刑事诉讼法实习心得篇一：3 刑事诉讼法实习刑事诉讼法实习教学大纲课程名称：教学实习课程编码：041451005 适用专业：法学开课单位：经济管理学院一、实习时间第4学期，共1周。

一般安排在教学周第17周—19周进行。

二、实习地点人民法院、检察院、公安局和学校法庭三、实习的目的通过本实习，使学生较全面了解所学刑事诉讼法知识，熟练掌握刑事诉讼的各个环节及基本要求，灵活运用所学知识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

深化对所学理论的理解，并在实习中不断地提出并解决新问题。

培养学生在实践中的适应能力及重视理论和实际相结合的学风。

通过实习，把理论知识和司法实践相结合，在具体操作和实践中使学生熟悉刑事诉讼各个环节的意义及主要要求，提高实务操作能力。

通过本次实习，使学生在实践中了解和运用刑事诉讼知识，使学生具备相应的法律事务能力，进一步提高学生的学习兴趣。

四、实习教学内容及要求以法院、检察院、公安局和学校法庭为实习地点，组织学生到法院、检察院、公安局在实践中了解刑事诉讼的基本程序。

在学校法庭进行模拟法庭实习。

给学生分配角色，提出要求，在学生准备后进行实际演练，最后学生进行讲评。

在以上基本要求的基础上，要求学生结合所学专业知识，深化对刑事诉讼重要性的认识，并对实践中有争议的问题提出自己的看法和见解，培养创新精神。

进一步提高专业适应能力。

在实习中要求学生做到以下几点：1.严格遵守实习单位的规章制度。

2.虚心学习，认真思考，根据要求书写实习日记和实习报告。

3.严格遵守作息时间，有事请假。

不许擅自行动，否则造成一切后果，责任自负，并降低学习成绩。

较严重者将中止实习并遣返回校，其实习成绩作废。

4.按规定时间上交实习报告。

实习时间安排：周一：组织学生到公安机关了解刑事立案、侦查的流程和基本要求，与办案人员交流实际操作的体会和新得。

周二：组织学生到检察院了解批捕、起诉及开庭前的准备工作。

周三：到法院听审，然后请法官结合具体案件讲解庭审的基本知识和技巧，并通过与法官座谈让学生深化对庭审各个环节的理解。

周四：在学校法庭组织学生进行模拟审判，通过每位同学的实际参与和演练，让学生能够在具体角色中体会其中的实际意义，提高学生的操作能力和创新意识。

周五进行实习总结，撰写并提交实习报告，整个课程结束。

五、实习指导教师的职责1.实习开始前，指导教师必须做好实习小组动员工作，向实习学生做一次实习指导，对学生进行工作态度、实习纪律、实习技能与安全等方面的教育。

2.在实习过程中，严格按照实习大纲和实习计划，组织好各种实践教学活动，加强指导，严格要求，引导学生理论联系实际，布置一定量的实习任务，并且及时检查和督促。

根据现场实际情况，积极创造条件，克服困难，确保实习任务圆满完成。

3.以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、工作、生活、健康，确保师生的人身安全。

4.在实习期间，对违反纪律或犯有其他错误的学生，及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学校或实习单位报告。

六、实习成绩评定标准考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部分组成。

思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定；业务考核成绩按学生的实习记录、实习报告成绩评定。

指导教师根据学生的实习作业、实习总结报告、有关考核（考试）成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。

1．优秀：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告有丰富的实际内容，并对实习情况进行有全面系统的总结。

能运用学过的理论知识对问题进行深入分析，考核成绩优秀，无违纪现象；2．良好：全部完成实习大纲的要求，实习记录内容饱满，实习报告内容比较具体，对实习情况能进行较全面系统介绍，考核成绩良好，无违纪现象；3．中等：完成实习大纲要求，实习报告较完整全面，考核成绩中等，无违纪现象；4．及格：达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告能反映实习的基本情况，考核成绩能达到基本要求，无明显违纪现象；5．不及格：有下列情况之一者以不及格论：（1）不能达到实习大纲规定的基本要求；（2）实习报告零乱，分析有原则性的错误，考查成绩较差；（3）实习请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上；（4）实习中有明显违纪现象。

