第二章动物和人体生命活动的调节
第1节通过神经系统调节
【教学目标】
1、概述神经调节的结构基础和反射。

2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

3、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

【重点】
1、理解兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

2、解释人脑的高级功能。

【难点】
阐明神经冲动的产生和传导。

【课时安排】
文科：教学过程
一、神经调节的结构基础和反射
思考以下问题：1．一个神经元细胞包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？
2．反射弧由几部分组成？
3．一个完整的反射活动至少需要几个神经元？
（1）神经调节的基本方式，是指在_________ 的参与下，人体或动物体对外界环境变化作出的。

完成反射的结构基础是。

（2）反射的种类分：
（3）反射弧的结构包括______、_______、_______、______和_______。

（4）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞，由变为的过程。

二、兴奋的传导
（一）在神经纤维上的传导
观察神经冲动在神经纤维上传导的模式图，思考：
静息电位？
动作电位？
兴奋在神经纤维上的传导的特点
①静息电位：膜内为，膜外为
②动作电位：兴奋时膜内为，膜外为
兴奋部位与未兴奋部位形成，该在膜外是由未兴奋部位流向，在膜内是由兴奋部位流向。

从而形成了局部。

③特点：向传导
（二）神经元之间的传递
突触的亚显微结构模式图：
触的结构包括几部分？如何传递兴奋？
兴奋在神经细胞间的传递的特点是什么？
1、突触：突触前膜、、。

2、突触小体：是指一个神经元的轴突末鞘经过多次分枝，最后。

突触小体内含有大量的突触小泡，内含。

3、传递过程：神经冲动通过传导到小体，其内的释放到通过扩散作用与上的特异性受体结合，引发，即引发，使另一个神经元产生兴奋，这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元，由于神经递质只存在于的突触小泡中，只能由释放，然后，作用于，因此，神经元之间的兴奋传递只能是。

4、能量变化：电能_____ _______
5、特点：向传递，即：兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的或，而不能向相反的方向传递。

三、高级神经中枢的调节
（一）神经系统的分级调节
图：观察课本2-5各级中枢示意图思考：各组成部分的功能。

下丘脑：。

大脑皮层：。

脑干：。

小脑：。

脊髓：。

（二）人脑的高级功能
观察课本2-6人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区
运动性语言中枢：区受损伤时，引起运动性失语症
听觉性语言中枢区受损伤时，引起听觉性失语症
视觉语言中枢：阅读文字，书写语言中枢：书写文字。

人脑的功能：。

画出不同形式记忆的关系（课本21图2-7）
理科
一、神经调节的基本方式及其结构基础
（一）反射反射弧
我们在初中的生物课上已经学过与神经调节有关的基础知识，在此请同学们
结合初中的知识思考：
1、神经调节的基本方式是什么？答：反射
2、神经调节的结构基础是什么？它由几部分组成？
(CAI课件演示反射弧的组成)
学生回忆、思考，并展开讨论、分析，得出结论
答：反射弧（包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分）
二、兴奋在神经纤维上的传导
通过以往的学习，我们知道神经系统结构和功能的基本单位是什么？
（呈现神经元的结构图）
[讨论]：从结构上可以将神经元分为几部分？每一条神经元的神经纤维是怎样组成的？
学生根据初中所学的知识和图形讨论回答：
神经元的组成：细胞体和突起轴突
树突
神经纤维：.轴突（长的树突）以及外面包着的髓鞘构成
[过渡]：现在我们就来看一下，兴奋是以怎样的方式沿着神经纤维迅速向前传导的？
[讨论]：
1、神经纤维在未刺激时，细胞膜内外的电位如何？
2、当某一部位受到刺激以后，细胞膜内外电位如何变化？
3、在神经纤维上兴奋是如何形成的？
（图片演示）引导学生分析并讨论：邻近未兴奋部位仍然维持原来的外“正”内“负”，那么，兴奋部位与原来未兴奋部位之间将会出现怎样变化？
学生阅读课文。

