第一章读书报告的内容构成及其格式要求
一、标题(黑体三号)
1、读书报告题名应是以恰当、简明的词语反映报告中最重要内容的逻辑组合,一般不超过20个字。
2、题目中应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
3、禁止使用诸如《读****有感》等。
二、年级、专业班级、姓名、学号(宋体四号)
1、年级应为2011、201
2、201
3、2014级,不得简写。
2、专业班级标准写法如下:
新闻学(传播学、传媒经济学等)科学硕士研究生
新闻与传播专业硕士研究生
新闻学(广告学、广播电视新闻学)专业111、121班
新闻传播学类专业131、141班
请根据自身情况选择其一填写。
3、姓名中间不要空格。
4、只需依次自己的年级、专业班级、姓名、学号,每个内容之间空两格,整体居中排列,如下:
2014级新闻传播学类专业141班刘诚 111111111
三、摘要和关键词(宋体四号)
1、中文摘要应概括地反映出本论文的主要内容。
2、摘要是一篇完整的短文,可以独立使用。
力求语言精炼准确,字数控制在300字以内。
3、关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。
4、关键词在摘要内容后另起一行标明,一般3~6个,之间用“;”分开。
四、正文(宋体四号)
正文是学位论文的主体和核心部分,字数应在3000-5000以内。
五、参考文献(宋体四号)
1、为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处,应在正文后列出参考文献表。
2、文后收录的参考文献务必实事求是,应避免虚假录入、抄袭、剽窃等学术不端行为。
3、参考文献一律放在正文后,不可脚注。
正文中引用参考文献的部位,须用上标标注。
第二章读书报告撰写的具体要求
一、排版要求
全文均使用1.5倍行距,段
前、段后0行,其他按照右图设
置。
二、文字、标点符号和数字
1、一般用规范的中文汉字书
写,不得使用已废除的繁体字、
异体字等不规范汉字。
2、中文表达的论文,其文字、
标点符号和数字的使用应严格执
行《中华人民共和国国家通用语
言文字法》和国家语言文字工作
委员会制定的有关规定。
三、层次标题
层次标题要简短明确,同一层次的标题应尽可能“排比”,即词(或词组)类型相同(或相近),意义相关,语气一致,层次以少为宜。
建议最多为两层,第一层使用“一、二……”,顶格;第二层使用“1、2……”,空两格。
四、页眉和页码
1、不得使用页眉。
2、使用阿拉伯数字(1,2,3……)连续码,小五号,Times New Roman,页码位于页脚居中。
五、参考文献的表达方式
参考文献在文末以参考文献表的形式列示。
在列举参考文献时,遵循以下范式:
(一)文献的作者不超过3位时,全部列出;超过3位时,只列前3位,后面加“等”字或相应的外文。
(二)参考文献采用序号[1]、[2]…标注。
(三)参考文献按照引用顺序排列。
(四)中外文参考文献具体参照以下标注方式和示例:
1.中文文献的标注方式
中文文献分别为作者、著作或论文名称、(译者)、出版社或刊物名称,出版或发表的时间。
示例:
[1] 范文澜:《论中国封建社会长期延续的原因》,《范文澜历史论文选集》,中国社会科学出版社,1979年。
[2] 吕叔湘、朱德熙:《语法修辞讲话》,中国青年出版社,1979年。
[3] 金一虹:《非农业过程中的农村妇女》,《社会学研究》1998年第5期。
2.外文文献的标注方式
责任者(作者)姓氏在前,名字在后;析出文献题名用正体,出版物名称用斜体;文献纯系英文,句末用英文句点,如中英文混用,句末用中文句号。
示例:
[4] Polo,M.,The Travels of Marco Polo. Translated by William Marsden,Hertfordshire: Cunberland House,1997.
[5] Daily,G.,Ehrlich,P.,Polulation Extinction and the Biodiversity Crisis,In Perrings,C.,et al (eds.),Biodiversity Conservation. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers,1995.
[6] Basar,T.,G. J. Olsder,Dyanmic Noncooperative Game Theory,New York: Academic Press,1982.
3.电子文献或网络资源的标注方式
网上电子文献或资源,需要注明文献出处或电子文献的可获得的详细网络地址,必要时应加上访问时间。
示例:
[7] 法悟:《十一五规划“建议”透出十一大亮点》,/GB/1045/3774999.html
[8] 张勇:《世界经济离不开中国参与》,/GB/paper39/15940/1409094.html。