微生物学思考题绪论1、微生物包括哪些类群？微生物有哪五大共性？2、试述微生物与当代人类实践的重要关系。
3、什么是微生物？原核微生物菌落、芽孢、PHB、鞭毛伴孢晶体菌毛、LPS、基内菌丝、气生菌丝、孢子丝、糖被、异形胞、磁小体、原生质体、L型细菌、性菌毛。
1、G+、G－细菌的细胞壁化学成分、结构及相关的特点有何区别？2、依据鞭毛的数目和着生位置不同,可将鞭毛菌分为哪几种类型?6、试用渗透调节皮层膨胀学说解释芽孢耐热机制。
9、细菌主要贮藏物的特点及生理功能是什么？10、细菌的基本形态有几类? 其中球菌按分裂后排列不同分哪几种?12、典型细菌大小和重量是多少？14、蓝细菌及其特点？15、简述革兰氏染色机理、染色方法、步骤、结果是什么?16、比较链霉菌和大肠杆菌的形态、结构与功能、化学组成等异同。
18、细菌的糖被化学组成是什么？对细菌本身有什么作用？与人类有哪些关系？细菌糖被依据其存在特点可分为几种类型?分别简述其特点。
19、细菌芽孢的作用是什么？是什么样的结构和化学组成使之具有这种作用？真核微生物假根、子实体、吸器菌丝、菌丝体、真菌丝、假菌丝1、霉菌的营养菌丝和气生菌丝各有何特点？它们分别可分化出哪些特化构造？2、试列表比较各种真菌孢子的特点。
3、细菌、放线菌、酵母菌、霉菌四大类微生物的菌落有何不同？4、试比较细菌、放线菌、酵母菌、霉菌细胞壁成分的异同。
5、比较真核与原核生物的异同。
7、真菌及其特点？病毒噬菌斑、病毒、温和噬菌体、烈性噬菌体、溶源菌、类病毒、拟病毒、朊病毒、亚病毒、包含体、包膜、原噬菌体、噬菌体效价、一步生长曲线1、病毒粒子和核壳体的关系？2、病毒的一般大小？病毒粒子的典型构造？病毒粒子有哪几种对称形式？试各举一例。
3、简述烈性噬菌体的生活史？4、噬菌体的一步生长曲线可反映噬菌体哪些特征性参数？它们分别指什么？一步生长曲线可分几期？各期有何特点？5、以E.coli T偶数噬菌体为例简述其生活史（增殖过程）。
6、什么是病毒?病毒有哪些不同于其他微生物之处?微生物的营养培养基生长因子鉴别培养基合成培养基选择培养基加富培养基化能自养型化能异养型光能无机营养型光能有机营养型天然培养基、完全培养基基本培养基1、以下列合成培养基为基础，根据所提供条件，叙述各条件下适合哪类微生物生长，并分别说明各类微生物的生理特性，产能方式及培养基中各成分的主要功能？基础合成培养组成：葡萄糖10.0g、NH4NO3 1.0g、K2HPO40.5g、MgSO4·7H2O 、0.2g NaCl 0.2g、微量元素适量、H2O 1000ml。
提供条件：⑴通气，黑暗⑵不通气，黑暗⑶缺NH4NO3，通气，光照⑷缺葡萄糖，通气，黑暗2、高压蒸汽灭菌后会对培养基产生哪些不良影响？如何解决？3、已知培养基的组成成分如下:可溶性淀粉、（NH4）SO4、K2HPO4、MgSO4 ·7H2O、NaCl、CaCO3、蒸馏水。
请说明：（1）培养基中各成分的作用。
（2）按化学成分分此培养基是什么培养基？（3）按物理状态分此培养基为什么培养基？（4）此类培养基是用于培养那类营养类型的微生物的？4、说明红硫细菌、枯草杆菌、硝化细菌的营养及获能方式。
5、微生物由于个体微小一般都是以其群体形式进行研究或利用，这必然就要涉及到对微生物的培养。
能否找到一种培养基，使所有的微生物都能良好地生长？为什么？6、试结合微生物学实验课的内容，谈谈在选择、配制和使用培养基时应注意哪些方面的内容。
