尊敬的各位评委、各位嘉宾、在座的同学们，大家晚上好，欢迎您来到。

辩论赛初赛第一场的比赛现场,我是本场辩论赛的主席，**，来自…..下面请允许我为大家介绍一下本场比赛的评委，他们是：……（注意手势和眼神）今天莅临本场比赛的嘉宾有：……让我们以热烈的掌声向各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢那好，就让我们隆重推出本场比赛的主角！正方，××代表队，由请，一辩……反方，欢迎各位辩手就座让我们进入正题。

本场比赛正方所持观点为（），反方所持观点为( ),双方的立场由抽签决定，并不代表个人观点。

在比赛开始之前，我首先要提醒在场各位观众的是，为了比赛能够正常有序的进行，请您在比赛期间将手机和传呼机消音，同时在比赛其过程中请您不要中途退场并尽量保持赛场安静，让我们共同为今天的辩手营造一个良好的比赛氛围，在此，我们也衷心感谢您的合作，谢谢！本场比赛分为知己知彼、防守反击、短兵相接和一锤定音四个阶段，现在就让我们进入比赛第一阶段，知己知彼阶段，在这一阶段每方一辩各有3分钟的时间对本方观点进行陈述好，首先有请正方一辩（）同学发言，请！。

感谢正方一辩（）同学的精彩发言，接下来，让我们有请反方一辩（）同学陈述反方观点，时间同样是三分钟，请！。

在双方阐述观点之后，就让我们进入比赛的第二阶段，防守反击阶段。

在这一环节中，正反两方的二辩三辩之间要进行一场一对一的较量，在这里最后提醒四位辩手两点：第一，发言和答辩时间均不得超过30秒，阶段小结时间不得超过1分30秒。

第二，在回答问题时不得反问。

好，下面首先请反方二辩（）同学向正方二、三辩中任意一人提问，请！有请反方三辩（）同学继续向正方二、三辩中任意一人提问，请！好，下面请反方二、三辩中任意一人对以上提问做提问小结，时间1分30秒，有请！感谢（）同学，同样，让我们有请正方二、三辩中任意一人做答辩小结，时间同样为1分30秒，请！感谢（）同学接下来请正方二辩（）同学辩向反方发动攻击，有请！感谢（）同学，请正方三辩（）同学继续提问,有请！好，那么接下来，请（）进行正方的提问小结，时间.1分30秒，请！最后，让我们听听反方是如何进行答辩小结的，有请反方（）那就让我们进入辩论赛中最重要的一个环节，短兵相接阶段，本环节，首先由正方开始发言，双方各有5分钟的累计发言时间。

若一方未说完，另一方不得发言，双方必须交替发言，当发言辩手落座为发言结束，同时开始计算另一方发言时间；如一方时间已用完，另一方时间还有剩余，则该队的队员可继续发言，直到该队时间用完。

每一位辩手的发言顺序、次数、时间不受限制；好，首先有请正方发言，请！最后还是让我们理清一下思路，来听一听双方的总结陈辞，一锤定音阶段，双方四辩均有3分钟的发言时间，好，让我们先看看反方四辩（）同学对本方观点的最后陈述，时间3分钟！有请！好，感谢反方四辩（）的慷慨陈词，最后让我们有请正方四辩（）同学作最后陈词,时间同样也是3分钟，请！谢谢正方四辩（）同学。

双方的比赛阶段到此就已经结束了，究竟谁是谁非，让我们把这个问题留给评判团去决定吧。

接下来的时间让我们稍微放松一下，我们的辩手也可以暂时放下胜负不谈，让我们和在场的观众进行对话，刚才在比赛中已经想要跃跃欲试的同学，现在要抓住这个好机会，我们可以向正反两方分别提两个问题，为了给更多的同学以展示的机会，在提问时，每个同学只能提一个问题，而且，我在这个也要提醒大家，这个环节是我们只是和辩手一起来讨论问题的，就事论事，不要进行人身攻击，……感谢场下同学的踊跃参与。

在成绩揭晓之前，先让我们邀请评判团代表（），就本场比赛给我们进行点评，有请！感谢（）的精彩点评。

现在比赛结果就在我手中，在宣布成绩之前，先预告一下下一场的对阵情况（），同样期待您的关注。

下面宣布比赛结果，获得本场比赛最佳辩手的是（），祝贺你！评判团经过慎重考虑后判定，第一届吉林建筑工程学院“思辨杯”辩论赛（）的获胜方是（），祝贺你们，同时也感谢X方（）四位辩手的精彩表现，祝你们在下一次的辩论赛中取得优异的成绩！本场比赛到这里就全部结束了，感谢各位嘉宾、评委和在座同学们的参与，我们下一场比赛再见！辩论赛主席主持词各位领导、各位老师，大家好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！本次辩论赛的辩题是：名校造就名师V名师造就名校首先有请辩论双方代表队上场。

接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：坐在我（＿右＿）手方的是今天的正方——文科组代表队他们的观点是：名校造就名师坐在我（＿左＿）手方的是今天的反方——理科组代表队他们的观点是：名师造就名校接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：周万敬张定富周传吉王清许华山让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。

先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。

时间都是每人3分钟。

2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。

由正反双方自由轮流发言。

发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。

同一方的发言次序不限。

如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。

在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。

也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

规则宣读完毕。

接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。

（我们期待她们巾帼不让须眉的风采反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。

”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。

”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！下面我宣布八宝小学2008年教师校园辩论赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。

请反方一辩发言，时间也是3分钟。

请！主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。

这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。

有请正方辩手――好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来我们将进入提问阶段。

首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟谢谢反方辩手的精彩回答。

那么下面由观众向正方提问。

谢谢正方辩手的精彩回答。

那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――谢谢反方四辩的精彩总结。

下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。

（7）观众互动经过了刚才这么一场激烈的论战，在评委评议期间，我们有请中心学校王校长给大家演唱，他演唱的歌曲是：……现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请（周万敬）评委老师对今天整场比赛进行点评。

掌声有请！（9）感谢周万敬老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。

然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。

”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的最好平台。

因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――本场比赛的最佳辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94.8分，反方：94.8分，双方势均力敌，难分伯仲。

让我们对他们表示祝贺！那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。

谢谢大家！。