6．某同学在测量《科学》书本厚度后记录为 0.85，那么他漏写单位 厘米 。
本课件要二节课才能完成。 感觉较好的地方：教学目标基本达成，教学 过程中略有瑕疵，教学活动组织与实施较为 顺利，大多数学生能够有效参与。 感觉不满意的地方：进度还是太慢。
问：如何测金属丝的直径？ 一、累积法
1.将细铜紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈 的长度L. 2.数出线圈的圈数n. d l 则细铜丝的直径是 n
认清(观察)刻度尺的单位、零刻度
线的位置、量程、分度值(最小刻度). 分度值（最小刻度值）
1、选正确：
根据测量的长度和最小刻度需要，选择合适的刻度尺。 （先估后选） 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm) 根据需要选择测量下述物体所用的工具:
卷尺 1、测量跳远长度需用_______. 卡尺 2、测量铜丝的直径需用______.
刻度尺 三、长度测量工具是________
1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是常用的长度测量工具。
千分尺 三角尺
直尺
游标卡尺
钢卷尺 皮尺
认清(观察)刻度尺的单位、零刻度 线的位置、量程、分度值(最小刻度).
零刻度线(注意有否磨损）
单位
认清(观察)刻度尺的单位、零刻度
线的位置、量程、分度值(最小刻度). 量程（一次能测出的最大值） 8cm
2、放正确：
二要素:
1、零刻线对准被测物体 2、刻度线应紧贴并平行被测物体。
练习
3、看正确： 视线与刻度尺 垂直 .
4、读正确：
先读准确值，再读一位估计值（要估 读到分度值的下一位）
2. 78cm
读一读:
A B
最小刻度值: 0.1cm=1mm
2.7cm + 0.03cm == 2.73cm
4、同一长度的五次测量记录是：17.82厘米， 17.83厘米，17.81厘米，17.83厘米， 18.03厘 米，那么最终测量结果应是（ B ）
A.17.864厘米
C.17.8225厘米
B.17.82厘米
D17.83厘米
5.有一把刻度尺，它的间隔要比标准刻度尺的间 隔稍大些，用这把刻度尺测同一物体的长，测得 偏小 的 结 果 会 比 真 实 值 ____ （ 填 “ 偏 大 ” 或 “ 偏 小”）
S＝nL
1、你能用自行车当做里程表来测量 路程吗？测量的具体方法如何呢？
答：先以自行车气门芯为标记，测出自行车钢圈转 一圈的长度，再让自行车前进，数好钢圈转过的圈 数，则路程就是圈数乘钢圈圆周长。
n圈 × L米 /
思考？
• 测量一根头发的直径 • 测量笔杆的直径（测量硬币的直径）
二、长度单位
长度的国际单位是“米”，用符号“m” 表示
请你体会1米有多长？
常用的长度单位：
长度单位还有：
千米（Km）， 分米（dm）， 厘米（cm）， 毫米（mm）， 微米（um）， 纳米（nm）---
有谁知道光年是什 么单位吗？
光年是一个长度单 位，表示光在一年 中通过的距离。
同学们一起来感 受体验下1m、1dm、 1cm、1mm的长度
新版浙教初中《科学》七年级（上）课件系列
第一章 科学入门
第4节科学测量
一、长度的测量
一、教学目标：
知识与技能： 1、知道测量的意义，知道长度的单位和其他常用单位 2、熟悉刻度尺上刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学 会记录长度测量的结果，学会选择不同测量仪器或方法去测量 各种物体的长度 情感与价值观： 通过学习和实践养成规范使用仪器的习惯，养成严谨、实事求 是的科学态度，养成积极思考习惯，树立勇于探索新问题的意 识，养成严谨的实验风格，树立实事求是的科学作风
以下操作哪些是正确的？
看法A
看法C
看法B 看法D
放法一
放法二
对下列测量你能正确读数吗？
1.30cm
如下图所示，用刻度尺测量物体的长度， 0.1cm 这把刻度尺的最小刻度是______，所测 2.20cm 物体的长度是___________。
今天你学到了什么?
