垃圾的处理
——综合实践活动
重庆市合川区二郎镇兴坝完全小学【活动背景】
无论是发达国家还是发展中国家,无论是出于国家利益还是社会责任,都应当承担环境保护的责任，日趋严重的环境污染要求发展中国家不断提高环保技术和环保水平。
随着我国人民生活水平不断提高，加之现代人快节奏的生活方式，以及现代电子技术的广泛应用，促使各种垃圾不断产生，导致我们的生活环境越来越差。
在我们周围时常可以看到随意丢弃、堆积的垃圾，人们的环保意识不够，因此，希望通过本次实践活动让学生了解垃圾的处理方法，学会垃圾的分类处理，培养学生收集、分析和处理信息的能力，提高学生的环保意识和参与社会生活、承担社会责任的意识。
【活动内容】
川教版小学四年级（上册）P48—52《这些垃圾还有用吗？》第二课时。
【活动目标】
知识与技能：
一、知道不同的垃圾处理方法有哪些优、缺点，各适合处理哪类垃圾；
二、学会分类处理垃圾；
三、培养学生勤于思考的习惯、勇于探索的精神和自主探索的能力。
过程与方法：
一、让学生联系自己的生活实际，调查了解不同的垃圾处理方法的优、
缺点，各适合处理哪类垃圾，查询、了解现代垃圾处理的新技术及应用，整理并完整填写《调查表》；
二、通过模拟垃圾分类活动，学会分类处理垃圾。
情感、态度与价值观：
一、通过调查整理的方式，让学生体验到与他人合作获得成功的快乐；
二、引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，強化学生保护环境、节约资源的意识；
三、使学生养成良好的日常行为习惯。
【活动重点】了解垃圾处理的几种方法，学会分类处理垃圾。
【活动难点】让学生掌握不同的垃圾处理方法并适当运用于生活实际。
【活动准备】
一、教师准备：
(一)实践活动材料：代表垃圾箱的纸盒、标有垃圾名称的乒乓球。
(二)课件：美丽风景图片、乱堆乱放垃圾的图片、先进的垃圾处理方法的图片和视频、实践活动文字介绍。
二、学生准备：
(一)全班分成六个小组；
(二)其中五个小组分别调查五种不同垃圾处理方法的优点和缺点，各适
合处理哪类垃圾；
(三)第六小组查询了解垃圾处理的新技术及应用；
(四)各小组成员合作填好《调查表》。
【活动过程】
一、导入。
(一)播放课件（图片）：美丽的山村、小河和校园。
师：孩子们，看了这组图片，有什么感受？
那你喜欢在这样的环境里生活或者学习吗？
(二)师：可在现实生活中，我们却常常看到这样的场景（课件出示：
乱堆乱放、乱扔垃圾的图片），看了这些图片你有什么感想呢？
(三)师：孩子们，我们都喜欢美好的环境，可垃圾的产生不可避免。
这么多的垃圾人们是怎么处理的呢？我将和孩子们一起来探讨这个问题。
板书：垃圾的处理
二、各小组汇报调查结果，教师相机介绍并板书五种垃圾处理的方法。
(一)师：上周，我们分小组分别调查了五种不同的垃圾处理方法各有哪些优点和缺点，各适合处理哪类垃圾，下面请各小组同学依次汇报你们的调查结果。
（抽生投影仪展示）
注：六个小组同学依次上台汇报他们的调查结果，其中五个小组分别调查的是堆集、焚烧、填埋、再利用、回收这五种常用的垃圾处理方法，第六小组查询了解垃圾处理的新技术及应用。
在汇报过程中教师适时补充说明并板书：
处理方法：堆集、焚烧、填埋、再利用、回收
注：各组《调查表》见附件1；根据学生汇报展示情况酌情考虑是否出示附件2.
(二)师：通过汇报交流，孩子们知道了运用简单的垃圾处理方法会对环境造成污染，我国目前采用最多的是垃圾填埋法。
那么，是不是有了先进的垃圾处理方法，我们就可以高枕无忧了呢？（生发言）
师小结：再先进的垃圾处理方法都对环境有不同程度的污染，所以我们在日常生活中，应想方设法减少垃圾的产生。
三、学习分类处理垃圾。
(一)师：在我们生活中怎样尽量减少垃圾对我们的危害呢？垃圾分类
处理是一种处理垃圾的好方法，接下来咱们一起学习对垃圾进行分类处理。
板书：分类处理
(二)课件出示10种垃圾名称：废报纸、废牙刷、废旧图书、牙膏皮、一次性塑料餐具、矿泉水瓶、废包装纸、办公废纸、废纸盒、废塑料包装袋，让学生说一说怎样分成两类。
（可分为：废纸类、废塑料类）
(三)模拟垃圾分类实践活动。
活动方法：学生分为六个小组，小组合作把写有垃圾名称（废报纸、废塑料袋、剩饭剩菜、头发丝、废旧电池、果皮等20种）的乒乓球分装到注有标记“废纸”、“塑料”、“玻璃”、“金属”、“布料”、“不可回收”的垃圾箱（纸盒）里，并写上各类垃圾分别采用什么处理方法。
注：因第三课时《垃圾的新生》会学习关于“可回收利用垃圾”的相关知识，所以本课时对这部分内容暂不作详细介绍。
(四)小组汇报分类处理结果，教师相机指导。
(五)说一说，你还想到了哪些处理垃圾的好方法？
四、活动拓展。
(一)总结：孩子们，这节课我们探讨了垃圾处理的几种方法，发现再先进的垃圾处理方法对环境都会有不同程度的污染，那么，我们在日常生活中，应该怎样做才能减少对环境的污染呢？这就是本课咱们共同探讨的结果：我们应该做到把垃圾分类处理以减少污染源的产生，保护好我们的美好家园。
(二)作业布置：把关于城市、社区、学校垃圾的调查情况和我们的建议写成一封信告诉合川区区长或者环卫局的叔叔、阿姨们，为他们制订综合整治城市环境卫生的方案提供参考。
板书设计：
垃圾的处理
处理方法：堆集焚烧填埋再利用回收
分类处理……。