• 2、①看儿子痛苦，母亲十分体谅儿子的苦衷。 • ②看到儿子已恢复平静，尽可能不去惊扰儿子，体现母亲
周到细心。 • ③说到了儿子的痛处，母亲的心里比儿子更难受。
• 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线 标出来，然后说说它在文中的作用。（3分） 第一处：“母亲喜欢花……”。
• 作用：①母亲是一个非常热爱生活的人。 • ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 • 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” • 作用： ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。
• 主要内容：
• 《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后， 他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂 他，反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。后来， 母亲重病缠身，为了让儿子恢复对生活的希望和勇气，想 要推着他去看花，结果花没看，母亲就永远地离开他了。 可是母亲临走前，还记挂着作者。母爱就是这样，不需要 轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能缀成伟 大的乐章。
②母亲为了儿子做出的超常努力。
• 第三处：“别人告诉我……”。 • 作用：说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未
把自己放在心上。
• 记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。 • 1顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。 • 好处（作用）：条理清楚，脉络分明。 • 2倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提
20160713秋天的怀念阅读答案
现代文小阅读复习
答题秘笈 羊毛出在羊身上，瞻前顾后找答案。 答案语言要概括，照抄原句分少赚。
精读文的阅读：
• （１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（ 即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标 。
• (２）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意 思。
来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡 不了觉。
• 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。 母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看 吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要 是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外 了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会 儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路， 有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： “看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘 黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大 口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远 去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别 人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和 我那个未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白 色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正 开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活……
• (３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 • (４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反
复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 • （5）可以根据个人的答题习惯用下面的顺口溜：“先读原
文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项 看差异。”
• 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北 归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机 里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙 壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷 偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进 来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可 自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我 不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我 活着有什么意思！”母亲扑过来挡住我的手，忍住哭， 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后
• 史铁生（1951年1月Fra bibliotek日—2010年12月31 日），1951年1月4日出生于北京，原河北
涿县（今涿州市）人。患肾病至尿毒症致 瘫 。中国电影编剧，著名小说家，文学家。
生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家，
中国作家协会第五、六、七届全国委员会 委员，中国残疾人作家协会副主席。2010 年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 他死后把绝大部分的器官捐献了出去,令人 感动。
• 1．为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安， 而“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？ （3分）
• ①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。所 以母亲“高兴地坐立不安”。
• ②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一 愿望终于要实现了。所以母亲笑了。
• 2．分别说说文中几处加点的“悄悄地”所要强调的内容 是什么？（3分）
• 文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母 亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史 铁生对"子欲养而亲不待"的悔恨之情，及对先年对母亲不 解的懊悔，令人十分感动。
• 《秋天的怀念》，尽管文字很朴实，但却是作者生活的真 实体验，表露出真情实感。
• 《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。 字里行间里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不 公的抱怨。可是他想表达的并不是在这层面上，他不只是 告诉大家他的情绪、他的愤懑，他想说的是当你的不幸降 临，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你亲人的不幸， 记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿子， 看看“北海的菊花开了....”告诉他的儿子坦然面对生活。 可是儿子与母亲并没有一起去看北海的菊花，但儿子从母 亲的死真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打倒 多少次你都要勇敢的站起来，微笑面对生活。事实也是如 此，之后史铁生的作品充满励志，《我与地坛》鼓舞了无 数的人。