2014年松江区初中毕业生学业模拟考试语文试卷（满分150分；完卷时间100分钟）考生注意：本试卷共27题，请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1、造化钟神秀，。

（《望岳》）2、万籁此俱寂，。

（《题破山寺后禅院》）3、，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4、当年万里觅封侯，。

（《诉衷情》）5、，盖以诱敌。

（《狼》）（二）阅读古诗词，完成第6-7题。

（4分）黄鹤楼（唐崔颢)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6、下列句子与划线句抒发的情感相近的一项是。

（2分）A.随意春芳歇王孙自可留。

B.浮云游子意，落日故人情。

C.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。

D.夕阳西下，断肠人在天涯。

7、颈联具体地描绘了一幅的美丽画面，反衬了作者内心的惆怅与伤感。

（2分）（三）阅读下文，完成第8--10题（8分）陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”8、节选文字出自课文《》，作者是。

（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（3分）辍耕之．垄上，怅恨久之。

10、下列对节选语段理解有误的一项是。

（3分）A．介绍陈涉的身世，旨在体现他不甘命运安排的抗争意识。

B．“苟富贵，无相忘”说明陈涉是个重感情、讲义气的人。

C．末句中的“太息”，表达了陈涉对志短之人的强烈讽刺。

D．该段文字简洁，但事例典型，为下文的起义埋下了伏笔。

（四）阅读下文，完成第11--14题（12分）张溥 幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。

又钞，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。

溥诗文敏捷。

四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾利就，以故名高一时。

【注释】张溥：明代著名文学家。

一生著作宏丰，精通诗词，尤擅散文、时论。

11、解释下列句中加点词。

（4分）（1）日沃汤．数次（）（2）以故．名高一时（）12、下列对文中划线句翻译正确的一项是。

（3分）A.抄完再诵读过一遍后，就把书烧掉。

B.抄完再诵读过一遍后，就把手抄稿烧掉。

C.诵读过一遍后再抄，抄完就把书烧掉。

D.诵读过一遍后再抄，抄完就把手抄稿烧掉。

13、文中能印证张溥“名高一时”的内容是“”。

（2分）14、选文给我们的启示是。

（3分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成第15——19题（18分）台湾的意义①提起台湾，似乎每个人都知道许多，其实不然，尤其是台湾对于中国的意义。

②要认识台湾的意义，你必须站在一张世界地图面前：从北至南，有一个弧形岛链逶迤而来。

北起俄罗斯千岛群岛、日本群岛、琉球群岛至我国的台湾岛，再经菲律宾群岛，一直到加里曼丹岛。

这样一条庞大的岛链紧紧环绕着中国东、南沿海。

我国海岸线虽然曲折漫长，但是出入太平洋，必须从这条岛链的空隙间穿过。

它仿佛是一道篱笆，．．．对中国出入太平洋起着制约作用。

而台湾正处在这条紧紧环绕中国的岛弧链上，它是中国面对太平洋的最前沿。

失去了台湾，我们就不能直接去拥抱太平洋。

③如果从国际海洋公约的角度看，台湾就更显得无比珍贵了。

1982年，世界上117个包括中国在内的国家共同签署了《联合国海洋法公约》。

《公约》规定：“岛屿是四面环水并在高潮时高于水面的自然形成的陆地区域”。

岛屿可以像陆地一样拥有自己的领海、毗连区、专属经济区和大陆架。

这样，大海中每一块露出水面的石头，哪怕只是一个点，就可以为所属国带来具有绝对主权的450平方海里的领海和具有经济开发权的13万平方海里的专属经济区和大陆架。

因此，涉及海岛的主权归属，世界各国绝不相让。

台湾是我国第一大岛，它的周围又有附属于它的大大小小86个岛屿。

因此台湾及其附属岛屿可为中国带来数万倍的“绿色国土”。

④此外，台湾也是一个名副其实的宝岛，世界上很少有像台湾这样资源丰富、动植物生态系统丰富完整的岛屿。

纵贯台湾的中央山脉，拦截了东西向的水汽，形成了丰富的降雨，带来了繁茂的植被；而海拔高度平均3000米以上的座座山峰，把一个在平原上需南北纵跨数千公里才能看到的各类动植物生态群落，浓缩在高程只有几千米的幅度内，由此可以想见台湾的自然景观密集度是何其之高。