你们在实验中是如何做的？有何体会？7、配制培养基的原则和方法是什么？8、如果希望从环境中分离得到一种厌氧自生固氮菌，你该如何设计实验？（写明实验目的、方法和步骤）9、以EBM（伊红美蓝乳糖琼脂培养基）为例，分析鉴别培养基的作用原理。
10、培养基有哪些类型？各举一例说明。
11、比较微生物营养类型异同?分别举例说明12、有一培养基配方如下:甘露醇10g KH2PO40.2g MgSO4·7H2O 0.2g CaCO3 5.0g NaCl 0.2g CaSO4·2H2O0.1g 琼脂20g 水1000ml试述其C源、N源、能源物质各是什么?NaCl和CaCO3起何作用?13、微生物生长所需的营养要素有哪些？生长因子包括哪几类化合物？14、试以能源、氢供体、碳源对微生物营养类型进行分类，各包括哪些微生物类群。
15、物质运送方式分哪几类？微生物的代谢发酵呼吸作用无氧呼吸有氧呼吸硝化作用反硝化作用1、在化能异养微生物的生物氧化中，其基质脱氢和产能途径主要有哪几条？2、什么叫发酵、有氧呼吸、无氧呼吸？它们的异同点。
说明参与的微生物类群？3、试图示由EMP途径中的重要中间代谢物——丙酮酸出发的几种主要发酵类型及其各自的发酵产物。
4、细菌的酒精发酵途径如何?它与酵母菌的酒精发酵有何不同? 细菌的酒精发酵有何优缺点.5、在化能自养细菌中,亚硝化细菌和硝化细菌是如何获得其生命活动所需的ATP和还原力.6、试比较同型乳酸发酵与异型乳酸发酵？7、试比较硝化作用与反硝化作用。
8、划分微生物呼吸类型的标准是什么？各呼吸类型有哪些特点？9、能进行循环光合磷酸化、非循环光合磷酸化的微生物各有哪些类群？试比较紫硫细菌与蓝细菌的光合作用？10、什么是生物固氮作用？能固氮的微生物有哪几类？固氮过程需要满足哪些条件？11、青霉素为什么只能抑制代谢旺盛的细菌？微生物的生长及其控制同步培养二次生长现象菌落形成单位（cfu）连续培养最适生长温度专性好氧菌厌氧菌、灭菌消毒防腐巴氏消毒法1、请设计一个简要方案测定pH对苏云金芽孢杆菌生长的影响。
（液体培养）2、某一细菌培养物正处在对数生长期，在时间x加入某一化合物，结果细胞数目的变化如下图所示，请问这种化合物为杀菌剂还是抑菌剂？为什么？并解释为什么加入这种化合物后活菌数不会马上降到0。
（图中实线为活菌数，虚线为总菌数）。
细菌数目的对数总菌数x3、湿热灭菌比干热灭菌效率高的原因?污染有某一细菌芽孢的培养皿在干热灭菌中热致死时间为2小时，而在高压蒸汽灭菌中却只需20分钟，所用的温度分别为160℃和121℃。
请问为什么这两种灭菌方法所需的条件不一样？4、微生物生长对酸碱度有何要求？酸碱度对微生物有何影响？微生物培养过程中如何控制？5、典型的单细胞微生物的生长曲线可分为几个时期？各时期的特点？通过生长曲线如何计算代时和繁殖代数？并说明生长曲线在研究和生产中的意义。
6、高温和低温对微生物有什么影响？7、恒化器中微生物与分批培养中的微生物有怎样的区别？在恒化器中生长速率是怎样被控制的？8、根据对氧气需求的情况，可以把微生物分为哪五类？氧气对五大类微生物分别起什么作用？9、在微生物的培养过程中，如果要缩短其生长的延迟期，可以在菌种、培养基和其他方面采取那些措施？10、根据某细菌纯培养的生长曲线可知，对数生长期当时间为t1时，菌数为x1，当时间为t2时，菌数为x2，请写出世代时间（代时）的计算公式，并说明影响对数期代时的因素及对数生长期细菌对科学研究和农业生产的意义。
11、简述一个单细胞在琼脂平板上生成一个肉眼可见的菌落的过程，以这些简述为基础，描述活菌计数的方法与原理？12、结合本章的知识，总结在日常生活中有哪些措施是被用来抑制或杀灭微生物的。
