1、两种体词形词尾的意义及其区别1）单纯体词形词尾“ㅁ(음)”的意义“ㅁ(음)”使谓词或者以谓词为中心的词组、主谓结构的子句所表达的意思事物化、概念化、作句子的某一个成分。

如：( g/ O9 C" ?: _0 H: R국가의법률을지킴은매개공민의의무다.遵守国家法律是每个公民的义务。

2）行动体词形词尾“기”的意义“기”与“ㅁ(음)”所表达的事物化、概念化的意义不同，它具有动作实现的过程这一意义外，还可表示该状态、性质的程度。

如：2 Y! L& T! b4 D- ]말하기는쉽지만실천하기는어렵다.说起来容易做起来难。

（动作实现过程）당신은그책을꼭잘읽어보기를바랍니다.希望你一定要好好读一读那本书。

（过程）부모의은혜는높기가하늘과갈고깊기가바다와같다./ p% H* L4 E7 s; p I. W父母的恩情如天高，如海深。

（表示性质的程度）우리는그가우수한과학가이기를바랍니다. j) `7 @/ ^1 d9 _8 o$ u我们希望他是个优秀的科学家。

（表示这一事实的实现）2、两种体词形词尾的用法及其区别两种体词形词尾使谓词体词化后，虽能与体词词尾（如格词尾）连用，但与体词相比，有较大的限制。

其后续的谓语也有一定限制。

8 P4 J# P5 p( g3 Q 1）“ㅁ(음)”的用法（1）与主格词尾“이”或添意词尾“은”连用，作主语。

可按表达的需要，选用相应的谓语，而最常用的谓语有：+ {0 X U8 F$ X$ _+ @①表示“确实无疑”的形容词。

如：2 u) s0 o- J: R최광수가왔음이틀림없다. 无疑崔光洙已经来了。

벌써일이끝났음이분명하다. 分明活儿已经干完了。

6 ~" U3 `+ ]8 R6 i: A7 C* |그가영웅임이확실하다. 他确实是英雄。

$ t8 S. o) m/ V②表示“好坏”、“有利不利”一类的形容词。

如：; }' y. Y/ g" Z/ g체육활동을하지않고종일토록앉아책을봄은건강에해롭다.不进行体育活动，整天坐着看书对健康有害。

- r: W! ~* L2 s$ T$ |& p사실대로말하지않고남을속임은나쁘다.不按事实说话，欺骗别人，这是很坏的。

! R c) X- _/ i3 s# J* S그의성격이시원시원함이좋다. 他性格爽快，这很好。

③表示“有无”“足不足”的形容词（或个别动词）。

如：노력함이없고서야어떻게좋은결과를기대하랴.3 I7 g, ]2 g/ m8 M$ \1 B( r不作努力，怎么能期待好的结果呢。

어김이없는약속을하자. 准确无误地约定好吧。

# H/ I0 d/ I$ v( M; }# i% d나는그의사람됨을앎이부족하였소. 我了解他的为人还不够。

/ h2 b( e, k- R3 n! c+ b④表示属于哪类性质的体词谓语（或个别的副词谓语）。

如：모든일에침착함은그의특징이다.不管遇到什么事都很沉着，这是他的特点。

6 V1 ~1 r c, b% U- A) [/ y& A9 P뭐니뭐니해도노력함이제일이거든. 不管说啥，努力是最主要的。

* O, W5 X- C- T. ]* @$ f7 l/ I5 ], [⑤表示原因的谓语。

如：: E/ B# r8 o; f% p우리가날마다한결같은마음으로공부함은무엇때문인가?' U# I4 q4 a+ P9 V9 [我们每天都一心一意地学习，这是为什么？내가영화구경을가지아니하였음은그영화를좋아하지않는때문은아니다. 我没去看电影，并不是因为不喜欢那电影。

