（要求用异或门和与门实现）设输入变量：总开关为M，三个地方的开关分别为A，B，C；输出变量路灯亮与不亮为Y，亮为1，不亮为0，真值图如图所示。

4、设计全减器，（要求用与非门实现）
设输入变量：减数为A，被减数为B，来自低位借位为M；输出变量：结果用N表示，是否借位用Y表示，借位表示为1，反之为0，真值表如图所示。

五、实验总结与体会：。