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文档之家› 高中物理新课标版人教版选修1-1精品课件:2.0《磁场》PPT课件(新人教版选修1-1)
高中物理新课标版人教版选修1-1精品课件:2.0《磁场》PPT课件(新人教版选修1-1)
科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找 电与磁的联系.
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰 动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时 期.
丹麦物理学家奥斯特发 现的电流磁效应,是科 学史上的重大发现.
揭开了物理学史上的一 个新纪元.
奥斯特不只是一位著名 的物理学家,还是一位 优秀的教师.他的讲课 有表演,有分析.他非 常重视实验,他说过 “我不喜欢那种没有实 验的枯燥的讲课,因为 归根到底,所有的科学 进展都是从实验开始 的.
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修1-1
1、远洋航海 (1)我国的远洋探险 (2)欧洲人的远洋探险 (3)远洋航海的伟大意义 2、磁场 (1)磁体在空间产生磁场。 (2)磁感线 (3)磁性的地球
最早的磁性指向器——它由青铀盘和磁石琢磨的勺组成,磁勺头为磁性的北 极,尾为南极。磁勺放置在地盘中心,受地磁作用,勺尾指向南方。
新课标高中物理选修1-1
第二章 磁场 2.1 指南针和远洋航海
1、郑和下西洋: 我国是最早在航海上使用指南针的国家,导航时兼
用罗盘和观星 ,二者相互补充,相互修正。 用罗盘指引航向,探索航道,将船只航向的变动与
指南针指向的变动的关系总结出来,画出的航线在古代 称为针路或针径。
1405—1433年间,郑和先后7次下西洋。他率领 当 时世界上最强大的船队,先后到达了亚洲、非洲的三十 几个国家。是世界航海史上伟大的壮举。
线,实际不存在
的曲线,实际不存在
(2)疏密表示强弱,切线方向表 (2)疏密表示强弱,切线方
示磁场方向
向表示电场方向
(3)磁铁外部从N极到S极,内部 (3)始于正电荷,终止于负 从S极到N极,形成闭合曲线 电荷的非闭合曲线
(4)不相交
(4)不相交
三、地磁场: 1、定义:地球是个磁体,具有磁场,叫地磁场。
反. 说明:……磁场方向与电流方向有关.
现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通 电电流方向改变,小磁针偏转方向相反.
规律:通电导线周围存在磁场;磁场方向与 电流方向有关.
1.
单 个 环
观察铁屑的分布和小磁针的指向.在板上均匀撒 满铁屑在螺线管两端各放一个小磁针,通电后观 察小磁针的指向.轻轻敲板,观察铁屑的排 列.改变电流方向再观察一次.
将直导线与小磁针平行并放在小磁 针的上方和下方.
观察(点击观看实验视频)
1.当直导线通电时产生什么现 象. 2.断电后发生什么现象. 3.改变通电电流的方向后发生什 么现象 .
通电时小磁针发生偏转; 断电时小磁针转回到指南北的方向; 说明: ……通电导线周围存在磁场. 通电电流方向相反,小磁针偏转方向也相
C. 将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互排斥, 再将钢针的另一端接近磁体的北极,则两者相互 吸引,
D.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互吸引, 再将钢针的另一端接近磁体的北极 ,则两者相互吸 引
7、下列说法正确的是( AB)
A.磁极间的相互作用是通过磁场发生的
B.磁场和电场一样也是客观存在的的物质
三.磁性材料 第一节 我们周围的磁现象 1.磁化——使不具有磁性的物质具有磁性的过程叫磁化。
任何物质在外磁场中都能或多或少地被磁化。 2.磁性材料 ——磁化后磁性很强的物质叫磁性材料,又称为铁磁性物质 3.磁性材料的分类 ①软磁性物质:磁化后容易去磁的物质称软磁性物质。
软磁性物质剩磁较小。 ②硬磁性物质:磁化后不易去磁的物质称硬磁性物质。
1、作用:形象地描述磁场。 切线方向表示磁场方向;疏密 表示磁场强弱。
2、磁感线方向: 外部:从N极到S极,内部:从S极到N极
3、特点:不相交、不中断闭合曲线
小结
4、 模拟磁感线:实验中常用铁屑在磁场中被磁化的性 质,来模拟磁感线的形状。
5、条形磁体和蹄形磁体的磁感线形状。 注意:内部:从S极到N极
实验仪器:
三块相同的蹄形磁铁、一根直导线、直流电源、支 架
极,外部是从
的曲线,正、负电荷可单独 出发从
进去,磁感线是
存在.
的曲线,N、S极是不可分割的.
2. 电荷在电场中某点受
到电场力的方向与该点的
方向一致,也与该点所在电
场线的
方向一致.
3.电场中任何两条电场线都 相交.
2.小磁针在磁场中静止时
极的指向或
极的受力方
向与该点的
Hale Waihona Puke 方向一致,也与该点所在磁感线的
方向
郑和下西洋,不但是中国海上探险事业的巨大成 就,也是世界地理发现史上的光辉纪录。
2、欧洲人的远洋探险:
在宋、元两代,我国发明的指南针传到了欧洲和亚洲的许多 国家,使得近代欧洲的远洋探险成为可能。
意大利航海家哥伦布(约1451—1506 )进行了远洋探险,在这 次航行中,观察到了磁偏角 。
葡萄牙航海家麦哲伦(约1480—1521 )也进行了远洋探险, 用了三年时间完成了举世闻名的环球航行。
4、磁场的方向:规定小磁针北极 受力的方向,也即小磁针静止时北 极所指的方向,就是那一点的磁场 方向.
