教育小故事幼儿园【篇一：教育小故事幼儿园】从事幼儿园教育事业快有一年了，在我以前的印象中仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单，但是等到我当上了幼师，才慢慢发现真正的幼儿园教育并不是我所想的，要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样才能更全面地教育他们。
【part 1】孙川是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点黏糊。
由于上学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待在家里的时间比较长。
这学期对于他来说就像是新生刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现出来，直到后来有一次，孙川在家不肯来幼儿园上学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。
奶奶来到学校询问我们老师，老师说，这段时间孙川特别调皮，经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有骂他。
奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。
孙川奶奶还乘孙川不注意与我们两位老师交流，说：孙川这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬表扬，要说他好。
刘老师说：我们知道了，您放心吧，我们会多关心他的。
上课时，孙川坐的很好，我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。
良好的情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励孙川，结果孙川快乐而又快地吃完了点心。
放学时，奶奶来接孙川，孙川特别的高兴，飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：今天老师表扬我的，说我表现好。
【part 2】2月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。
突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友陈煜林。
他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。
我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈煜林和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。
我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着妈妈。
刘老师说：那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。
陈煜林说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。
在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈煜林越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。
在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的认识。
我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。
家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，这样，从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。
幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆，使他们变得更乐观、自信、开朗。
每个孩子到幼儿园都得有个适应的过程，幼儿园对于孩子来说有种约束感，没有在家里放松，所以他就不怎么喜欢去幼儿园，家长一定要帮助孩子渡过这个时期。
比如说，家长平时要多给孩子一些关爱，让孩子知道送他去幼儿园并不是不要他了，爷爷奶奶爸爸妈妈都很爱他的，而且要及时去接他回家，消除孩子的恐惧感。
如果孩子生病了，在不是很严重的情况下尽量不要给孩子请假，可以让孩子带着药去幼儿园，请老师帮助按时吃药。
也可以多给孩子讲一些关于幼儿园里有趣的小故事，给孩子讲讲幼儿园的好处，例如：可以有很多小朋友在一起做游戏，有很多的玩具可以玩，有很多好看的书等等，使小朋友自觉地产生想去幼儿园的想法。
所以，要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友更多的爱，要有耐心，不厌其烦地证明自己有多爱他们。
【篇二：教育小故事幼儿园】教育随笔小故事（正确对待孩子的无意过失）当前位置： > > 正文教育随笔小故事（正确对待孩子的无意过失）作者：方雪莹时间：2013-05-16 寿光侯镇春晖幼儿园方雪莹1.孩子听话了这一学期我带幼儿大班，我就发现大班的孩子特别能抢，不论做什么玩玩具、看图书、站队呀等等各不相让，班内一片混乱。
我一连观察了好几天，怎么办呢？我就跟我的同事朱老师说：大班的孩子怎么这么难管理呀。
她说：大班的孩子竞争意识，求胜心里越来越强了，所以，他们不管做什么都各不相让，争抢不止。
大班的孩子已有了自我管理的意识，你要让孩子学会自我管理和自我约束。
这一天，又到了放学的时侯，孩子还和往常一样，你推我挤，你争我抢的站排头，陈佳音小朋友抢的特别厉害，谁要站到他的前头她一定会把别人拉开。
这是，我就告诉小朋友们，谁在幼儿园里最听话，表现最好，我就让他站排头。
这是孩子们都不抢了，都乖乖的了。