13、为什么磺胺药对细菌有抑制作用而对人无此作用？14、大肠杆菌在37℃的牛奶中每12.5分钟繁殖一代，假设牛奶消毒后，大肠杆菌的含量为1个/100ml，请问按国家标准（30000个／ml），该消毒牛奶在37℃下最多可存放多少时间？15、灭菌方法有哪些？简述影响湿热灭菌的因素，灭菌原理、条件及适用范围是什么。
利用加压蒸气对培养基灭菌时，常易带来哪些不利影响？如何避免？16、某纯培养细菌，接种时的含菌量为3╳104个/ml，2小时后进入指数生长，再过8小时，发酵液含菌量为4╳1010个/ml，求其代时。
17、细菌生长繁殖需要哪些条件?18、用来测定细菌生长量的直接计数法和间接计数法包含哪些具体的方法？并从实际应用、优点、使用的局限性三个方面加以具体分析。
19、指数期有何特点？处于此期的微生物有何特点和应用？20、什么叫生长速率常数（R）？什么叫代时（G）？它们如何计算？21、稳定期为何会到来？有何特点？微生物的生态正常菌群互生共生寄生拮抗氨化作用1．试通过一个例子说明微生物与植物间的共生关系。
2、为什么在自然界清洁淡水水体中主要存在一些光能自养型和化能自养型微生物而在土壤中却存在各种营养类型的微生物？请用微生物生态学原理简要说明。
3、请结合图示，说明自然界氮素循环的过程，包括各过程的微生物的作用、微生物种类及其生理特性。
说明硝化作用、反硝化作用、固氮作用、硝酸盐的同化还原作用在生态学中的意义。
4、举例说明微生物间的拮抗关系。
5、下表表示纤维粘菌单独培养、与固氮菌共同培养，纤维素含量和纤维素分解率的变化，试从生态学角度分析其中的原因。
试验项目纤维素含量(g)分解率（%）试验前试验后纤维粘菌 1.82 1.12 38.46 固氮菌+纤维粘菌 1.82 1.00 45.056、用图说名微生物在自然界碳元素的循环中的作用。
7、用图说明微生物在自然界硫元素的循环中的作用。
8、试各举一例，说明什么是微生物之间或微生物与生物之间的共生和寄生关系。
9、为什么说土壤是人类最丰富的“菌种资源库”？如何从中筛选所需要的菌种？10、举例说明微生物与人的互生关系。
从个体形态,生态环境,营养类型及细胞内外是否积累硫磺颗粒四个方面试比较丝状硫细菌,硫化细菌,绿硫细菌和紫硫细菌的主要区别微生物遗传突变率、转化、感受态、转导、普遍转导、局限转导、转染、转导噬菌体、接合、准性生殖1、比较普遍转导和局限转导.2、比较转化、转导、与接合的异同。
3、F质粒在细胞中有哪几种存在方式？在细胞间转移的结果怎样？4、高频重组菌株Hfr与F-菌株杂交，使F-成为F+或Hfr的机率是高还是低？为什么？感染与免疫外毒素内毒素类毒素免疫原性反应原性抗原抗体1、免疫应答有哪几类？2、什么是免疫分子？，简介几类免疫分子。
3、抗原应具备哪些条件？4、说明抗体的结构特点。
微生物的分类鉴定及多样性种菌株1、微生物分类有哪三项具体任务？2、什么是种、新种？如何表示它们？3、什么是学名？什么是双名法和三名法？4、什么是菌株？它如何表达？什么是模式菌株？5、何谓三域学说？提出此学说的根据是什么？6、用于微生物鉴定的经典指标有哪些？随着新的理化技术在微生物鉴定中的应用，经典的分类指标会被淘汰吗？何故？7、试比较青霉、曲霉、根霉形态异同8、试比较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌在大小、形态、结构、繁殖、营养类型、对pH的要求、代谢、基因重组方式等多方面的异同。