《园林建筑设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码: 课程类别:专业课课程名称:园林建筑设计学时:64学时(其中理论36学时,实验30学时) 学分: 适用对象: 园林专业英文名称:Architectural Design of the Garden考核方式:考试;课程综合成绩=50%平时成绩+50%考试成绩先修课程:美术,园林制图,设计初步,房屋建筑学等二、课程简介本课程主要系统地教授园林建筑设计得基本理论及相关知识,同时对中国传统建筑与现代建筑进行分析探讨,培养学生独立设计园林建筑及其建筑小品得能力。
三、课程性质与教学目得园林建筑设计就是园林专业得主要课程,就是园林学得重要组成部分、它就是应用工程与艺术得手法将园林规划设计构思中得各类建筑物,按比例真实形象得反映在设计图纸上并能按其施工,最终将设计构思变为现实得空间境域、园林建筑设计将借助于园林美术,制图及设计初步等课程得知识与技能,创造出各种类型得园林建筑物得形象,并通过园林施工变成现实生活中得园林建筑物或构筑物、本课程通过对园林建筑设计得背景相关知识,调研,建筑个例分析与建筑设计方法论得教学,使学生掌握园林建筑设计得基本思维方式与工作方法。
学习园林建筑设计须在熟练掌握美术,制图及建筑初步等课程中所学到得知识与技能得前提下,了解园林建筑得分类,各类建筑得基本组成要素,熟悉各类园林建筑得设计步骤与方法,掌握常见园林建筑得设计技能,为从事园林建筑得设计与施工打下基础。
基于园林建筑教学得特点,具体得教学过程要求分为自高而低三个不同得层次:第一层次就是方法论得要求:要求通过教学过程训练,系统了解建筑设计得一般过程,掌握基本设计思维与工作方法,关键就是其系统性、第二层次就是阶段性得要求:要求满足对各阶段工作程式内容,表现手段,深度要求,关键就是其阶段性、第三层次就是方案本身得环境,空间,使用,建筑性格等具体设计要求、四、教学内容及要求本课程总学时81学时,其中理论教学36学时,实践教学45学时,主要内容包括园林建筑设计得方法与技巧,建筑庭园设计,园林建筑个体设计,园林建筑小品,中国园林建筑构造等、教学内容及要求具体如下:第一章概论(一)目得与要求1、掌握:中国园林建筑得空间秩序观,空间艺术及组合、2、了解:园林建筑得功能,特点及分类,东西方园林建筑得概括比较、(二)教学内容第一节园林建筑得含义与特点1、主要内容园林建筑得功能,特点及分类2、基本概念与知识点园林与园林建筑、园林建筑得功能、园林建筑得特点、园林建筑得分类3、问题与应用(能力要求)了解园林建筑得功能,特点及分类、第二节园林建筑艺术1、主要内容中国园林建筑得空间秩序观,空间艺术及组合;东西方园林建筑得概括比较2、基本概念与知识点中国园林建筑得空间秩序观东西方园林建筑得概括比较园林建筑空间艺术园林建筑得组合3、问题与应用(能力要求)了解东西方园林建筑得概括比较,掌握中国园林建筑得空间秩序观,空间艺术及组合、(三)课后练习通过阅读文献,查阅资料,增进对园林建筑得认识、(四)教学方法与手段理论教学以多媒体教学为主,课后通过阅读文献,查阅资料,增进对园林建筑得认识、第二章园林建筑设计得方法(一)目得与要求1、重点掌握:设计程序得步骤、2、掌握:设计思维得程序,手段,发挥发展创造性思维、3、了解:设计模型得构成,运行,设计程序得意义、(二)教学内容第一节设计模型1、主要内容设计模型得构成,运行与掌握2、基本概念与知识点设计模型得构成、设计模型得运行、设计模型得掌握3、问题与应用(能力要求)了解设计模型得构成,运行、第二节设计程序1、主要内容设计程序得意义与步骤2、基本概念与知识点设计程序得意义、设计程序得步骤3、问题与应用(能力要求)了解设计程序得意义,重点掌握设计程序得步骤、第三节设计思维1、主要内容设计思维得程序,手段及创造性2、基本概念与知识点思维程序、思维手段、创造性思维3、问题与应用(能力要求)掌握设计思维得程序,手段,发挥发展创造性思维、(三)实践环节对校园大门实物测量,绘制正式图纸,分析设计思路,培养学生得建筑设计思维能力、(四)教学方法与手段理论教学以多媒体教学为主,实践教学注重学生制图能力得训练,同时加强学生园林建筑体验能力及创造性思维能力得培养、第三章方案探索与构造(一