我就让孩子自己讲一讲今天谁在幼儿园表现好，我就让他领队站排头了从此以后排队拥挤的现象没有了，就是其他争抢的现象也没有了，孩子们在老师的面前都表现的很好，看到有纸屑掉到地上也回有人捡起来，凳子到了会有孩子把他扶起来，个个都变乖了，听话了。
通过这件事以后，让我知道了应该让孩子参与管理班级事务，在班内形成一个大家认可的小制度，这样争抢拥挤现象就不会发生了，班级混乱问题就解决了。
2.尊重孩子这几天，经常有孩子丢了铅笔，问了几位小朋友，他们都说没有拿，我心里很窝火说：待会儿老师要把每个小朋友的书包翻一遍，看看到底在谁的书包里，说到这里，我便发现浩浩的脸色变了。
心里随然很窝火，但又一想，如果当着全班小朋友的面，真的翻出来，这样浩浩在全班威信就全没了。
我便说无论做错了什么事情，只要大胆承认错误，以后改正了，就是好孩子，小朋友还是和你一起玩耍、做游戏，老师会更加喜欢你。
所以我们要做一个诚实、不说谎话、不骗人的孩子，或许是哪个小朋友不小心拿错，他自己也不知道，待会儿如果哪个小朋友发现自己拿错了，来告诉老师！户外活动的时候，浩浩跑到我身边悄悄地说：老师，我错了，我以后再也不说谎话了。
，知错就改，就是好孩子，你敢于承认错误，真了不起，老师更喜欢你了。
老师，我也喜欢你！他开心地笑了。
孩子们有时会说谎，只要我们引导好，孩子们就会认识到自己的错误。
想一想，如果当时我当着全班孩子们的面批评他，会伤到孩子的自尊心。
所以在以后的工作中，我们遇事要多想一想，要想办法让他们充分地认识到自己的错误，而改正错误。
3.正确对待孩子的无意过失眼前的活动室里是一片繁忙的景象：孩子们各务其职，各自沉静在自己所扮演的角色里。
正为小大人们欢快的游戏感叹时，突然，从教室里传来了哇------哇------ 的声音，这是谁在哭？我的职业本能促使我快步走到教室里，原来是王一宁在哭，旁边有几个围观的小朋友。
我上前询问：怎么拉！发生了什么事？王永瑞欺负王一宁，就哭王一宁了。
----王永瑞--。
围观的小朋友争先恐后的告诉我。
我看了看，只王永瑞见他皱着眉头低着头，还不停地摇头，看着他惊慌的样子，我意识到事情肯定不是小朋友说的那样。
我没有责备骁骁，而是和气的询问他。
终于，事情真相大白：小朋王一宁友左手提着一篮子零食，右手捧着几罐饮料左摇右晃地从商店里走出来，正要去娃娃家看娃娃。
恰巧碰到路过的，他王永瑞见状后一言不发伸手去帮忙，把手里王一宁的东西抢到自己手里，一不小心撒了一地。
这一冒失的行为引起了的误王一宁会，以为去抢王永瑞她的东西，就哭起来了。
于是，在评价游戏时，我把事情的经过设置成一段故事情景，向幼儿提出问题：如果你遇到了这种情况，你会怎么做？鼓励幼儿思考、讨论，尽可能讲出各种解决问题的途径和方法，并让幼儿对每种方法所产生的不同后果进行比较，从中选择最佳解决问题的方法。
让他们懂得在帮助别人之前，可先对别人说：你需要我帮助你吗？或我来帮助你，好吗？等等，就不容易产生误会。
懂得了这些，孩子们都觉得错怪了骁骁，也破王一宁涕为笑，伸出小手和王永瑞和好了。
幼儿的这种好心办成坏事的现象在他们的交往过程中经常出现。
孩子这种费力不讨好的事情的动机是好的，由于不妥善的行为方式，导致了事与愿违的后果，引起了同伴的误解和与同伴的冲突。
究其根源，是由于幼儿不懂得相互友爱、帮助别人的妥善方式。
因此，当孩子产生了关心、帮助别人的动机时，教师要及时地教给幼儿互助友爱的行为方式，让孩子在交往中避免这种无意过失的现象。
4.不是故意的每天离园前几分钟是孩子们最活跃的时候，孩子们的心就像冲出笼子的小鸟一样早已飞出了教室，兴奋、激动地翘首期盼着阔别已久的亲人的到来。
但今天，一向活泼好动的浩宇小朋友却一反常态，静静地坐在座位上，一声不吭。
而每天这时，都因像浩宇这样小朋友的喧闹使整个教室秩序几乎失控而烦恼的我。
看到他反常的表现更让我疑惑不安，他怎么了？心里一边嘀咕着一边走到他身旁，只见他两手握在一起，又紧紧地夹在两腿中间。
怎么啦，浩宇？太阳从西边出来啦？他没有说话，只是把手从腿缝里抽出来，哦，两手血迹斑斑的，我心里立刻紧张起来，吃惊的问：怎么弄破的？是王文通用板凳儿挤的。
我瞪了王文通一眼气愤地问：怎么回事？王文通好像很委屈的样子，低着头怯生生的说：我立起来时把板凳往后挪了一下，不小心碰到浩宇的手。
我又反过来从医药箱拿出创可贴给他贴上，一边贴一边问：你为什么不给老师说呢？没想到他毫不犹豫的说：妈妈说别人不是故意的，做错了事不必责怪的，王文通不是故意的，我不怪他。
他的回答让我吃了一惊，像这么大的孩子手上扎根刺也会哭闹不止的。
况且如今的孩子都一向娇惯。
等到了离园时间，我见到浩宇的妈妈很不好意思的向她致歉，并夸孩子特别懂事，不但没有哭，还用包容之心原谅别人。
浩宇妈妈也开明的说：没事儿，孩子之间磕磕碰碰是很正常的事。
浩宇妈妈的通情达理让我为自己的失职更感到自责。
是她的包容之美原谅了我的过失。
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山不拒细壤，方能就其高。
幼儿园教育小故事发布时间:2017-03-23 16:42相关话题讲故事是一种艺术活动,它是教师用有声语言生动形象地向幼儿传达故事内容,是幼儿学习讲述的榜样，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园教育小故事幼儿园教育小故事：乌鸦选美记尊敬的先生们，女士们，大家好!告诉大家一个好消息：森林里正准备举行一场羽毛争霸赛，望大家好好准备。
啄木鸟大臣宣布。
森林里一下子忙碌起来，动物们都好好地准备着。
乌鸦听到这个消息，却怎么也高兴不起来，因为它的羽毛黑乎乎的，太难看了，不要说得冠军，最后一名是非它莫属了。
突然，乌鸦想到了一个好办法：借羽毛。
到了争霸赛那天，随着狮子大王的宣布争霸赛开始，鸟儿们一个个展示起来：画眉身着棕黄色的外衣走来了，布谷鸟披着金色上衣咕咕地叫着，孔雀跳起了优美的舞蹈------一只五彩缤纷的鸟儿上来了，哇，真美呀! 太漂亮了大家赞叹道。
它是乌鸦! 突然有谁叫了起来。
大家认出这确实是那只向他们借羽毛的乌鸦了，都飞上去，啄回了自己的羽毛。
乌鸦又变得灰溜溜的，呆在那儿幼儿园教育小故事：小猫卖梳子一天，猫妈妈从市场上买了几只鲜鱼回来，准备和小猫咪咪一起大吃一顿。