世界古代史世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

第一单元人类文明的开端阶段特征人类经历了漫长的史前时期（原始社会），随着生产力的发展，在世界范围内，非洲的尼罗河流域，亚洲的两河流域、印度河流域、黄河流域等地区，从约公元前3500年开始，陆续出现国家，进入奴隶社会，大河流域的东方文明出现。

此后，欧洲希腊、罗马也相继进入奴隶社会，西方文明开始。

第1课人类文明的开端一、人类起源：1、科学证实：人类是从早已灭绝的古猿进化而来。

2、迄今为止最古老的人类化石出土于非洲。

3、距今约三四百万年前，非洲大陆的南方古猿学会了制造工具(会不会制造工具，是人和动物的根本区别)，标志着人类的形成。

是今天人类已知的直系祖先。

二、人种的形成：1、三大人种：黄种人、白种人、黑种人。

2、划分依据：根据人的体貌特征。

3、形成的原因：受到不同地区自然地理环境的影响。

4、各人种主要分布：黄色人种：东亚、东南亚。

白色人种：欧洲、大洋洲、北美洲。

黑色人种：非洲。

三、氏族公社：分为母系氏族和父系氏族两个阶段。

人类最初是原始社会。

母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，说明了妇女在生产生活中占主导地位。

财产公有，生产和分配以集体为基础。

父系氏族时期，随着农业和畜牧业的发展、手工业的进步，男子在生产和生活中占了主导地位，人们“既知其母，又知其父”。

四、父系氏族取代母系氏族的根本原因：原始社会生产力的发展。

第2课大河流域----人类文明的摇篮亚非文明发源于大河流域，被称为大河文明；又由于位于东方，被称为东方文明。

主要有古埃及、古巴比伦、古印度、中国四大文明古国。

一．古代埃及：1、时间：约公元前3000年，古代埃及国家建立。

（最先由原始社会进入奴隶制社会）2、地点：非洲东北部的尼罗河孕育了古代埃及文明，埃及是“尼罗河的馈赠”。

3、文明成果：金字塔、象形文字、木乃伊。

4、金字塔的功用：金字塔是法老的陵墓，是古代埃及国王权力的象征。

是古埃及人民劳动和智慧的结晶。

二、古代巴比伦：1、古代巴比伦文明在亚洲西部“新月沃地”产生。

苏美尔人在两河流域建立了奴隶制国家。

2、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定法典。

3、《汉谟拉比法典》：目的：维护奴隶主阶级的利益。

地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

实质：是维护奴隶主阶级利益的工具。

4、文明成果：《汉谟拉比法典》、楔形文字、古巴伦空中花园。

三、古代印度：1、种姓制：①、产生背景：雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度。

②、类别与差异：第一、二两大种姓属于统治阶级；三、四种姓属于处于被统治地位。

第一、二、三等级属于雅利安人；第四等级是被征服的土著居民。

③、种姓制的实质：是一种建立在压迫基础上的等级制度。

④、种姓制的影响：严重阻碍了古代印度社会的发展，其影响至今尚存，根深蒂固。

①、产生时间：公元前6世纪。

②、创始人：乔达摩·悉达多，被称为“释迦牟尼”，意思是释迦族的隐修者。

③、创立地点：古印度。

④、教义：宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”、“消灭欲望”、“刻苦修行”。

⑤、经典：《佛经》。

⑥、建筑特色：以寺庙、佛塔为主。

建筑典范：缅甸仰光大金塔。

⑦、传播：向东南传入东南亚，向西北传入中亚。

公元前后（西汉末年），佛教由中亚传到中国，又由中国传到朝鲜和日本。

⑧、传入我国时间:西汉末年传入我国.⑨、信徒分布:主要在东亚、东南亚。

3、文明成果：发明阿拉伯数字、创立佛教。

第三课西方文明之源(古代希腊)西方文明发源于沿海地区或海洋。

被称为海洋文明。

西方文明的发源地是希腊和罗马。

工商业发达。

一、古希腊：古代希腊的历史是欧洲文明史的开端，古希腊文化对欧洲乃至世界都有广泛而深刻的影响，因此，古希腊被看成以欧洲为代表的整个西方文明的发源地。

1、起源地：爱琴海及周边地区，以克里特岛和迈锡尼为中心。

2、最具代表的城邦：（性质：奴隶制城邦国家）①、斯巴达城邦：崇尚武力。

整个社会俨如大军营。

②、雅典城邦:民主政治彪炳史册。

3、雅典的民主政治：基础：梭伦改革开启民主改革之路。

①、雅典民主政治的特点：人民主权，轮番而治。

②、核心：公民直接参与。

③、机构：公民大会。

④、保障：法制严格、健全⑤、全盛时期：伯利克里时代。

4、伯利克里改革：⑴、时间：公元前5世纪。

⑵、内容：①、扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职。

②、全体成年男性公民可以直接参加最高权力机构---公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行使行政和司法机构中发挥着重要作用。

③、鼓励学术研究、发展文艺、重视教育.⑶、性质：奴隶制改革。

⑷、影响：【大影响类题的方法：性质+意义、国内+国际、当时+以后、积极+消极、经济+政治+文化】伯利克里当政时，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

它是西方近代民主政治制度的源头。

5、谈谈你对雅典的民主政治的看法（评价）：【答评价类题的方法：先总体评价、再正面评价（利）、负面评价（弊、不足）】雅典的民主政治制度是一种先进的古代政治制度，它具有历史的进步性，同时也存在不足。