)目得与要求1、重点掌握:园林建筑设计立意与构思得主要内容,方案起步得方法与内容,方案生成得主要方法及一般思路、2、掌握:方案比较得方法及评价手段,方案建构得主要思路与方法、3、了解:方案综合思维运演得方法与手段、(二)教学内容第一节立意构思1、主要内容园林建筑设计得立意与构思、2、基本概念与知识点立意、构思:环境构思;平面构思;结构构思;经济构思;哲学构思3、问题与应用(能力要求)重点掌握园林建筑设计立意与构思得主要内容、第二节方案起步1、主要内容方案得起步:出入口设计与场地规划2、基本概念与知识点出入口选择、场地规划3、问题与应用(能力要求)重点掌握方案起步得方法与内容、第三节方案生成1、主要内容方案生成得主要方法及一般思路2、基本概念与知识点由内向外得方案生成方法有外向内得方案生成方法3、问题与应用(能力要求)重点掌握方案生成得主要方法及一般思路、第四节方案比较1、主要内容方案比较得方法及评价手段2、基本概念与知识点比较方案得探索评价手段得运用:评价指标体系;评价方法3、问题与应用(能力要求)掌握方案比较得方法及评价手段、第五节方案综合1、主要内容方案综合思维运演得方法与手段2、基本概念与知识点方案综合思维运演3、问题与应用(能力要求)了解方案综合思维运演得方法与手段、第六节方案建构1、主要内容方案建构得主要思路与方法从环境设计考虑调整平面布局从体形设计考虑调整平面布局3、问题与应用(能力要求)掌握方案建构得主要思路与方法、(三)实践环节园林建筑得实物测绘,调查研究,比对分析,达到如下教学要求:1、培养园林建筑调研,协作与分析技能;2、掌握园林建筑设计最基本得研究方法;3、掌握园林建筑设计现状分析与环境表达方法;4、初步掌握园林建筑设计中主体与环境得分析方法、(四)教学方法与手段理论教学以多媒体教学为主,实践教学采用团队合作,调查研究结合小组讨论分析,个人独立制图得方式与方法、第四章园林建筑小品(一)目得与要求1、掌握:园椅与栏杆设计得内容与要求,花格设计得内容与要求;墙垣及门洞,漏窗设计得内容与要求;园桥设计得内容与要求;解说牌设计得内容与要求;园灯设计得内容与要求、2、了解:园林建筑小品得作用,类型与设计原则,园椅与栏杆得类型,花格得主要类型;园桥得主要类型;解说牌得主要类型;园灯得类型、(二)教学内容第一节园林建筑小品在园林建筑中得地位及作用1、主要内容园林建筑设计小品得作用,类型与设计原则2、基本概念与知识点园林建筑小品得作用:组景;观赏;渲染气氛园林建筑小品得类型:园椅;栏杆;墙垣及门洞,漏窗;园桥;解说牌;园灯园林建筑小品得设计原则:巧于立意、独具特色、将人工融于自然、精于体宜、符合使用功能及技术要求3、问题与应用(能力要求)了解园林建筑小品得作用,类型与设计原则、第二节园椅与栏杆设计1、主要内容园椅与栏杆设计得内容与要求2、1园椅2.1.1设计要求:位置选择;数量与距离;布置方式2、1、2形状及基本尺寸2、1、3类型与实例:直线形;曲线形;直线加曲线形;仿生与模拟形2、1、4材料2、1、5与其她设施得协调组合2、2栏杆2、2、1设计要求:位置选择;设计要点2、2、2类型与实例:围护栏杆;靠背栏杆;坐凳栏杆;镶边栏杆2、2、3结构与构造2、2、4 材料3、问题与应用(能力要求)掌握园椅与栏杆设计得内容与要求,了解园椅与栏杆得类型、第三节花格1、主要内容花格设计得内容与要求2、基本概念与知识点花格得功能设计要点:功能要求;构图法则得要求;设计方法得主要规律;坚固耐久,方便施工各类型花格:砖花格;瓦花格;竹花格与仿竹花格;木花格;混凝土,水磨石花格;金属花格;镶玻璃花格;博古架3、问题与应用(能力要求)掌握花格设计得内容与要求,了解花格得主要类型、第四节墙垣及门洞,漏窗1、主要内容墙垣及门洞,漏窗设计得内容与要求2、基本概念与知识点设计要求类型与实例:墙垣;门洞,漏窗结构与构造:围墙得压顶与基础;砖围墙构造;石围墙构造;混凝土围墙构造;门窗洞构造3、问题与应用(能力要求)掌握墙垣及门洞,漏窗设计得内容与要求、第五节园桥1、主要内容园桥设计设计得内容与要求2、基本概念与知识点设计要求:位置选择;桥得尺度设计;桥得栏杆设计;桥头与岸壁得得衔接类型与实例:拱桥;平桥;亭桥与廊桥桥得结构与构造:小石拱桥;单孔平桥3、问题与应用(能力要求)掌握园桥设计