走线
活动名称：走线
教具组成：在教室的周围贴有蒙氏线，走线音乐。

教育目标：发展肢体运动用与大脑控制的协调性、平衡性，学习正确的走路姿势，培养专注力和独立性。

活动过程：
1.教室播放走线音乐，示范在线上行走。

上身挺直，双眼平视前方，右脚向正前方伸出，
脚跟先着地，再将身体重心移到脚尖。

两脚交互前进、步伐自然适中。

一脚迈出的同时，另一侧手臂水之自然摆出。

速度缓慢，，沉着稳定地走。

2.邀请幼儿模仿自己在线上行走，可变换手臂动作以保持平衡。

3.音乐终止时走线也停止。

活动延伸：拿着东西，后退，横向或不穿鞋时的走路练习。

兴趣点：彩色的线，动听的音乐
注意事项：要求幼儿独立行走, 不相互拉着。

蒙氏线的宽度与幼儿脚掌的宽度相仿，可为一周，可为一圈，也可为两圈，椭圆形。

使用颜色与教师的整体色调要一致。

内外圈的距离以幼儿张开双手不户想碰到为准,外圈与教具柜的距离也以幼儿张开双臂不碰到教具为准。