台湾还曾经是群鹿奔走、鹿鸣呦呦的“鹿岛”。

岛上曾经有50多个以鹿为名的地名。

据记载，仅明崇祯十一年（1638年），台湾岛就向日本出口鹿皮15万张，到清康熙十一年（1672年）还出口鹿皮12万张。

如此疯狂的捕杀、台湾的野生梅花鹿全部灭绝，现在仅余数只在动物园中。

国民党退据台湾以后，早期曾大肆砍伐树木，出口日本。

台湾的生态系统遭到严重毁坏……⑤终于，在无数惨痛的教训面前，台湾人民认识到了保护环境的重要性，如今台湾已建起了大型的以保护生态为主要目的的自然公园和为数众多的自然保护区，台湾的生态系统已经得到了很好的恢复，一个郁郁葱葱、生机盎然的美丽宝岛又重新出现在人们面前。

15、第②段加点词“篱笆”在文中具体指。

（2分）16、第④段划线句运用了、的说明方法，作用是。

（4分）17、就文本介绍的内容而言，你觉得中国要实现两岸统一的原因是：（6分）（1）（2）（3）18、下列对选文理解错误的一项是。

（3分）A．台湾独特的地理位置决定了它对中国非同寻常的意义。

B．岛屿是指四面环水且任何时候都高于睡眠的陆地区域。

C．降雨丰富是台湾资源丰富、自然景观密集的主要原因。

D．在对待自然环境的问题上，台湾叶曾经走过一段弯路。

19、有人说，在日本群岛和台湾岛之间还有很大的空间（如图所示），即使不拥有台湾岛，中国也可以自由出入太平洋。

请利用文本中的相关信息，说说你的看法。

（3分）(二)阅读下文，完成第20-24题（22）一面一九三二年秋天的一个中午，我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子。

心里想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。

店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。

他们说得很快，听不清说些什么。

有时忽然一阵大笑，像孩子一样的天真。

那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西；我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。

我开始翻阅书籍。

忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。

《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。

看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便象得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。

内山老板揍了过来。

“先生，这本书多少钱？”他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。

”我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋袋——里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。

我有些懊悔自己的莽撞了。

我红了脸说：“贵了。

”他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指“嗤啦嗤啦”捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸……”相当厚的一大本书。

摸在手里，有一种怪舒服的感觉。

“你买一本吧，这书是很好的。

”我真踌躇起来了；饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，不买。

内山老板大概这时看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书？”他看了我一眼。

那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩。

“是的。

”我低低地说。

他从架上扳下一本书来，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。

“你买这本书吧——这本比那一本好。

”我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。

我低了头——头脑里轰隆轰隆的。

我不敢看他的脸。

我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。

“我卖给你，两本，一块钱。

”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。

他微笑，默认地点了点头，好像我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。

这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！他带着奖励似的微笑，对我说明：“这书（指着《铁流》）本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。

”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。

我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。

这事现在已经隔了四年；在这四年里，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。

我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”20、根据拼音写汉字。

nüè ( )待21、下列句中运用修辞的一项是（）（2分）A．我便像得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。

B.他的面孔黄里带白，好像大病初愈的人。

C．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

D．他带着奖励似的微笑，对我说······22、第二段划线句子在文中的作用是：（6分）（1）；（2）。

23、第四段划线句是对人物的描写，其作用是。

（8分）24、下列对文章主旨理解最恰当的是（4分）A.表现鲁迅的慷慨大方以及他与内山老板之间的深厚友谊。

B.歌颂鲁迅关怀进步青年的品格，表达“我”对他的爱戴。

C.歌颂鲁迅关爱底层劳动人民和关怀进步青年的高尚品质。

D.体现“我”对书的钟爱及鲁迅的书对我成长的激励作用。

三、综合运用（11分）25、某校就一些课外书目对男女生阅读情况开展了调查统计，结果如下：书目男生阅读人数百分比女生阅读人数百分比《射雕英雄传》276 64.6% 267 60% 《简·爱》120 28．1% 207 46.5%《三国演义》151 35.2% 25 5.6%从统计结果看，男女生课外阅读在内容的选择上．．．．．．．呈现出这样一个特点：。