《兰亭集序》教案
王羲之
王羲之介绍
东晋书法家、文学家。
字逸少。
为官至右军参军，世称王右军。
因与扬州刺史不和称病离郡，放情山水，弋钓自娱，以寿终，后人辑有《王右军集》2卷。
相传王羲之7岁学书，12岁读前人笔论。
少时曾学卫铄，自以为学得不差。
后渡江北游名山，见李斯、锺繇等名家书法，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》，开始意识到自己不及。
于是遍学众碑，从此书艺大进。
创造了妍美流便的新风格，把草书推向全新的境界。
他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。
论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。
后世誉之为书圣。
关于“序跋”
序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。
这类文章，按内容分别书属于说明文或议论文；以叙事为主、夹叙夹议的，不多见；抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文。
修
1.此地有崇山峻岭,茂林修竹高
2.况修短随化,终期于尽长
3.乃重修岳阳楼动词修建
4.修守战之具修理整治
5.修书一封编撰撰写
6.修名形容词善,美好的
7.修学动词钻研
期
1.况修短随化,终期于尽至,极
2.期年之后,虽欲言,无可进者周.期年,一周年
3.君与家君期日中,日中不至,则是不信动词约定
4.期死,非勇也<<左传>> 副词必
5.征敛无期<<吕氏春秋>> 限制,限度
致
1.所以兴怀,其致一也情趣,情致
2.非利足也,而致千里达到
3.以致天下之士,合纵缔交招致
4.念多所乏,今致钱三十万送达
5.此人可就见,不可屈致也招来,引来
6.致仕归还,交还.致仕即辞官
7.西山朝来致有爽气极,尽
临
1.未尝不临文嗟悼面对引申为阅读
2.把酒临风,其喜洋洋者矣迎
3.据亿丈之城,临不测之渊面对,濒临
4.故临崩寄臣以大事也将要
5.双喜临门到
6.临帖对着字画摹仿学习
次
1．列坐其次处所、地方
2.太上不辱先,其次不辱身等次、等地
3.陈胜、吴广皆次当行按次序
4.又间令吴广之次所旁从祠中驻扎、停留
5.次子第二
6.村边紫豆花垂次时候
7.次骨极、尽
阅读课文的第一自然段，思考作者写这次兰亭盛会写了那些内容？时间:永和九年暮春之初
地点:会稽山阴之兰亭
目的:修禊事也
人物:群贤少长
景物:崇山峻岭茂林修竹清流急湍天朗气清惠风和畅
事件:列坐其次一觞一咏畅叙幽情
这次宴会给作者什么样的感受？
信可乐也
作者为什么会有这样的感受？他采取了怎样的写作手法？
人众：群贤毕至，少长咸集
景美：崇山峻岭，茂林修竹清流急湍，映带左右
事趣：流觞曲水，一觞一咏
良辰：天朗气清，惠风和畅
兴雅：仰观俯察，游目骋怀
融情于景
叙议结合
人们常说：“好花不常开，好景不常在”，天下没有不散的筵席，阅读第二段思考问题：这一段表现了作者怎样的心情？找出最能体现作者情感的一个字。
痛
作者是因何而痛？
两种人生态度
悟言一室之内（把自己的胸怀抱负在室内畅谈）
因寄所托，放浪形骸之外（就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束放纵无羁的生活。
）
思考:这两种人生态度可取吗？
作者所处的时代是政治严酷、社会动荡的年代，“天下名士，少有全者”，许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。
因此，天下名士，首要任务是保全性命。
因此有的人谈玄悟道：“悟言一室之内”，有的人归隐山林，“放浪形骸之外”。
正如作者在文中写道：“虽趣舒殊，静噪不同，当欣于所遇，暂得于己，快然自足。
”他们陶醉于一时的快乐，追求暂时的满足。
可就在一时的满足和陶醉中，岁月流逝，青春已经不再，而功业无成，作者自然发出人生的感慨"曾不知老之将至"。
请找出第二段中能表达作者观点的句子
死生亦大矣。
作者为什么会发出这样的感叹？
人的寿命的长短，要听凭造化，无论寿命的长短，其结果是殊途同归，“终期于尽”，
人总是要死亡，任何有情的生命都无法抗拒时间的无情吞噬，“死亡”是如此强大而无法抗拒，因而个体的生命在它的面前是如此的渺小而脆弱，也无法回避对“死亡”的思考，作者在对“死亡”的观照中，再次感受到人生之痛。
这种“痛”是痛惜之情，是对“人生短暂，世事无常”的痛惜。
阅读第三自然段思考问题：
这一段表达了作者怎样的情感？找出表达作者情感的词。
悲
他为什么"悲"？"悲"什么？
佛教、道教徒总是把生死看得很虚无、很超脱，他们“一生死生，齐彭殇”，可我们不是神仙道人，是血肉之躯，要珍惜生命，士大夫当“兼济天下”，去实现自己的抱负。
可是佛、道教徒的生活观在作者看来是何等的虚伪可笑。
正因为作者对生命是如此的珍惜所以他“悲”古人，因为作者对生命的体验和古人对生命的体验是何其相似；他亦悲后人，因为“后之观今，亦由今之视昔”，后人读作者的文章，犹如作者读古人的文章一样，他询问古今，发出悲叹。
这里的"悲"不同于上一段的"痛"，是对个体之痛的理性思考，是由己悲人，更加深刻感人。
怎样看待作者的思想感情？
作者不为玄学家们的论调所蔽，阐明他的生死观，是他性格旷达的表现；但他毕竟生活在国势日衰的东晋时期，士大夫们大多意志消沉，不求进取，对他也不能说没有影响，因此文中出现了低沉的调子，例如以“修短随化，终期于尽”说死，这是难以苛求的。
但总体说来他的人生观并不消极，悲叹并不等于悲观，历史上悲叹人生的往往是最富有创造价值的人士比如曹操、李白等，
曹操在的诗中写道“人生几何，对酒当歌，譬如朝霞，去日苦多”，但这并不防碍他们成为英雄.曹操在的诗中写道“人生几何，对酒当歌，譬如朝霞，去日苦多”，李白虽呼“人生在世不称意”，却依然高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
鲁迅于“绝望和深渊”中“直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血”，为中华民族挺起了不屈的脊梁。
钱钟书先生说过“目光放远，万事且悲。
”“目光放近，则自应振作，以求乐观。
”
正是因为他们对人生充满了执着，对岁月的流逝才如此悲叹。
他们在经受人生局限性的同时，依然努力创造出了瑰丽的生命华章。
王羲之的文章多在是“消极其表，执着其里”，王羲之在书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。
诗集的由来
作诗缘由因修禊而群贤毕至少长咸集
作诗情形一觞一咏，亦足以畅叙幽情
成书经过故列叙时人，录其所述
编集的目的后之览者，亦有感于斯文课文总结：
1、作者的思想观点:
死生亦大也
２、作者的情感变化过程:
乐——痛——悲。