雅典的民主政治为公民创造了广泛参政的机会，激发了公民的自由开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，所以具有进步性。

但是当时真正享有民主权利的还仅限于人数不多的成年男性公民，妇女、外邦人则被排除在政治生活之外，广大的奴隶根本不被当人看待，自然没有公民权和民主权可言。

6、古代希腊的民主政治同东方的专制制度的根本区别是什么？东方：国家的大权掌握在国王手中，王权至上，王位世袭，国王独尊。

利：有利于维护国家统一，促进民族融合。

弊：易产生暴政和腐败，束缚人们了自由，阻碍了社会进步。

希腊：主权在民，轮番而治，法律至上。

利：使公民有自由发挥才能的空间，促进思想文化的活跃。

弊：权力分散，易导致极端主义。

二、古罗马：剑与火的编年史1、罗马城的建立：时间：公元前8世纪。

地点：意大利半岛的台伯河畔。

2、罗马共和国的建立：时间：公元前509年，罗马建立共和国。

政权性质：奴隶制贵族共和国。

最高行政长官：两名执政官。

实权：掌握在由贵族组成的元老院手中。

立国基础：军事扩张：第一步：统一意大利半岛。

第二步：称霸地中海。

布匿战争：公元前3世纪到公元前2世纪，为夺得地中海霸权，同迦太基进行了三次布匿战争。

称霸地中海：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主(中国西汉时)。

3、罗马帝国的建立：屋大维在公元前27年，建立罗马帝国，帝国延续了500年(与汉朝同时存在)。

公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的大帝国，疆域最大。

（中国东汉时期）罗马帝国与中国最早交往：166年，罗马帝国派使者到中国。

当时称罗马为大秦。

4、帝国分裂：395年，罗马帝国分裂为东西两部分。

5、西罗马帝国灭亡：476年，西罗马帝国被日耳曼灭掉，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会终结。

6、东罗马帝国的灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡。

促成罗马由共和国转为帝国的因素有哪些？①、疆域的扩大使原有的共和制度不能适应新的统治要求。

②、贵族阶层矛盾激化，必须采取军事独裁才能稳定其统治。

三、基督教的创立：（需要掌握以下内容）1、产生时间：公元1世纪。

2、创始人：传说中的耶稣。

被称为“救世主”。

3、创立地点：西亚的巴勒斯坦地区。

4、教义：宣扬耶稣教人忍受苦难，死后可升天堂。

在上帝面前人人平等、宣扬忍耐、顺从，希冀来世。

5、经典：《圣经》。

6、信徒分布：欧洲、北美洲、大洋洲。

7、发展过程：基督教后来形成基督教会。

它最初遭到罗马皇帝的残酷镇压。

基督教让人忍受苦难的教义有利于富人及统治者。

392年，罗马皇帝改变态度，把基督教定为国教，使之成为麻痹人民的工具。

8、建筑特色：建筑风格为哥特式，特点为高、尖、直，一般是尖顶拱门。

建筑典范：巴黎圣母院。

9、影响：基督教本来在民间按就有影响，被定为罗马国教后，又受到统治者的大力扶持，这样，他在罗马帝国辽阔的版图内得到广泛的传播，相继扩展到亚、欧、非三大洲。

到了近代基督教又随着西方殖民者的扩张传入美洲，最终成为世界三大宗教之一，对后世产生了深远的影响。

10、主要节日：圣诞节、圣诞节的来历——基督教确立耶稣出生日期为12月25日，并将这一天定为“圣诞节”。

公元纪年的来历——以传说中的耶稣出生之年算起，这一年称为公元元年。

【知识链接】：1、佛教、基督教产生的共同背景：①、社会矛盾重重。

②、人民生活困苦，渴望得到幸福。

2、基督教、佛教得到发展并外传，甚至被定为国教的原因是什么？他们宣扬“众生平等”“上帝面前人人平等”的教义，得到广大人民的支持，所以信徒众多。

后期佛教、基督教宣扬“忍让”、“服从”的教义，对于缓和阶级矛盾麻痹人民斗志有一定的作用，因此，受到一些国家统治者的扶持，得到广泛的传播，甚至被一些国家奉为国教3第2单元亚洲和欧洲的封建社会第4课、亚洲封建国家的建立一、日本大化改新：1、背景：国际上：中国隋唐时期先进的政治经济制度的影响，日本侵略朝鲜失利。

国内：各种矛盾尖锐，统治阶级内讧，下层民众反抗。

2、目的：缓解社会矛盾，摆脱困境。

3、时间：646年。

4、实施者：孝德天皇；（中国唐朝，唐太宗统治时期）5、效仿对象：中国隋唐时期先进的政治、经济制度6、内容：①、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，以才选官；②、经济上：实行“班田收授法”：把贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

7、性质：是一场自上而下的政治改革。

8、意义(影响、评价)：日本大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

【知识链接】：1、中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？现在日本的生活中还保留哪些唐朝的习惯？①、中日交往是从汉代开始的。

②、在唐朝双方使节来往相当密切。

③、唐朝的经济、文化当时处于世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海到中国，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。

唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

④、日本今天的和服、文字、家具等还保留着中国唐朝的习俗。

2、日本仿效中国改革取得了成功，对此你得到了什么启示？日本民族是个善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。

在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。

由此可知开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

二、阿拉伯帝国：1、伊斯兰教的创立：时间：7世纪。

创始人：穆罕默德。

创立地点：麦加城。

经典：《古兰经》教义：忍耐、顺从、以获得来世幸福，号召人们信仰宇宙间唯一的神---真主安拉。