编写人：景冬梅闫卫华李瑛审核人：景冬梅批准人：孟越2010年6月篇二：法学专业检察院实习工作日记心得7则1.作为广西大学法学院的应届毕业生，从今日起，我们为期两个月的毕业实习工作就此展开。

十分幸运地，作为西大法学院的一员，在院领导、老师的努力下，我们获得了难能可贵的实习机会——进入到检察院、法院等机关、组织中，学习如何将所掌握的专业知识运用到实践中去。

我所在的实习单位是XX检察院。

通过其信息网首页我了解到，该检察院院设有审查起诉部门、审查逮捕部门、渎职侵权检察部门、反贪污贿赂部门等九个内设机构，每个机构还下设数个科室。

这些令我对之前所了解的检察院的基本职能有了更为直观、清晰的认识。

在进行了简单介绍后，我被分配到了审查逮捕部门的侦查监督科。

侦查监督科的主要职责既依法对侦查机关的侦查行为是否合法进行的监督，以及时发现和纠正侦查机关的违法行为，维护国家法律的权威性。

鉴于我对各方面工作都还不熟悉，负责人安排我今天负责一些相对简单的审查批捕材料的整理。

这份工作看似简单，但由于资料的庞杂散乱，在这个过程中，必须要做到细心谨慎才能避免错误的发生。

稍不留神，就可能导致先前的整理要重头再来。

因此，在进行整理之前，必须要对整理的对象及其次序有一个清楚的意识。

其次，还要按部就班来完成，不能说随心所欲地进行，否则十分容易造成混乱与缺漏。

再者，每完成一份档案的整理，都要依序再复查一遍，以确保万无一失。

在整理过程中，我还是免不了地出了不少小差错，但都经过复查一一纠正过来了。

“小事成就大事，细节成就完美”。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

2.鉴于我对各方面工作都还不熟悉，科室的前辈安排我先从整理卷宗开始学起。

说实话，刚开始的时候面对一堆杂乱无序的文件我常常会感觉到手忙脚乱不知所措，后来发现做得多了自然就娴熟了，比如某个文件要放在什么位置，它的前后面分别应该是什么。

其实，卷内繁杂的文件大致看来不外乎就那几大类，当那些都在我头脑中渐渐形成定位，效率自然也就跟着提高了。

排序工作完成之后下一个步骤就是要给材料编页码，这看起来简单实际上又是一项考验耐心和细心的活儿。

正反两面有字的都要标，不能漏掉也不能重复，否则一个疏忽就会导致从头再来，白白浪费了大把时间和精力。

总而言之，“工作简单却不能小看，严谨细致是其不变的准则”，这就是我在这项工作中最深的体会。

整理卷宗是帮助我们学习的很好的一种方式，通过整理卷宗就更加理解了法律的运行。

有人说，看案卷就像在与一位最后的裁判者对话，能得知提供了以上证据的原被告将会得到一个怎样的判决结果。

细心倾听，善于发掘，勤于思考，才能在这个看似乏味的工作中体会到其中的意义，认识到法律工作的真谛。

不仅如此，通过阅卷我还发现，案件类型是五花八门，犯案人员鱼龙混杂，几乎每天都有不同的罪恶在城市的各个角落上演。

这些犯案人员普遍文化水平不高，法律意识淡薄。

更加触目惊心的是，其中还有不少的青少年涉嫌违法犯罪。

我想，他们也许和其他同龄人一样有着灿烂的梦想和憧憬，也许只因为一时的冲动和邪念才走上了这条不归路，也许从小就经历了家庭的破碎而得不到亲人的关怀，也许是性格的孤僻和偏执才酿成了这些过错。