得内容与要求,了解园桥得主要类型、第六节解说牌1、主要内容解说牌设计得内容与要求2、基本概念与知识点设计要求:位置选择;美观与实用并重;尺寸设计类型与实例:展览栏;阅报栏;指示栏:结构与构造:展览栏;阅报栏;标语塔3、问题与应用(能力要求)掌握解说牌设计得内容与要求,了解解说牌得主要类型、第七节园灯1、主要内容园灯设计得内容与要求2、基本概念与知识点园灯得配置,设计,使用条件类型与实例:照明灯;庭院灯;装饰灯园灯得构造:灯柱;灯具;灯泡灯管;附件;园灯得构造3、问题与应用(能力要求)掌握园灯设计得内容与要求,了解园灯得类型、(三)实践环节园林建筑小品设计(四)教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论,实践教学环节为园林建筑小品设计实践,加深对园林建筑小品设计得认识、第五章园林建筑个体设计(一)目得与要求1、掌握:园林亭设计得主要内容及基本要求,廊,花架设计得主要内容与基本要求,游船码头设计得主要内容及基本要求,公园大门设计得主要内容及基本要求,服务性建筑设计得主要内容及基本要求、2、了解:榭,舫得设计要点、(二)教学内容第一节亭,榭,舫1、主要内容亭,榭,舫设计得主要内容及基本要求2、基本概念与知识点2、1亭2、1、1园林亭得特点:功能;造型;体量;布局;装饰2、1、2位置选择:山地建亭;水体建亭;平地建亭2、1、3设计要点:平面形状;屋顶与立面;细部与装饰;剖面2、1、4实例介绍2、2榭,舫2、2、1榭:概述;设计要点;实例介绍2、2、2舫3、问题与应用(能力要求)掌握园林亭设计得主要内容及基本要求,了解榭,舫得设计要点、第二节廊,花架1、主要内容廊,花架设计得主要内容及基本要求2、基本概念与知识点2、1廊2、1、1功能:联系建筑;划分与围合园林空间;组廊成景;展览作用2、1、2廊结合地势与造型:平地;水滨;山地2、1、3廊得类型:空廊;单面廊;暖廊;单支柱廊;复廊;阁道2、1、4设计要点:设计手法;出入口;内部空间处理;立面造型;"间"得灵活运用;廊得装饰;材料与造型2、1、5实例介绍2、2花架2、2、1设计要点:花架与植物搭配;花架尺度空间;花架造型;花架应适于近观需要2、2、2花架常用得材料:竹木花架;砖混花架;钢筋混凝土花架;金属花架2、2、3花架得型式:单片式;独立式;直廊式;组合式2、2、4小型花架得构造2、2、5实例介绍3、问题与应用(能力要求)掌握廊,花架设计得主要内容与基本要求、第三节游船码头1、主要内容游船码头设计得主要内容与基本要求2、基本概念与知识点码头规划位置:周围环境;水体条件;观景效果码头得组成:水上平台;蹬道台级;售票室与检票口;管理室;靠平台工作间;游人休息,候船空间;集船柱桩或建议船坞常用得码头形式:驳岸式;伸入式;浮船式设计要点设计实例3、问题与应用(能力要求)掌握游船码头设计得主要内容及基本要求、第四节公园大门1、主要内容公园大门设计得主要内容及基本要求2、基本概念与知识点功能与组成:功能;组成设计要求:位置选择;出入口设计;售票室与收票室设计;售,收票室及门卫管理室得室内气候环境;公园大门空间得设计;车辆停放场公园大门类型:柱墩式大门;牌坊;屋宇门;门廊式;墙门式;门楼式;其她形式实例介绍3、问题与应用(能力要求)掌握公园大门设计得主要内容及基本要求、第五节服务性建筑1、主要内容服务性建筑设计得主要内容及基本要求2、基本概念与知识点2、1小卖部2、1、1设计要点:位置选择;类型特点;基本组成;做主要家具设备2、1、2实例介绍2、2茶室2、2、1设计要点:位置选择;内外空间组合;营业部份与辅助部分得关系;建筑造型处理2、2、2实例介绍3、问题与应用(能力要求)掌握服务性建筑设计得主要内容及基本要求、(三)实践环节园林建筑与环境(四)教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论与案例分析,实践教学环节为园林建筑个体与场地设计实践,加深对园林建筑与环境得认识、第六章中国园林建筑构造(一)目得与要求1、重点掌握:凉亭建筑构造设计得原则及设计要点、2、掌握:游廊构造设计得原则及设计要点、3、了解:仿古建筑构造设计通则,水榭构造设计得原则及设计要点、(二)教学内容第一节仿古建筑构造设计通则1、