4．教材10～11页“细胞学说建立的过程”，事件发 生的先后顺序及科学家(近几年生物学史方面的题目有所增 多)。 5．教材14页中判断题和画概念图。
考点1
考点1
非细胞结构的生物——病毒
知识必备 病毒的结构
病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质外壳组 成的生物，且都有严整的结构。 HIV、SARS、H1N1、高致病流感、禽流感等与人体 健康密切有关，是近年高考命题的热点。
细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核 细胞、真菌和病毒。
一、1.活细胞 二、1.原核细胞 胞核 体 3.拟核
2.(1)细胞
细胞
个体
(2)生物圈
真核细胞 核糖体
2.没有以核膜为界限的细 鞭毛 4.核糖体 5.叶绿
细胞壁
细胞中含有藻蓝素和叶绿素 三、1.细胞的统一 2.(1)细胞 细胞和细胞产物 (2)
病毒无细胞结构，不能独立完成一定的生命 活动，所以病毒不属于生命系统。
二、原核细胞与真核细胞
1．图1属于________，图2属于________。 2．图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是 ________________。 3．写出图1中下列结构的名称： ①________，②________，⑤________，⑥_______。 4．两类细胞共有的细胞器是________。 5．图1蓝藻细胞中无图2细胞中③________，但它也能 进行光合作用的原因是______________________及光合作 用所需的酶。
存在形式 质粒中：小型环 细胞质中：在线粒体、叶 状、裸露 绿体中裸露存在
比较项目
原核生物
真核生物 无丝分裂、有丝分裂、减 数分裂 基因突变、基因重组、染 色体变异
增殖方式 二分裂 可遗传 变异方式
基因突变
是否遵循 不遵循孟德尔遗 细胞核基因遵循，细胞质 遗传规律 传规律 基因不遵循
误区剖析 1．常见的原核生物及与之易混淆的真核生物 常见的原核生物 细菌：细菌常带有“杆、 球、螺旋或弧”字 放线菌、链霉菌 易与之混淆的真核生物 酵母菌、霉菌(如青霉 菌、根霉、曲霉等)
三年2考
最新考纲展示
三年考情分析
注：知识内容要求掌握程度(Ⅰ和Ⅱ标出)的含义： Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单 的情境中识别和运用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较 复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
忆教材 溯本源
研考点 破疑难
解析：本题考查病毒的结构、增殖和生活特点。
答案：B
考点 2
原核细胞与真核细胞
知识必备 原核细胞与真核细胞形态结构的区别 比较项目 大小 本质区别 原核细胞 较小 无以核膜为界限 的细胞核 真核细胞 较大 有以核膜为界限 的细胞核
比较项目
原核细胞
真核细胞 植物细胞有，主要成分是
细胞壁
有，主要成分是 纤维素和果胶；动物细胞 糖类和蛋白质 无；真菌细胞有，主要成 分为多糖
细胞质
有核糖体，无其 他细胞器
有核糖体和其他细胞器
比较项目 细胞核
原核细胞
真核细胞
拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
模式图解
特别提醒：并非所有的原核细胞都有细胞壁，如支原 体无细胞壁。
疑难突破 真、原核细胞的DNA存在形式、遗传及增殖 比较项目 原核生物 真核生物
拟核中：大型环 细胞核中：和蛋白质结合 DNA 状、裸露 形成染色体
高中生物高考复习讲义
必修部分
必修1 分子与细胞
第1章
走近细胞
最新考纲展示 细胞学说的建立过程Ⅰ 多种多样的细胞Ⅱ 用显微镜观察多种多样 的细胞 2012· 北京· T2
三年考情分析 三年0考 2011· 山东· T5 2010· 江苏· T26 2011· 上海· T14 三年4考
2010· 上海· T23 2012重庆· T1
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
蓝藻：念珠藻、发菜、鱼 衣藻、轮藻、黑藻、水绵 腥藻 衣原体、支原体(无细胞 壁)、立克次氏体 等 原生动物：草履虫、变形 虫、疟原虫等
2.原核生物(细胞)的几个特点 (1)蓝藻等原核生物无叶绿体和线粒体，但仍可进行光 合作用和有氧呼吸。 (2)原核细胞有核糖体，能合成蛋白质，但因无内质网 和高尔基体，因此不存在分泌蛋白的加工、运输。 (3)原核细胞无核膜，转录和翻译可同时进行；真核细 胞有核膜，核基因的转录在核内，翻译在细胞质。
三、细胞学说 1．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了________ 性和生物体结构的统一性。 2.内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育 而来，并由________所构成。 (2)细胞是一个________的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从________中产生。
明题型 析典例
积方法 技能升
练真题 悟考情
课时作业
研
基础导学
一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 病毒无细胞结构，其正常的生命活动必须依赖______。
2．生命系统的结构层次 (1)地球上最基本的生命系统是________。单细胞生 物，如草履虫的生命结构层次既为______，又为_______。 (2)地球上最大的生命系统是___回扣教材
1．教材3页实例2——受精场所：输卵管；胚胎发育 的场所：输卵管和子宫；亲子代之间充当遗传物质“桥 梁”的细胞：精子和卵细胞。 2．教材7页[实验]“材料用具”中的常用观察材料； 教材8页中换高倍镜①→④步骤图解。 3．教材9页中图1—3、1—4、1—5，熟记常见蓝藻的 种类。
疑难突破 病毒的生活、繁殖、分类和应用
误区剖析 1．虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中繁殖后 代，所以也属于生物。 2．病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以 病毒的出现应该在细胞之后。 3．用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性 的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
跟踪训练1 (原创题)甲型H1N1流感病毒是由人流感病毒、猪流感 病毒和禽流感病毒杂合变异而来，2009年初由墨西哥开始 向全世界传播，很快波及全世界，引起全球恐慌。下列关 于甲型H1N1流感病毒的说法正确的是( )