第六单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分第一部分：积累运用(36 分)一、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(22 分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A ．念叨(d ɑo)河畔(bàn) B ． 喝 彩 (hè) 折 腾(zhé)C ．矜持(j īng)气馁(n ěi)D ． 堤 坝 (d ī) 仍 然(réng)2．“箧”字最有可能与下面哪个字的意思有关？()A ．夹B ．框C ．竹D ．人3．下列词语不属于赞美老师的一项是 ()A ．言传身教B ．春风化雨C ．诲人不倦D ．妙手回春4．依次填入下列句中的成语最恰当的一项是()讨论怎样制作班级纪念册时，同学们 ______ ，班长 ______。
最终，纪念册图文并茂，真实地记录了我们的成 长历程。
A ．群策群力 C ．各抒己见标新立异 B ．群策群力 集思广益 D ．各抒己见迎难而上举一反三5．下列句子中没有语病的一项是()A ．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B ．王老师的个性是十分豪爽的人。
C ．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
． ． ． ． ． ． ． ．D．我们学校全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
6．通知、书信、建议书、倡议书的共同点是() A．都必须写称呼。
B．内容都要分点表述。
C．都要写祝福语。
D．署名和日期都要写在右下角，且日期写在最后。
7．把下面的赠言送给不同的同学。
(6分)A.不善言谈B.真诚C.属马D.惰性较强E.心胸狭窄(1)送给()的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。
(2)送给()的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
(3)送给()的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
(4)送给()的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
(5)送给()的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。
(6)送给()的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。
8．选择正确的答案。
(4分)(1)《老师领进门》回忆了()(2)《作文上的红双圈》突出了()(3)《给老师的一封信》表达了()(4)《聪明在于学习，天才在于积累》告诉我们()A．要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续前进。
B．老师才华横溢和对学生的循循善诱。
C．对老师的感激之情。
D．老师善于激励学生。
二、读拼音，写词语。
(6分)9．小学毕业，不是一段音乐jiáránérzhǐ()，而是曲调有了更丰富的内容。
回首小学时光，难忘qǐméng()老师的谆谆jiàohuì()。
他那wěiwěidòngtīng()的讲解míngkè() 在我的心里。
多年之后，我们一定会循着yīxī() 旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。
三、按要求完成句子练习。
(8分)10．用下列词语组成意思不同的两个句子。
没有解题要领掌握这道题的完全他(1)___________________________________________________(2)___________________________________________________11．老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。
”(改为转述句)______________________________________________________12．老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，________________；老师的爱犹如________________，____________________________________。
(仿写)13．毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。
笔酣日暖墨浓风和绽桃李写春秋上联：_________________下联：__________________第二部分：阅读理解(34分)(一)(12分)××小学广播站征稿启事为了繁荣我校校园文化，丰富师生课余生活，进一步办好广播站，学校广播站特向全体同学征稿。
一、征稿栏目与播出时间：1．周一《开心一刻》：脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。
2．周二《百变魔匣》：讲述生活中的小窍门，介绍日常生活百科。
3．周三《灿烂星空》：学生优秀习作。
4．周四《星语心愿》：在有特殊意义的日子里点歌送祝福。
5．周五《校园连连看》：校内外新鲜事、好人好事等，宣扬新风尚，传递正能量。
二、稿件要求：1．稿件应思想健康、内容新颖、文字精练、准确，书写规范，字数不限，文体自由。
2．稿件用纸不能褶皱、污损，书写工整，不能有大面积的涂抹，提倡打印稿。
3．稿件需写清楚班级、姓名，并注明所投栏目。
