4. A. 讲解语法 C. 种植玉米 E. 听故事
B. 我的书包 D. 追歼敌人 (D ) B. 讲述清楚 D. 制造火箭 (B)
5. A. 报纸杂志 C. 身体健康 E. 读和写
B. 调查研究 D. 严肃认真 (C )
四如何判断短语类型
★看关系
并列 ——并列、平等 偏正 ——前者修饰（限制）后者
~~~~
“人”是可以“写小说”的，但
是“一生” “写小说”不合事理。 可以将“的一生”删掉，改为
“鲁迅先生写了许多优秀小说”。
主谓短语常出现主谓搭配不当的毛病
可以说“数量增加”、“质量提高”， 但不能说“数量提高”、“质量增加”；
可以说“红旗飘扬”、“雪花飞 舞”，但一般不说“红旗飞舞”、“雪 花飘扬”等等。
交头接耳（并列） 全神贯注（主谓） 挥手之间（偏正） 竞选州长（动宾） 色彩缤纷（主谓） 禁止吸烟（动宾） 不断发生（偏正） 气氛热烈（主谓）
思维敏捷（主谓） 襟怀坦荡（主谓） 愚公移山（主谓） 发扬传统（动宾） 交通规则（偏正） 巍峨挺立（偏正） 报刊杂志（并列） 继往开来（并列）
5、后补短语
4、动宾短语
由动词和它的宾语组成。宾语是 受动词支配的对象。
宾语是回答动词“谁”、“什 么”、“哪儿”的。
宾语一般由名词、代词或数量词 来充当。
这里的动词是充当谓语
(用——表示)；
宾语一般由名词、代词来充当
(用~~~~~表示)； 动词+宾语 动词+名词、代词
如：吃晚饭 卖豆浆 夸奖我
~~~~
~~~~
判断短语类型
悠久历史（
） 我和弟弟（ ）
我国文学（
） 小说散文（ ）
我国的文学（ ） 小说和散文（ ）
曲折漫长（
） 景物描写（ ）
风俗习惯（ ） 变化规律（ ）
废寝忘食（ ） 销售计划（ ）
风和日丽（ ） 辛勤耕耘（ ）
判断短语类型 悠久历史（偏正 ） 我国文学（ 偏正 ） 我国的文学（偏正 ） 曲折漫长（ 并列 ） 风俗习惯（并列 ） 废寝忘食（并列 ） 风和日丽（并列 ）
由动词或形容词与它们后边的补语构 成。补语起补充说明的作用。（用 〈 〉表示补语）
动补短语
例如： 盛〈满〉 吓〈跑〉 〈干净〉 睡〈在床上〉
洗得
形补短语
例如： 暗得〈很〉 冻得〈麻木〉
大得〈多〉
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
• 动补短语：动+补 • 形补短语：形+补
如：看<清楚> 数量词 如：好<极了>
比较判断短语类型
经济发展（ ） 历史悠久（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的妈妈（ ） 表达的见解（ ） 我和妈妈（ ）
比较判断短语类型
经济发展（主谓） 发展经济（动宾） 描写景物（动宾） 景物描写（偏正） 表达见解（动宾 ） 表达的见解（偏正）
并列短语 词和词之间没有轻重主
次之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
并列短语
词和词之间没有轻重主 次之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代
如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词、形容 词、代词或数量词并列组成的短语。
名+名(+名) 动+动(+动) 形+形(+形) 代+代(+代) 数量+数量(+数量)
如：报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞
注：词与词之间是平等的联合关系， 没有轻重主次之分。
连词：和、与 杂志副刊——杂志的副刊
• 并列短语一般要求词性相同，但个 别也有不同
如：姐姐和我 （名词＋代词）
并列短语 词和词之间没有轻重主
次之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村
我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位 置的，因为它有一定次序 .