1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行 比较的过程 2、长度的国际单位是 米 ，用“m”表示
300000 3千米 =_______厘米 3000000 =_______ 毫米 0.01 0.00001 1厘米=_____米=________千米
太大或太小的数字记和写都不方便
科学计数法
1× 106 1000000＝ 0.00001＝ 1× 10-5 0.0025＝ 2.5×10-4 480000＝ 4.8× 105
2、用最小刻度为mm的刻度尺测量同一物体 的长度，以下几种数据中正确的是 （ B ） A、60.50mm C、60.5 B、60.5mm D、6.050cm
3、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体 的长度，以下几种记录数据中，正确的是 ( C ) A．32.80mm B．32.8 C．32.8mm D．3.280cm
思考与讨论
在测量图1-41中的物体时，应该用什么长度 单位？
桌面的长度
高速公路的长
课堂练习
1、下列单位换算算式，正确的是（D ） A．125厘米=125÷100厘米=1.25米
B．125厘米=125厘米×1/100=1.25米
C. 125厘米=125×1/100？=1.25米 D . 125厘米= 125×1/100米= 1.25米
选正确 放正确 看正确 3、使用刻度尺时要做到＿＿＿、＿＿＿、＿＿ 读正确 和记正确。(五正确 ) ＿
当堂训练
1、某同学测量一块木块的长度，将一把木质 刻度尺如图放置，其错误的是：
“0”刻线没有对准 刻度尺的刻线没有贴 被测物体一端 近被测物体 (1)_______________；(2)_____________
二、教学重点与难点：
重点：正确使用刻度尺 难点：正确使用刻度尺，单位的换算
温故而知新
观察和实验 1、科学研究最重要的方法是_______。
使用 2、在实验时，我们要学会正确_____各种仪器， 观察 记录 仔细_____实验现象，正确_____实验现象和所测 数据。
你知道你的身高是多少吗?
活动：大家一起来测量一下课桌的长？
2、填入单位：
分米 。 b、教室的长度约为8 米 。 c、1元硬币的厚度约为2 毫米 。
a、某同学身高17.0
3、测得某人的一根头发直径约为0.00007285米， B 用科学记数法表示为（ ） A．7285×10-8米 B．7.285×10-5米 C．0.7285×14-4米 D．0.7285×10-5米
它们的换算关系：
１千米＝１０００米；
１米＝１０分米；
１分米＝１０厘米； １厘米＝１０毫米；
１毫米＝１０００微米；
１微米＝１０００纳米．
长度单位之间的换算：
近来被人们津津乐道 1米＝ 1000000 微米 的一种以长度单位为 ＝1000000000 纳米 名称的技术叫做： 纳米技术 _________.
记录的测量结果应由准确值、估读值和 单位组成。
测量结果=准确值+估计值+单位
2. 78cm
除了使用刻度尺测量Hale Waihona Puke 度外你 知道还有其它测量长度的工具吗？
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
雷达
激光
声纳
在一些特殊的场合测量时，人们还会用 其他一些测量仪器和测量方法。例如， 潜水艇在水下航行时常用声呐来测量潜 水艇与障碍物之间的距离，雷达用电磁 波反射的原理测量飞机与雷达站之间的 距离，激光测距仪用激光测物体间的距 离，等等。这些都是利用波的发送与接 收之间的时间长短来测量测距仪与被测 对象之间距离的。
(最小刻度决定)
准确值 + 估计值 ==测量值
思考:用米尺测得一张纸的长为1.0925 mm 米,这把尺的最小刻度是_____.
读读看,哪个准确?
1.0cm 4.0cm
2.00cm 5.00cm 思考:同一物体为何出现两种不同的读数,哪一
个更准确?说明了什么?
测量的准确程度是由最小刻度决定的
5、记正确：
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
三、组合法
问：测硬币(或圆柱)的直径呢？。
壹元
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
四、以轮代展—替代法
问：怎样测量学校到你家的距离?
1.用尺测出自行车车轮的周长L。 2. 推着自行车从学校到家里，数出车轮转过 的圈数n。 （为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子） 3.算出学校到家的距离：
什么叫做测量?
一、测量：是一个将待测的量与公认 的标准量进行比较的过程。
长度在生活中我们非常熟悉，你能说出 生活中哪些地方需要测量长度吗？ ●门窗的大小 ●地球与太阳的距离
●家具的高度
●原子的半径
●楼房之间的距离 ●奥运会跳远成绩
●人的高度
●地图的绘制
要测量物体的长度先要规定长度的标准---长度单位
激光测距仪
活动
1. 你如何测量铅笔的长度？ 测量时应注意什么问题？ 铅笔长__________ 毫米。 2. 用刻度尺测量一下，《科 学》教科书的长______， 宽是______。如果《科学》 教科书的宽度在18.3 厘米 和18.4 厘米之间你应该怎 样读数？
对
错 错
实验次 第一次 第二次 第三次 平均值 数 长度 /cm 宽度 /cm 厚度 /cm
问：要测一张纸的厚度该咋办？
累 积 法
先测一本书的厚度D.再数出纸的张数n.则一张 纸的厚度为： D
d n
二、化曲为直
这条曲线的长度该如何测？