三、投稿方式：周一至周五上午课间时间，送广播站。
14．陈紫瑞写了一篇习作，她想送广播站投稿，她应该在( )送去。
(2分)A．周一至周五上午放学后B．周一至周五下午课间C．周一至周五下午放学后D．周一至周五上午课间15．学校举行冬季运动会，小记者王演写了一篇长跑比赛的简讯，他应该向()栏目投稿。
(2分)A．《百变魔匣》B．《星语心愿》C．《灿烂星空》D．《校园连连看》16．李欣怡写的一首小诗被广播站选中，她和好朋友约好一起收听，她们应该在()收听。
(2分)A．星期一B．星期二C．星期三D．星期四17．在该校广播站征稿栏目中你最喜欢哪个栏目？说说理由。
(3分) _____________________________________________________18．该校广播站准备增设一些新栏目，请你为他们设计一个，并简述理由。
(3分)__________________________________________________________________________________________________________(二)让信念升值(22分)让信念升值，首先要为自己升起信念的旗帜，让自己拥有前行的目标和方向。
德国著名诗人海涅，年幼时并不是一名好学生，他的作文从来都是老师讥笑的话题，这一度使他对写作丧失了信心。
一到写作课，他不是旷课，就是和同学打闹，甚至搞一些恶作剧，想方设法让老师出丑，有几次学校几乎要开除他。
直到升入中学，他这种状况才有了很大转变，尽管他仍写不好作文，但老师从他那跨越时空的大胆想象中，看到了一棵诗人的苗子。
从此以后，老师再也没有强迫他写过一篇作文，并鼓励他说，就这样写下去，你一定能成为像歌德那样伟大的诗人。
“我能成为像歌德那样伟大的诗人？！”海涅被老师的话震惊了，尽管他当时连歌德是个什么样的人都不知道，但他知道“伟大”是一个很了不起的词，因为他的父亲在说起“伟大”一词时，说的都是德国历史上那些名垂青史的英雄人物。
“能，一定能！”老师拉过海涅的手说，“不过有一条你要记住，你要向歌德学习。
”海涅记下了这句话，并相信了这句话。
后来老师又不失时机地一步一步告诉他向歌德学什么，海涅竟一丝不苟地按着老师的话去做。
老师说要像歌德一样讲文明，他就再也没有说过一句污言秽语；老师说要像歌德一样学好知识，他上课认真听讲的程度超过了班上任何一名学生；老师说要勤思考，勤写作，他就专门为自己准备了写作的本子，一年要用掉好几本。
经过多年的努力，海涅真的写出了《北海集》《德国，一个冬天的童话》和《罗曼采罗》等在德国和其他国家文艺界产生过积极影响的诗歌作品，他被认为是继歌德之后德国最重要的一个诗人。
成名后的海涅，给当年的老师写了一封充满感激之情的信，其中有这样一段话：“后来我才知道，你给我讲的那些有关歌德的故事有些是不真实的，但它们对我的益处却是真实的。
正是这一个又一个信念的激励，才成就了我的昨天，也成就了我的今天。
”(有改动) 19．下列不属于海涅的作品的是()(2分)A．《北海集》B．《德国，一个冬天的童话》C．《少年维特的烦恼》D．《罗曼采罗》20．“‘我能成为像歌德那样伟大的诗人？！’海涅被老师的话震惊了”这句话是对人物的()描写。
(2分)A．语言C．语言动作B．动作神态D．语言神态心理21.文中提到的那个海涅的中学老师是个怎样的人？( )(2 分)A．要求严格B．严肃认真C．富有爱心和耐心D．工作勤奋22．下列对文章内容理解不正确的一项是()(2分)A．想让信念升值首先要为自己升起信念的旗帜，让自己拥有前行的目标和方向。
B．在小学老师的引导下，歌德成了海涅前行的目标和方向。
C．想让信念升值，必须付诸行动，不能光说不做。
D．信念的激励很重要，海涅正是因为有了信念的激励，才有了之后的成就。
23．文章第一自然段写海涅年幼时不是一名好学生的经历是否可以删去？为什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________24．“我能成为像歌德那样伟大的诗人？！”这句话中连用了“？”“！”两个标点符号，分别表达了海涅的什么思想？(3分)____________________________________________________25．为什么老师给海涅讲的有关歌德的故事有些是不真实的，但给海涅的益处却是真实的？结合全文谈谈你的理解。
(4分)________________________________________________________________________________________________________26．信念是前进的动力。
你的信念是什么？联系自身实际，说说为了实现你的信念，你会怎么做。
(4分)____________________________________________________第三部分：习作表达(30分)27．六年的小学时光留下了许多美好的回忆。
如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么呢？请把你的心声写下来，题目自拟，不少于450字。
第六单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D7．(1)B(2)D(3)F(4)A(5)E(6)C8．(1)B(2)D(3)C(4)A二、9.戛然而止启蒙教诲娓娓动听铭刻依稀三、10.示例：(1)他完全没有掌握这道题的解题要领。
(2)他没有完全掌握这道题的解题要领。
11．老师把我带到座位上，对我说，她是方老师。
黑夜里的灯塔照亮着我们12．示例：滋润着我们的心田的人生旅途13．上联：风和日暖绽桃李下联：笔酣墨浓写春秋第二部分：阅读理解(一)14.D15.D16.C17．示例：我最喜欢《灿烂星空》这个栏目，因为我可以投稿或倾听别人优秀的习作，提高写作水平。