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公司保密协议培训课件PPT

何保密义务; 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
人力资源部
协议条款如下:
本协议所称的秘密信息是指:不为 公众所知悉的,属于公司专有或公司 保密的,员工通过其与公司的雇佣关 系或者因为其与公司的雇佣关系而知 悉的任何有行或无形信息或材料。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
logo 人力资源部
本保密协议(以下简称本协议)由
,一家依据中国法律成立及存在的公司(
以下简称公司)与
(以下简称员
工)签订。
公司以及其所有子公司所从事的业务为
开发、提供互联网技术、技术服务、技术
培训和互联网信息。
鉴于员工意识到,其担任的职务涉及公
司的业务和技术信息,而这些业务和技术
信息为保密性质,属于公司的财产,且将
某某公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ保密协议
人力行政中心 20XX年X月X日 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
第 一 条
人力资源部
第二条 公司的秘密信息的范围包括但不限于:
一 技 术
1、技术方案、报价方案、工作流程、技术指标、计算机软件、计算机硬件设 备、数据库、程序、代码、研究开发记录、技术报告、实验数据、实验结果、图 纸、样品、操作手册、技术文档;
信 2、公司正在申报或已经拥有的计算机软件版权、专利权、商标权等知识产权
息 及该知识产权形成的产品。
1、公司业务发展的总体计划;
4、酝酿中的谈判方案及合同内容;将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。 5、公司财务中的长期计划、财务报表、会计账册、财务年度预决算、准备公布
但尚未公布的统计数据。
在公司传递给员工后 并非因为员工的过失 而为公众掌握的信息 或材料;
3
4
在公司传递给员工时 其后在不违反公司的 已属于员工占有的信 任何保密义务的情况 息或材料,且当时员 下由第三方传递给员 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。 工对公司并不负有任 工的信息或材料。
人力资源部 第二条 公司的秘密信息的范围包括但不限于:
三 其 它 信 息
公司通过会议、通知、合同等方式确定为商业秘密的事项; 公司经营、管理活动中符合本协议第一条条件的其它商业秘密事项。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
会在其履行职务的过程中不断接触到更多
秘密信息;
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
人力资源部 第三条 秘密信息不包括:
1
2
在公司传递给员工时 已被公众掌握的信息 或资料;
2、用户资料应列档案的来往信函、电传、传真、合同、底价、成交价格、成交
二 数据、佣金、折扣;
经 营 信 息
3、公司的经营策略、业务总结、市场调研、经营诀窍、客户名单、行销计划、 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。 采购资料、定价政策、进化渠道;
logo 人力资源部
鉴于员工承认,向公司现有或潜在的 竞争对手披露任何这些秘密信息,将会导 致公司处在一个非常不利的竞争地位,并 将会损害公司的利益。
为了规范双方的权利和义务,确保公 司商业秘密的安全,保护公司的合法商业 利益不受到非法侵害,保障和促进公司业 务的健康、正常发展,根据中华人民共和 国法律、法规以及公司的实际情况,双方 订立本保密协议。
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