探究与分享
七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、 内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容 易让人忽略他的存在。
吴凡档案一
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有 多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
二.呵护友谊
怎样呵护友谊？
1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
4）呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。
然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下 两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中
来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的 一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己 朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑 受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最 在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打 好的朋友打了我耳光。” 了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写
你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。
……
你的回答是：
探究与分享
交朋友，任何时候都需要主动吗？ 交朋友，怎样做才算是主动？
我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？
小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
有助于建立友谊的方法 1）面带微笑 2）记住对方的名字
数人和睦相处，对所有人以诚相待。
课堂小结
让 友 谊 之 树 常 青
主动开放自己 学会建立友谊 持续的行动
用心去关怀对方 友谊的 力量 学会尊重对方 学会正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害
随堂演练
1.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好 朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌 曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想 找到朋友，建立友谊，就要做到（
昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我 1）尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、 对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾 尊重和宽容。 了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮 2）朋友之间需要保持适当的距离。人与人之间交往一定 助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问
可以立刻萎颓凋谢。 —— 大仲马 与朋友同行的路，有时并不平坦。不管 是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困
惑。我们应该懂得交友血药热忱、激情，也
需要方法、智慧。
学习目标
1.知道建立友谊的方法。
2.了解怎样呵护友谊。
3.学会处理朋友之间的冲突。
新课讲解一.建立友谊怎 Nhomakorabea建立友谊？
1）建立友谊，需要开放自己。 2）建立友谊，需要持续的行动。
在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”
上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中 应注意哪些问题？
探究与分享
我想对朋友好一点 儿，该怎么做呢？
倾听他的烦恼
给他买礼物
默默地关心和 支持他
……
1）根据自己的理解回答。 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 2）我会用心体会朋友的需要，在朋友需要的时候给予帮 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 助、关心、理解和支持等。
3）真诚夸赞
4）寻找共同之处 5）做一个耐心的倾听者 6）保持好奇心
歌曲《永远是朋友》唱道：千里难寻是朋友，朋友多
了路好走。以诚相见心诚相待，让我们从此是朋友。千金 难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许心灵相通，让我 们永远是朋友。结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变 成老朋友，天高地也厚，山高水长流。 回忆你与朋友交往的经历，想想你们是怎样成为朋友的？
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第1课时 让友谊之树常青
新课导入
《朋 友》
朋友 一生一起走 不再有 那些日子
一句话
一生情 朋友
一辈子
一杯酒 不曾孤单过 你会懂 还有痛
一声朋友 还有伤
还要走
还有我……
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是
一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，
要把握好分寸。
了，我不想说。
“我”该怎么做？ 朋友之间需要保持距离吗？
处理冲突的基本策略 1）保持冷静
2）坦诚交流
3）及时处理 4）勇担责任 5）换位思考者
我有点喜欢隔壁班的那 个男生，你不要告诉别 人啊。
第一幅图
就你这个样子，人 家怎么可能喜欢你 呢？ 哎，我悄悄告诉你们啊， 晓莹喜欢上了隔壁班的 一个男生。
学习目标
1.了解网上交往的特点及影响。
2.知道慎重结交网友的要求。
3.懂得在网络交往中学会自我保护。
新课讲解
一.网上交友
1.网上交友有什么特点？
网络具有虚拟、平等、自主等特点。
2.网络交往具有两面性？
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却
关闭了与他人沟通的心灵之门。
你有过网上交友的经历吗？ 如果有，是怎样的感觉？
第二幅图
第一幅图中女生的说法，你能接受吗？ 第二幅图中女生的做法，你能接受吗？
1）能接受，朋友可能是无心之举，可以原谅。
2）不能接受，随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋 友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。
拓展空间
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任 何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。 提示： 我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多
C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新时空
新课导入
互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台，扩 大了人们的交往圈，也能舒缓压力。我们要发挥互联网的积 极作用，避免互联网的负面影响，做网络的主人。
C
）
①敞开心扉，开放自我
②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 ④真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A.①②③④ C.①②④ B.②③④ D.①③④
2.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。 这一名言告诉我们（
B）
A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情
B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术