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我的教育梦演讲稿我的教育梦演讲稿范文演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。
在不断进步的时代,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的我的教育梦演讲稿范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的教育梦演讲稿范文1相信大家都有过类似的经历,小学时,老师让我们写自己的梦想,我按自己的想法,依次写下,教师,医生,军人。
04年,我报考了师大,那时,我的梦想已经越来越近,20xx年,我走上了无为二中的三尺讲台,有人问,你为什么当老师?也许是不善言辞,也许是反应迟钝,我顿时语塞,一时竟没有找到合适的语言来回答。
但这个问题一直在我的脑海里不停的问:我为什么要当老师?工作几年下来,答案也越来越清晰:当教师是我一直以来的梦想,我愿意继续行走在教育之路上。
这个梦想曾经差点被击碎。
就是我毕业那年,来自外地的我选择在合肥扎根,我放弃了在广东顺德优越的待遇,奔走在合肥及周边教师招考之间,屡战屡败,屡败屡战,直到八月底,当时我所有的同学都有了自己满意的工作,也只有我,依旧未定。
我很心碎,哭的很伤心,因为曾经的优等生,一直努力着,却找不到一份工作。
这时,身边的朋友劝我,别当老师了,又没什么待遇,还是弱势群体。
我不甘心,因为这是我的梦想,我想实现它。
终于,就在九月份临开学之际,我考到无为了,实现了梦想;通过先就业再择业的策略,于第二年来到大合肥,来到这里。
这其中的纠结、艰辛,是语言不能表达的,但那时的心灵的触动,让我至今倍感珍惜这个梦想。
工作几年,我越来越觉得自己的选择是正确的,因为和学生相处是一种享受。
我每年都带九年级,学生每年都换,即便如此,我会在最短的时间记住他们的名字,关心他们的学习情况,课后更是跟他们打成一片:有同学会蒙住我的眼睛,猜猜他是谁;有同学会故意在值班时开溜,要我把他找回来。
而毕业后,我经常能收到学生的信息,让我心里暖暖的。
我曾在走进教室的那一瞬,一位学生打小报告:老师,她说最讨厌你了,没有老金一半好玩。
有的学生笑着,还有的学生吓得不敢出声。
我笑着悠悠走上讲台,说,她喜不喜欢我没关系,只要我喜欢她就好,气氛顿时和谐了很多。
我没有深思他们的用意,因为我知道,孩子是很单纯的,没必要想得那么复杂,也许只是实话实说,也许只是想搞一个恶作剧而已。
我还一次次被学生感动着。
还记得怀孕那年,学生对我特别照顾,他们课前课后都帮我拎实验仪器,分发作业,抢着做事情。
遇到在走廊里玩闹的学生,只要我一到,他们立刻有人制止并且护在我前面,那架势,哪像是去上课,简直是皇后娘娘驾到!还记得今年的实验操作考试,我得了喉炎,穆可桂和刘政啸主动给我倒水,叮嘱我注意保护嗓子;朱永青就更细致了,她把自己知道的护嗓偏方一条一条罗列出来,还指导如何使用,有生如此,足矣!五年的岁月,积攒了美好的回忆,也沉淀了我的教育理念。
正所谓教学相长,在教学生的同时,也学到了新知识,掌握了新技能,从20xx年至今,我走过了人生不平凡的五年,秉着重在参与的过程,积攒了不少参赛经验,曾在全国互动课堂课例中获一等奖,实验说课获一等奖。
有人问,你后悔吗?我的回答是:“一腔热血温校园,四季甘霖润滨湖”,我无悔我的选择,教育之路漫漫,我愿在教育之路上,不断向前!我的教育梦演讲稿范文2人要会做梦。
出色的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。
”各位老师,这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。
是啊,人生本来就如梦。
当我们选择了教师这一职业,就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。
“教师人生”需要感动。
感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。
当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。
此刻,我站在这里,站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上,我内心诚惶诚恐,我不敢亮嗓高喊:我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?),你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书,我的心一下子就紧缩了,手在不知不觉中颤抖。
我有些害怕,与书中的这些教师比起来,我的差距实在太大了。
为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时,说他总是“谦和慈蔼,淳朴热情,一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”,这一份笑容是发自内心的,发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入,也出自他们很高的学识与修养。
正是有了这份真诚的笑容,学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我,一个选择“教师人生”的我,难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会,让我重新认识了一下自己,我的题目是:享受教育,我的教育之梦。
希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思,来阐述我的享受之乐,理想之道。
我的教育梦演讲稿范文3 各位领导,各位老师:今天我演讲的题目是《我的教育梦》。
梦想是神圣的,它是心底最美的期望,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
我曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,用自己的双手绘出学生的希望,引领学生走向更美好的未来。
如今,梦想终于成真,我能成了一名光荣的人民教师。
一直以来,我坚守着教育的梦想,将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命,坚守教育工作中的点滴付出与积累,在奋力拼搏中不断成长,用自己的梦想去点燃学生的梦想,最终我们一定会一起实现梦想。
教育工作,虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
教师虽然平凡,可他的脊梁却支撑着祖国的未来;教师虽然清贫,可他的双手却托举着明天的太阳。
在以后工作中,我一定坚持着自己的梦想,我不断地告诫自己,为教学探索一条路,一条自己愿意去走的路。
然而今天,当我站在这个演讲台上的时候,却突然有了“众里寻它千百度,那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我的教育梦想就是:让学生学会做梦!让学生学会梦想,是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力,在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中,我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
让学生学会梦想,让他们在梦想的曙光里,明确生命之船航行的方向。
让学生学会梦想,让他们用梦想为自己的生命确立一个价值,演绎出各人的精彩。
我知道,这只是我的一个梦想,也许是一座海市蜃楼,也许是一座空中楼阁,水中月,镜中花。
但不管怎样,我将用我的一生去追寻。
我的教育梦演讲稿范文4 各位评委、各位老师:今天,我演讲的题目是《我的教育梦》。
梦想是美丽的,它是人们心底最美的期望,所以美梦成真就成了我们长久以来的不懈追求。
梦想是阳光的,它使人们由浮躁走向宁静,由彷徨走向坚定,最终走向成功。
回顾我这些年工作的点点滴滴,我才发现,教育,并不是我想象的那般光鲜亮丽,那般从容简单,它需要太多的坚持与付出。
我追寻了25年的教育梦想,也美梦成真了吗?好像没有。
我追寻教育梦想之路,好像还很漫长漫长。
这是为什么呢?原来我的教育梦想还在彷徨。
已到不惑之年的我,静下心来,仔细想想,我的教育梦想究竟是什么呢?我心中的教育梦想就是——用热情赞美孩子们。
有位同事的小孩聪明伶俐,人见人爱,有一天我碰到她,她向我打招呼,杨阿姨好,我满怀怜爱的说,妹妹真乖,知道喊杨阿姨了。
以后,每次碰到她,都会听到她甜甜的声音,杨阿姨好。
是啊,小小的赞美,成就了她终生受益的好习惯。
俗话说:“以小见大。
”生活中出现的小事极易被忽略。
但往往是这些小事,最能见出一个人真实的世界。
因此,我努力用自己的眼睛,尽力抓住机会,衷心地、实事求是地赞美做得好的学生。
一位哲人说过:“只有真实的赞美才能打动人的心灵。
”赞美是为了促进学生养成良好的习惯,良好的.习惯来源于生活的细节。
所以应该强调那些令人满意的生活琐事。
你的赞美越具体,学生对哪些是好的言行就越清楚,遵守这些言行要求的可能性就越大。
我们可以赞美,孩子们,今天,你们已经学会了看到教室里有垃圾就随手捡起来,我们可以赞美,孩子们,今天,你们已经学会了安静地坐在位置上等老师来上课,我们可以赞美,平时作业不认真的孩子今天认真的完成了作业,可以赞美的还很多很多······还记得一个故事,一位妈妈在厨房洗碗,听到孩子在后院蹦蹦跳跳、吵吵闹闹的声音,于是妈妈问道,孩子你在干什么,孩子说,我在飞,我要飞得很高,飞到月球上去,你们猜这位妈妈接着怎么说的,喔,原来是这样,不要忘记回来哟。
妈妈的话语里,有的只是关爱,没有半点责备。
在妈妈用爱心编织的摇篮里,这位男孩,后来就成长为历史上第一位登录月球的人,他,就是阿母斯特朗。
是啊,教育就是爱的教育。
一位教育学家说过:“教育之没有爱,犹如池塘之没有水。
”作为教师,我们应该用爱浇灌祖国未来的花朵,用自己的行动来感染学生。
让他们在言与行、知识与爱中学习、提高、不断成长,为他们今后的人生画上最为亮丽的一笔。
爱的教育也好,赞美教育也罢。
我想,我的教育终极梦想应该是让学生在快乐中享受学习,包容学生的个性,给学生自我纠正的机会,给学生一个宽松的受教育环境,这,就是一种润物细无声的教育,是母爱一般的教育。
这种理想的教育应该是快乐的吧!最后,祝老师们假期快乐,身体健康,万事如意。
谢谢。
我的教育梦演讲稿范文5尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家下午好:今天我演讲的题目是《我的教育梦》新教育唤醒了心底沉睡多年的教育激情,我回头看自己走过来的8年,再看我的今天,发现我还是一个需要很长的路要走的人,因为我还年轻,激情真的不能被岁月耗干,这时,我才深刻地体会到保尔。
柯察金的话:“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻!”一个理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的老师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作,尊重同事,尊重领导的老师;应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越,富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师。
新教育让我重新找到了我的教育理想,看到了学生脸上洋溢的灿烂笑容,感受到了作为语文老师的幸福。
每天早上伴着朝阳,用我们的诗歌开启美好的一天,晨诵让我们既养成了一种与黎明共舞的生活方式,又能习诵,领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩、优美与音乐感,在吟诵中传递着人类最美好的愿望和情愫。