《欣赏与设计》教学设计
《欣赏与设计》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第二单元“
二、轴对称和平移”中的教学内容。

教材结合美妙的图案，引导学生感受轴对称图形的美。

运用所学的图形设计图案不仅能培养学生的想象力和创造力，使学生体会到图形世界的神奇和美丽，在分析图案和创造图案的过程中，还能进一步巩固学生对所学图形特征的认识。

1. 通过欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案设计中的广泛应用，并能应
用这一知识创作自己喜欢的图案。

2. 通过欣赏身边熟悉的图案，感受到复杂、美丽的图案其实可通过一个简单图形经过平移、
对称得到，进而激发学生创作的欲望，点燃学生智慧的火花。

3. 通过参与收集、
设计图案的活动感受到数学中蕴含的内在美，培养学生健康向上的审美
情趣。

【教学重点】 能利用对称、平移等方法绘制精美的图案。

【教学难点】
感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。

多媒体课件。

一、情境导入
1. 课件出示生活中常见的精美图案。

2. 谈话：在现实生活中，美无处不在，请同学们欣赏这几幅图案。

你能说一说看到这些图案的感受吗？这节课我们一起来学习欣赏和设计美丽的图案。

3. 板书课题：欣赏与设计
二、探究新知
1. 课件出示课本中这三幅精美的图案。

2. 上面各幅图案是怎样得到的？与同伴交流你的想法。

3. 指出每一个精美的图案都是由一个简单图形通过轴对称或平移得到。

4. 生活中你还见过哪些图案是由一个简单图形经过平移或对称得到的？说一说。

5. 请你在下面方格纸上继续画下去。

6. 请你用轴对称或平移的方法，设计一个美丽的图案。

7. 小结设计图案的三个环节：①选择基本图形②确定设计方案③绘制图案
三、巩固练习
1. 说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。

2. 照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。

3. 按规律，画出下一个图形。

4. 从下面的方格里，选择6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。

5. 实践活动。

利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，在班级里交流展示。

四、小结
对称、平移知识广泛地应用于平面、立体建筑和几何图案的设计上，希望同学们平时注意观察，能成为杰出的设计师。

略。