组织学生对上述知识进行分析、讨论
答：静息：膜外正电荷，膜内负电荷
受刺激时：膜外由正→负
膜内由负→正
学生：试着用物理课上电学的知识来解释这个问题，并就膜外和膜内情况分别说明。

在膜外：兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间形成了电位差，于是就有了电荷的移动，这样就形成了局部电流。

在膜内：兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间也形成了电位差，也有电荷的移动，这样就形成了局部电流。

答：膜外电流方向：由未兴奋部位流向兴奋部位，
膜内电流方向：由兴奋部位流向未兴奋部位
4、兴奋在神经纤维上是如何传导的？
（CAI演示兴奋在神经纤维上传导的动态过程）
师生共同分析：这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上述同样的电位变化，又产生局部电流，如此依次进行下去，兴奋不断向前传导，而已经兴奋部位又不断依次恢复原静息电位。

兴奋就按照这样的方式沿着神经纤维迅速向前传导。

5、兴奋传导的方向与膜内还是膜外电流方向一致？
答：膜内
6、请小结兴奋在神经纤维上的传导过程：兴奋传导过程：刺激→膜电位变化→电位差→电荷移动→局部电流
我们分析了当兴奋从树突经胞体传向轴突时的传导方向，如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导方向又是怎样呢？（图示略）
学生从物理角度来思考这个问题：兴奋部位与两侧未兴奋部位都存在电位差，所以刺激神经纤维上任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。

结论：传递特点──双向性。

过渡：当兴奋传导到神经纤维的末梢时，又是怎样到达下一个神经元呢？
[讨论]:
1、兴奋在神经元与神经元之间是通过什么来传递的？它由哪三个部分构成的？
出示图片介绍：轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯状，叫做突触小体，这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相连，接触而形成突触
展示突触的结构
答：三部分组成：分别为突触前膜、突触间隙和突触后膜
2、兴奋是如何从一个神经元传递给另一个神经元的？
（CAI演示：兴奋在突触部位的传导过程）
讲述：当兴奋通过突触传导到突触小体时，突触小泡就将递质释放到突触间隙里，使另一个神经元产生兴奋或抑制，这样，兴奋就从一个神经元传到下一个神经元
小结：兴奋在神经元细胞间的传递过程：兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制
思考：兴奋在神经元之间传递是是单方向的还是多方向的？为何？
（3）比较兴奋的传导
课堂小结
本节课重点学习了兴奋的传导，对于反射的发生也有了进一步的理解。

（结合动画演示）当感受器受到一定刺激后就产生兴奋，引起兴奋部位的膜电位的改变，形成局部电流；当局部电流沿神经纤维传导到轴突末梢的突触时，突触小泡释放递质作用于突触后膜，使另一个神经元产生兴奋或抑制，这样兴奋就从一个神经元传导到另一个神经元。

概括的说：兴奋传导是膜电位变化→递质的释放→膜电位变化的一体化过程。

【板书设计】
第二章动物和人体生命活动的调节
第1节通过神经系统调节
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式：反射
2、完成反射的结构基础：反射弧
3、反射弧的基本结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
4、兴奋在反射弧上传导的方向：单向的（讲完突触后）
二、兴奋在神经纤维上的传导
1、兴奋以电信号（神经冲动）的形式沿着=神经纤维传导
2、静息电位：
细胞膜内外电位：外正内负
3、动作电位：
细胞膜内外电位：外负内正
4、传导方向：双向传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜
2、兴奋以化学信号（神经递质）在神经元之间（突触）传递
3、传递方向：单向传递（上个神经元的轴突——下一神经元的细胞体或树突）
四、神经系统的分级调节
位于脊髓的低级神经中枢受到脑中相应高级神经中枢的调控
五、人脑的高级功能
大脑皮层是调节人体生命活动最高级中枢
【课堂练习】
人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现。

下列对这种传递叙述错误的是( ) Ａ．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号C．突触处兴奋是能单向传递的D．突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁答案：D
9. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）
A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
答案：A
高考体验。