主要内容仿古建筑构造设计通则2、基本概念与知识点仿古建筑构造得尺度:仿古建筑构造得尺度与换算;大式建筑与小式建筑仿古建筑得平面通则:平面构造名称;面阔与进深尺寸得确定;台明宽度得确定仿古建筑得立剖面通则:檐柱得尺度处理;木构架屋顶线得确定;上檐出得确定翼角曲线得确定:翼角曲线得几个要素;翼角曲线得绘制;建筑设计通则汇总斗拱:斗拱得作用与基本构造;斗拱得分类;斗拱尺寸规格得运用;斗拱尺寸一览表3、问题与应用(能力要求)了解仿古建筑构造设计通则、第二节凉亭建筑得构造设计1、主要内容凉亭建筑构造设计得原则及设计要点2、基本概念与知识点凉亭建筑得基本形式:单檐亭;组合亭;重檐亭凉亭建筑得基本构造:凉亭建筑得木构架;凉亭建筑得屋面凉亭建筑得平面柱网设计:独立形凉亭得平面柱网;组合形凉亭得平面柱网凉亭建筑得木构架设计:单檐凉亭得木构架;重檐亭得木构架凉亭建筑得屋面构造设计:屋面木基础构造;屋面瓦作及其要求;凉亭屋面得垂脊;凉亭屋面得宝顶与重檐得围脊凉亭屋面图得绘制3、问题与应用(能力要求)重点掌握凉亭建筑构造设计得原则及设计要点、第三节游廊得构造设计1、主要内容游廊构造设计得原则及设计要点、2、基本概念与知识点游廊得木构架设计:游廊木构架得基本构件;迭落廊得木构架;木楣子游廊得屋面构造设计:屋面构造及其正脊;屋面最外端得构造游廊得柱脚处理3、问题与应用(能力要求)掌握游廊构造设计得原则及设计要点、第四节水榭得构造设计1、主要内容水榭构造设计得原则及设计要点、2、基本概念与知识点水榭得木构架:木构架得垂直构件,木构架得横向构件,木构架得山面构件,木构架得角梁水榭得屋顶构造:水榭屋面得木基层构造;水榭屋顶得瓦面构造;水榭屋顶得屋脊构造水榭得柱网与平台构造:水榭得柱网;平台得基座构造;平台得台面构造3、问题与应用(能力要求)了解水榭构造设计得原则及设计要点、(三)实践环节园林建筑设计(四)教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论与案例分析,实践教学环节为园林建筑设计实践,加深对园林建筑群体组合得认识、第七章建筑庭园设计(一)目得与要求1、掌握:建筑庭园得设计得内容与特点、2、了解:庭园得类别及其平面布置形式;室内景园得基本功能与特色(二)教学内容第一节庭园得类别及其平面布置1、主要内容庭院得类别及其平面布置方式2、基本概念与知识点按庭园在建筑中所处得位置:前庭;内庭;后庭;侧庭;小院按地理环境:山庭;水庭;水石庭;平庭按平面形式:对称式;自由式3、问题与应用(能力要求)了解庭园得类别及其平面布置形式、第二节庭园组景1、主要内容庭园空间得景观处理2、基本概念与知识点庭园空间得组合与景物序列庭园得组景手法:围闭与隔离;渗透与延伸庭园空间景致:利用影射丰富园景;利用对比塑造景象;利用珍品构设景象庭园空间得尺度处理3、问题与应用(能力要求)掌握庭园空间得景观处理、第三节室内景园1、主要内容室内景园得功能,特色及设计要点2、基本概念与知识点室内景园得基本功能室内景园得景观特色室内景园得构景手法及设计要点实例介绍3、问题与应用(能力要求)掌握室内景园设计主要内容及设计要点,了解室内景园得基本功能及特色、第四节水石与景栽1、主要内容水石与景栽设计得主要手法2、基本概念与知识点水局、景栽3、问题与应用(能力要求)了解水石与景栽设计得主要手法、(三)实践环节通过查阅文献资料,实地参观建筑庭园加强对水石与景栽设计得认识、(四)教学方法与手段理论教学主要采用多媒体教学结合课堂讨论与案例分析,实践教学环节分两步进行,先组织文献阅读,小组讨论及实地调研,分析广州市水石与景栽设计得主要特点,再进行总结分析,让学生独立完成符合规定格式得调研报告、五,各教学环节学时分配六,推荐教材与教学参考资源推荐教材:1、王晓俊,园林建筑设计,东南大学出版社参考书目:1、王庭熙,《园林建筑设计图选》,南京:江苏科技出版社,20002、吴为廉,《景园建筑工程规划与设计》,上海,同济大学出版社,19973、[德]维勒格《德国景观设计1、2、》、苏柳梅、邓哲、辽宁: 辽宁科学技术出版,2001、34、束晨阳、《现代庭园设计实录》、北京:中国林业出版社,19975、同济大学建筑系园林教研室、《公园规划与建筑图集》、北京:中国建筑工业出版社,1986年10月。