常见病句的类型： ① 用词不当 ②词序颠倒
④成分残缺 ⑤搭配不当
⑦重复啰嗦 ⑧不合事理
③前后矛盾 ⑥分类不当
诊断下列病句的病因，请将正确答案的序号填到括号里。病症类型 ：
①用词不当
②词序颠倒 ③前后矛盾
④成分残缺
⑤搭配不当
⑥分类不当 ⑦重复啰嗦
⑧不合事理
1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。（ ） 2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校 。（ ） 3.我断定江森这次语文考试可能得96分。( ) 4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。（ ） 5.英语对我很感兴趣。( ) 6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。 () 7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。（ ） 8.《题西林壁》的作者是苏东坡写的。( )
关联词语与修改病句
关联词语 学校即将举办六一庆祝活动，老师们虽然非 常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提 高，都很高兴。庆祝活动中，同学们不但可 以展示才艺，而且可以增强团队的合作精神 ；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读， 不如像现在这样轻松学习。”
这几句话是由哪几组关联词连接起来的？ 请同学快速地回忆关联词语又有哪些关系类型？
4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。（ ）
5.英语对我很感兴趣。( )
6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。
()
7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。（ ）
8.《题西林壁》的作者是苏东坡写高高兴兴地快乐地跑回家。由于 跑得快，我的衣服湿透了汗水。晚上，我和弟弟 正在看电视，突然电闪雷鸣，弟弟吓得花容失色 。直笑他肚子太小了。
所谓“病句”，是指结构不完整或意思 表达不清楚、不明确甚至错误的句子。
（1）了解常见病句的类型；掌握修改病句的方法和原则。 （2）会使用常用的修改符号修改病句。
是……也是……（不是）
选择用关联词语填空 1.花生（ ）不好看 ，（ ） 很好用。 2.（ ）他讲的很动听， （ ）我听得津津有味。 3.（ ）是数九寒天，我（ ）坚持锻炼。 4.（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一名合格的 建设者。 5.这座井里的水（ ）清凉， （ ）甘甜。
根据关联词语把句子补充完整。 1.这个空调虽然体积不大，＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能获得优异成绩。 3.小明的爸爸＿＿＿＿＿＿＿，又会修汽车。 4.尽管小林学习十分努力 ，＿＿＿＿＿＿＿＿。 5. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是他非常谦虚 。
转折关系： 后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或 部分相反。 3、虽然天色已晚，但是老师仍在灯下改作业。
常用的关联词语有： 虽然……但是…… 尽管……还……
并列关系：各分句的关系是并行并列的。
4、这件衣服既漂亮，又便宜。
常用的关联词语有：
既……又……
一边……一边……
那么……那么……
不是……而是……
因果关系 有因必有果 有前因后果、因果倒装 1、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有： 因为……所以…… 之所以……是因为…… 既然……就……
条件关系： 一个分句说明条件，另一个分句表示在这 一条件下产生的结果。 2、只要我们努力，成绩就会不断提高。
常用的关联词语有： 只要……就…… 无论（不管、不论）……也（都）…… 只有……才…… 除非……才……
②成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是其中的一处。 （ ）
③成都的名胜古迹很少，杜甫草堂是其中的一处。 （ ）
病句2：面对着碧波荡漾的玉带湖。
①面对着碧波荡漾的玉带湖。
（）
②对着碧波荡漾的玉带湖，我放声歌唱。
（）
③碧波荡漾的玉带湖多美啊！
（）
病句3：花园里，万紫千红的红花竞相开放。
①花园里，红花竞相开放，多美呀！••••••••••••••••
修改病句的步骤和原则
①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：找出病因。 ③改：对没有表达清楚的部分进行修改。 ④查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其 它语病，是否改变了句子原意。
判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。
病句1、成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是唯一的一处。
①成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是最美的一处。 （ ）
（）
②花园里真美！各种各样的红花竞相开放。 ••••••••••• （ ）
③花园里，万紫千红的鲜花竞相开放。•••••••••••••••••
（）
用修改符号下列修改病句：
1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。（
）
2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校 。（ ）
3.我断定江森这次语文考试可能得96分。( )