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
短语及短语的类型
一、什么是短语
词和词可以按照一定的语序（语法）或 依靠一定的虚词组合起来，构成短语 （也称词组）。
其组合不限于两个词，有时是三个或多 个词。如：中学语文教材
词<词组<句子<文段
判断下列中加横线的是词还是短语。
门扣钉得太紧，开关都不方便。（短语） 这电灯的开关坏了。（词 ）
提醒幸福
按一
定的 纪念白求恩 语序 范进中举
天上的街市
借助 虚词
我的信念
组合 我和鲁迅
短语的组成成分：
主语
谓语
定语（ ） 状语[
中心语（..）
宾语~~~~~ ] 补语〈 〉
二、短语的类型
基本类型：
并列、偏正、主谓、
动宾、后补（动补、形补）
◇其它常见类型：
介宾、的字
对同学（说）、当光明到来的时候 吃的、用的、质量过硬的、最出色的、冬天穿的
~~~~
“种植”的对象应该是“果树”， 而不是“果园”。
如果要保留“果园”，可以把“种 植着”改为“是”。
动宾短语常出现动宾搭配不当的毛病
可以说“端正态度”、“下定决 心”，不能说“端正决心”、“下定态 度”；
可以说“发现目标”、“解决困 难”，不能说“发现困难”、“解决目 标”；
可以说“发扬传统”、“发挥作 用”，不能说“发扬作用”、“发挥传
偏正短语常出现修饰、限制不当的毛病
（2）会上，他积极地听取了大家的批评意 见。
“积极”修饰“听取”，不合乎语言 习惯，应该把“积极”换为“认真”。
偏正短语常出现修饰、限制不当的毛病
（3）战士讲完故事，全体同学都强烈地鼓掌。
“强烈”修饰“鼓掌”，不合乎语言习 惯，应该把“强烈”换为“热烈”。
偏正短语常出现修饰语多余、累赘的毛病
并列短语常出现并列不当的毛病
（1）这个商店出售食品、水果和糕点。
“食品”包括了“水果和糕点”， 不能把它和“水果”、“糕点”并列 在一起。
这句话可以改为“这个商店出售 水果和糕点等食品。”
并列短语常出现并列不当的毛病
（2）晚会上表演了音乐、舞蹈和气功 等文艺节目。
“气功”不属于文艺，不能和“音 乐、舞蹈”并列。
去<一趟> 充当补
热<死了>
打量<一番>语，那
只能是
拿<起来> 动量词
强得<多> 暗得<很>
吓<跑>
冻得<麻木>
盛<满>
结构助词“得”是补语的标志
如：跑得快、机灵得很、密得不透气
后补短语常出现搭配不当的毛病
同学们把教室打扫得<整整齐齐。>
“打扫”跟“整整齐齐”搭配不 当，不合乎我们的语言习惯。
可以将“整整齐齐”改为“干干净 净”。
主谓短语常出现主谓搭配不当的毛病
（2）墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空 中倾泻下来。
“瓢泼的大雨”是可以“从空中 倾泻下来”，但是“墨黑的乌云” “从空中倾泻下来”不合事理。
可以将“墨黑的乌云和”删掉， 改为“瓢泼的大雨从空中倾泻下来”。
主谓短语常出现主谓搭配不当的毛病
（3）鲁迅先生的一生写了许多优秀 小说。
（1）同学们把校园打扫得干干净净，迎接 10月1日的国庆节。
定语“10月1日”是多余的。因为“国 庆节”就是“10月1日”，这是不言而喻的。
偏正短语常出现修饰语多余、累赘的毛病
（2）非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不 开了。 状语“非常”也是多余的，因为“雪白” 本身已包含程度，是指“像雪一样白”。
• 结构：状＋中（动、形） 如： [独立]思考 [很]好看
[完全]相信 [更加]坚强 旧语法：“的”是定语的标志；“地” 是状语的标志。 新语法：统一为
偏正短语常出现修饰、限制不当的毛病
（1）各种读书声汇成一支动听的歌声。
“一支”是数量，不能限制不可 数的“歌声”。
如果把“歌声”改为“乐曲”或 “交响乐”，这个句子就通了。
下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其 中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。
1.A. 祖国万岁 B. 品质优良 C. 天气晴朗 D. 思想品质 E. 成绩好 ( D )
2.A. 看了两眼 B. 打扫教室 C. 洗得干净 D. 热了起来 E. 扔出去 (B )
3.A. 十分伟大 C. 小声地说 E. 很热闹
~~
注：是动宾之间是支配与被支配的关 系。
动宾短语 动宾之间是支配与被支配关系
结构：动词＋宾语（名、代、数量）
如： 敬畏生命
物量词
放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
写了三篇（文章）
吃了三碗（饭）
动宾短语常出现动宾搭配不当的毛病
（1）大路两旁，到处都种植着果园。
★看结构短语(中间可加什么词)
“和”——并列短语
如：老师和同学
“的”、“地”——偏正短 语如：我的童年 飞快地跑 “了”——动宾短语
如：结束了会议
“得”——后补短语
如：跑得飞快
“是不是”——主谓短语
如：会议是不是结束
给下列短语归类：
A.星火燎原 B.最后一次演讲 C. 谈骨气 D.反对自由主义 E.讨 论并通过 F.认真学习 G.幸福 快乐 H.实践证明 I.清楚得很 J.打扫干净