总之我觉得，每个人在成长的过程中都难免犯错，我们并不能因为一个人曾经犯过错就永远否定他，而需要给他多一点的机会和关爱帮助其改过自新，这样当他以后重新踏上社会的时候才能真正洗心革面，重新做人。

3.通过一段时间对科室前辈工作的观察和留意，我对侦查监督工作的整个流程有了更进一步的了解。

首先，在收到请求批捕犯罪嫌疑人的文件后，先进行简单的程序性审查，然后制作好讯问提纲，接着就是去看守所里提讯犯罪嫌疑。

整理好讯问笔录后，再结合案卷材料对案情进行仔细的分析，确定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的条件，对犯罪嫌疑人的年龄进行相关审查，再通过犯罪“四个构成要件”判断该违法行为是否构成犯罪、犯罪行为可否被判处刑罚,最后制作好审查逮捕意见书交侦查机关执行。

审查逮捕意见书是很重要的，制作起来有点费事，其中最关键的是定性以及提出要说明的问题。

做好这一部分需要熟悉刑法以及刑事诉讼法的各项规定。

之后就是就审查逮捕意见书进行讨论，之后就作出是否逮捕的决定，然后就是填写好法律文书，送达给执行机关执行。

这样就完成了一个案子了。

不要看我说的很轻松，这其中是需要付出很大的努力的，比如写意见书的时候要结合各项证据进行审查，审查证据之间是否能够相互印证，能够印证的则确定下来，不能印证的则是存疑证据，效力会产生影响。

组织语言很重要，在我学习制作意见书的过程当中，深刻感觉到加强自身的语言组织能力的必要性。

4.今天，非常幸运地，科室的前辈带着我们到第一看守所去提讯犯罪嫌疑人。

我们到达看守所后，先是在接待室以提讯证登记要提讯的犯罪嫌疑人。

随后我们来到提审室，在犯罪嫌疑人还未被带到前，前辈就先将被告人权利义务告知书、记录纸、笔和印泥等准备妥当，他还提醒我，我们将要讯问的是一个涉嫌传销？的女性犯罪嫌疑人，像这些搞传销的人都是有组织地、经受过训练进行活动的，而且多是些顽固而又狡猾的分子，让我别被她们伪装出来的表象蒙骗，并嘱咐我先在一旁观摩学习。

不多久，犯罪嫌疑人在狱警的带领下就位。

鉴于是第一次在看守所讯问室近距离接触犯罪嫌疑人，我内心不免带有些许紧张和兴奋。

一开始，犯罪嫌疑人始终表现出一副可怜的模样，她留下的眼泪也着实让我有过一丝不忍。

在我坐在一旁观摩时，她还向我投来过求助般的目光，那一瞬间，我下意识的转移了视线，不忍直视。

但在随后的问话中，前辈显然并没有将她的“可怜”放在眼里，严厉而不失条理的技巧性讯问让犯罪嫌疑人慢慢慌了神般地一点点开始吐露实情，也让我深刻体会到：提讯并不是随便问问就可以查清犯罪事实，它也需要方法和技巧，尤其是对那些经常作案的惯犯，他们或多或少都具备反侦查的能力，极难从他们的供述中得出案件真相，因此讯问时必须讲究技巧，灵活地运用证据，逐步揭穿其谎言，方能让真相水落石出。

随后，前辈将另一起简单的信用卡诈骗案的犯罪嫌疑人交由我讯问。

在犯罪嫌疑人还未被带到前，前辈耐心的鼓励我，让我别紧张，只要按照讯问提纲上的问题进行提问并记录下来即可。

待犯罪嫌疑人被带入后，我首先向犯罪嫌疑人表明了身份，并告知其享有的基本权利和应当履行的义务，接着便按照讯问提纲上的问题进行讯问，并以书面语言记录其问答过程，最后由犯罪嫌疑人确认无误后让其签名摁指印。