最新整理七年级初一政治教案七年级道德与法治下
册《情绪的管理》教学设计
七年级道德与法治下册《情绪的管理》教学设计
知识目标：认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法。

能力目标：能够恰当表达自己的情绪；掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪；能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪。

情感态度价值观目标：体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现。

重点：调节情绪的方法学会合理调节情绪的作用
难点：为什么要以恰当的方式表达情绪？负面情绪的影响
复习回顾：
1、情绪的分类
2、影响情绪的因素
3、情绪的作用
4、怎样正确认识并对待青春期的情绪特点？
导入：故事《勃然大怒误杀忠犬》：相传在某小镇，一位年轻人的太太因难产而死，遗下一孩子。

他要挣钱养家，因没有人看孩子，就训练了一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝。

有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。

因遇大雪，他当日没有回来，第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。

他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗满口也是血，主人看到这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，勃然大怒，拿起刀一劈，把狗杀死了。

之后，却见孩子从床下爬了出来，虽然身上有血，但并未受伤。

再看看狗尸，腿上的肉没有了，另一间房里有一只死狼，口里还咬着狗
的肉。

忠犬救了小主人，却被主人误杀了，主人后悔不已，只能含泪将狗葬了。

这个故事告诫我们一定要管理我们的情绪！
正课讲授：
环节一：1、为什么要以恰当的方式表达情绪？
出示学习目标：
1、为什么要以恰当的方式表达情绪？
2、负面情绪的影响
3、调节情绪的方法
4、学会合理调节情绪的作用
观看视频：《情绪会相互感染》
问：这个视频，说明了什么道理呢？
生答：略
?人与人之间的情绪会相互感染。

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。

欣赏漫画：《当愤怒遇上愤怒》
问：情绪表达不当，对人有什么危害？
生答：略
?情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

总结：1、为什么要以恰当的方式表达情绪？
?人与人之间的情绪会相互感染。

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。

?情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

过渡：怎样才算恰当的方式呢？
情境体验：
情景一：今天的外语考试，小红得了99分，她高兴极了，大声嚷起来，而同桌小芳先是默默地坐着，然后趴在桌上哭泣……她的试卷上写着“59分”。

情景二：凌晨一点，小球迷小王盼望的足球赛终于开始了。

“好球！太棒了！”他兴奋地叫着、跳着……周围的邻居都被吵醒了。

请问：1、小红和小王认为“喜怒哀惧是个人的事，不用考虑他人的感受。

”对吗？为什么？
2、表达自己的情绪应注意什么？
生答：略
以恰当的方式：
?学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达；
?表达情绪时要照顾他人的感受；
?不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益。

环节二：2、负面情绪的影响
过渡：人生路漫漫，有喜也有悲。

该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。

负面情绪就一定造成不好的影响吗？
感悟图片：
图文：好可怕，一会儿老师要提问，得赶紧背呀！
图文：这个月我的工作业绩全公司倒数第一，真伤心，只能化悲痛为力量！
请问：看了这两张图片，你有什么感悟？
生答：略
?适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。

过渡：那么持续处于负面情绪状态呢？。