⑥其他나라의배려하에이모든근심스러움이말끔히가셔졌다.在国家的关怀下，一切忧虑都彻底消除了。

＊这种用法的“ㅁ(음)”可换成谓词定语词尾加“것”（即“는것”）这种形式来表达。

（2）与对格词尾“을”连用，作直接宾语。

这时的后续他动词不用后续于“기를”后的他动词。

除此以外，可根据表达需要，选用相应的他动词。

而最常用的是表示“感觉到”“认识到”“知道不知道”这一类他动词。

如：그들은어쩐지불안함을느끼고떠나지않았다.他们不知怎么搞的总感到不安，没有离开。

잘못임을깨닫게되자다시그런일을하지않게되었다.醒悟到是错了，就再也不干那样的事了。

나도이길이학교까지임을안다. 我也知道这条路一直到学校。

+ R8 m- m$ E: l8 Z9 A其他相应的他动词也都用，限制较少。

如：9 U$ K! R: m$ T3 `& x6 p" `사람들은그가그처럼힘들여일함을보고모두다감탄하였다.人们看到他那样使劲干活，全都赞叹不已。

: S, C, [/ ~1 u8 H나는중화인민공화국의공민임을자랑하노라.我是中华人民共和国的公民，我为此而自豪。

（3）与属格词尾“의”连用。

如：우리는어두움의다가오는방향으로돌진했다.我们向黑暗袭来的方向冲去。

* z1 _. y+ `' ?) V8 ?$ |" I8 ]) w（4）与与格词尾“에”连用。

①表示固定的地点、方面。

主要后续谓语是“있다”或以“있다”为中心组成的词组。

如：* i5 [) U% \4 C8 M영웅들이위대함은그들이사심을가지고있지않음에있다.英雄们伟大之处就在于他们毫无私心。

그와나는이문제를이해함에의견상이가있다.. r# _% G# U3 M6 q) S! k他和我在理解这个问题上有分歧。

$ K, G- D7 U* d% C# h5 J9 @②表示动作、状态作用的对象，后续其作用能到及某一对象的谓语。

如：2 J, }2 z/ k8 ^9 g. y( l임무를완수함에있는힘을다하였다. 竭尽全力于完成任务。

그는한국어를학습함에열의가높다. 他对学习韩国语的热情很高。

; r5 a9 G, z1 q3 j, M- N 성공여부는노력함에달려있다. 成功与否取决于努力如何。

4 Z/ a% j0 \& e8 x! L$ c③与一些惯用型如“ㅁ(음)에있어서(에따라,에대하여, 에관하여, 에반하여, 에비하여, 에지나지않다, 에도불구하고)”等连用。

如：) W6 A9 p& a9 Y' H. ^( ]아직초보적임에지나지않는성과지만이를토대로하여우리는발전해야하오. 这虽然仅仅是初步的成就，但我们应以此为基础进一步发展。

＊“ㅁ(음)”与“에”连用的上述三种用法都可换成谓词的定语词尾加不完全名词“데”这一形式（는데）来表达。

P" I7 `! @7 o- T8 j（5）与位格词尾“에서”连用。

这时的“에서”表示始发处（有时由此引申为原因的意思）。

如：나는그의태도가겸손함에서많이배웠다.+ }) ~! N+ ?% ]我从他谦虚的态度中学到很多东西。

7 F l; n9 \2 I* w5 x（6）与用格词尾“으로써”连用，这时的用格表示手段。

如：이문제는더연함으로써해결되어야합니다.这问题要通过进一步研究来解决。

“으로써”后加“만(만이)”，也表示必需的条件。

如：( b% m2 R# L7 w) W( X적극적으로노력함으로써만이우수한성적을쟁취할수있다.! I) i' e2 N8 U( ^5 s! a" ]只有积极地努力，才能取得优秀的成绩。

7 {6 X+ \3 J- }2 _（7）与同格词尾“과”连用。

- G/ _- K+ g: D+ w5 M2 R, c: u6 x①表示已经事物化了的两种状态或动作的并列。

如：그산길의우아함과아름다움에창수는그만황홀해지고말았다.昌洙完全陶醉在那山路的优美景色里。

) X1 e4 R# [8 \1 `7 R' d, a4 n②表示比较的对象。

如：3 t1 l+ L ?5 K1 @+ X9 n8 n국가의재산은바로인민의재산이다. 이것을낭비함은제집의재물을낭비함과같다. 国家的财产就是人民的财产，浪费国家的财产等于是浪费自家财产。

③与一些惯用型如“ㅁ(음)과동시에(과아울러, 과함께, 과같이, 과마찬가지로)”等连用。

如：우리는공업을발전시킴과동시에농업을대대적으로발전시켜야한다.我们必须在发展工业的同时，大力发展农业。

（8）与“이다(인가…)”连用，作谓语，相当于“는것이다”。

如：이것이우리의전도를상징함이냐?(=상징하는것이냐)这是象征我们的前途吗？9 m. {+ Z7 A( f9 n% V' ^진달래봉오리가붉게부풀었으니이는우리에게봄을알림이며우리의활동개시를재촉함이로다.金达莱花蕾红艳艳，它给我们报春，催促我们开始行动。

% ^4 x7 j3 Y+ x! `# ?（9）在电报、日记、书信、记录、公告文体中，可以直接用“ㅁ(음)”表示终结谓语。

如：' v! y/ Y5i$ q; E- v제1군단제2사단이동완료함. 第一军第二师转移完毕。

, _$ a3 V Y' `( z$ b4 h 다음과같이지시함. 作如下指示。

! @0 Y% x& O- ~* V2 n1 j% \오늘오전에계획을토의하였음. 今天上午讨论了计划。

동생씀. 弟弟写。

& d `. F) i9 p（10）其他个别的如与“만못하다”等连用。

如：# S6 m3 f# F: l; s/ R+ A2 S! N 백번들음이한번봄만못하다(=보는것만못하다).百闻不如一见。