5、磁感线: (1)定义:在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些
曲线上,每一点的切线方向,都跟该点的磁场方
向相同。这样的曲线叫磁感线
磁感线的疏密 表示磁场强弱。
(2)目的:为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线 (3)特点:
的方向相同 C.磁铁的磁感线从磁铁的北极出发,终止于磁
铁的南极 D.磁感线有可能出现相交的情况
6.下列情况可以肯定钢针没有磁性的是( )D
A.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互吸引, 再将钢针的另一端接近磁体的南极,则两者相互 排斥
B.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互吸引, 再将钢针的另一端接近磁体的北极,则两者相互 排斥
a.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 b.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 c. 磁感线是封闭曲线 d. 任何两条磁感线都不相交
(4)模拟磁感线:实验中常用铁屑在磁场中被磁化 的性质,来模拟磁感线的形状。条形磁体磁感线模拟 图1
(4)模拟磁感线:实验中常用铁屑在磁场中被磁化 的性质,来模拟磁感线的形状。条形磁体磁感线模拟 图2
地磁场的 分布大致 上就像一 个条形 磁 体。
各地磁感 线近似平 行地面
小结
一、磁场 1、磁场:磁体周围存在磁场。类似电场。 2、磁场的基本性质:对磁体有力的作用。
同名磁极相斥 ,异名磁极相吸 。 3、作用过程:通过磁场实现。 4、磁场的方向:规定小磁针北极受力的方向,也即小磁
针静止时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向. 二、磁感线:
地磁场的分布大致上就像一个条形磁体 各地磁感线近似平行地面 2、磁偏角: (1)地球的地理南北极与地磁场的南北相反 (2)地球的地理两极与地磁场的两极并不重合,磁
针并非准确地指南或指北,有个夹角,叫地磁偏 角,简称磁偏角 3、地磁场的磁感线分布图:见上图 4、说明:宇宙中的许多天体 都具有磁场。月球也有磁场。但 月球不象地球那样有一个全球性 的磁场。火星也没有全球性 的磁场,所以火星上指南针不起作用。
C.磁感线是实际存在的线,可由实验得到
D.磁感线类似于电场线,它总是从磁体的 N极出发终止于S
补充:我们周围的磁现象 一、无处不在的磁
1.我们的祖先发明指南针,对世界文明产生重大影响。 2.现代人好比被“磁海”包围。 3.生物磁性的研究为人类开辟了崭新的视野。 ………… 二.地磁场 地理的南北极与地磁的N、S极相反。
所有这些远洋航行的成功,离不开磁学知识的最初应用—— 指南针。
二、磁场——对比电场学习
1、磁场:磁体周围存在磁场 2、磁场的基本性质:对磁体有力的作用
磁体上磁性最强的部分叫磁极, 同名磁极相斥 ,异名磁极相吸 。 3、作用过程:通过磁场实现。磁体是通过磁场 对铁 一类物质发生作用的,磁场和电场一样,是物质 存在的另一种形式,是客观存在.
实验演示
在板上均匀撒满铁屑,通电后轻轻敲板,观察铁 屑的排列.
实验演示
通电前小磁针如何指向,通电后发生什么现 象?
原来小磁针指南北,通电后磁针偏转.
改变通电方向,小磁针的指向有什么不同, 说明什么?
小磁针指向相反,说明通电螺线管两端的极 性与通电电流有关.
通电后,轻轻敲板,铁屑为什么会产生规则 排列?铁屑的排列与什么现象一样?
铁屑磁化变成“小磁针”,轻敲使铁屑可自 由转动.使铁屑按磁场进行排列.其排列与 条形磁体的排列相同,通电螺线管相当于条 形磁体.
用右手握螺线管,让 四指弯向螺线管电流 的方向,则大拇指所 指的那端就是螺线管 的北极.
注意:内部磁场的方向:从S极指向N极,外部磁 场N极指向S极。 通电螺线管外部磁场与条形磁体类似。
致.
3.磁场中任何两条磁感线都 相交.
4.电场线的疏密表示电场 的.
4.磁场线的疏密表示磁场
的
.
知识与能力
1、电流的磁效应 (1)直线电流:安培定则:右手握住导线,伸 直的拇指的方向代表电流的方向,那么弯曲的四 指所指的方向就是磁感线的环绕方向 (2)环形电流:右手握住环形导线,弯曲的四指 所指的方向代表电流的方向,拇指所指的方向就 是圆环中心周线上的磁感线的方向 (3)螺线管:右手握住螺线管,弯曲的四指所 指的方向代表电流的方向,拇指所指的方向就是 螺线管内部磁感线的方向
(5)条形磁体和蹄形磁体的磁感线:
磁感线方向 外部:从N极到S极,内部:从S极到N极
磁感线与电场线的联系与区别
1、磁场的方向:规定小磁针北极 1、电场的方向:规定正电荷所 受力的方向(或小磁针静止时 受电场力的方向 北极所指的方向)
2、磁感线
2、电场线
(1)为形象描述磁场而假想的曲 (1)为形象描述电场而假想