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小学语文四年级课外阅读题5篇

郑人买履
郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。

这个人去集市之前,在家先用一根小绳子量好了自己脚上的长短尺寸,随手将小绳子放在座位上,起身就出门去了。

一路上,他紧走慢走,走了一二十里地才来到集市。

集市上热闹极了,人群熙熙攘攘,各种各样的小商品摆满了柜台。

这个郑国人径直走到鞋铺前,里面有各式各样的鞋子。

郑国人让掌柜的拿了几双鞋,他左挑右选,最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。

他正准备掏出小绳,用事先量好尺码来比一比新鞋的大小,忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。

于是他放下鞋子赶紧回家去。

他急急忙忙地返回家中,拿了小绳又急急忙忙赶往集市。

尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。

等他到了集市,太阳快下山了,集市上的小贩都收了摊,大多数店铺已经关门。

他来到鞋铺,鞋铺也打烊了。

他鞋子没买成,低头瞧瞧自己脚上,原先那个窟窿现在更大了。

他十分沮丧。

有几个人围过来,知道情况后问他:“卖鞋时为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他回答说:“那可不成,量的尺码才可靠,我的脚是不可靠的。

我宁愿相信尺码,也不相信自己的脚。


1、照样子写词语。

(4分)
熙熙攘攘(写AABB式词语4个)
左挑右选(写第一、第三个字分别是左和右的词语4个)
2、在文中找两对近义词。

(4分)
()—()()—()
3、选择正确的读音。

(4分)
鞋铺(pù pū)宁(níng nìng)可
4、读读下面的句子,并用加横线的词语造句。

(6分)
(1)尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。

(2)我宁愿相信尺码,也不相信自己的脚。

(3)郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。

5、这个郑国人为什么事感到沮丧?(3分)
6、你觉得郑人可笑在哪里?从中你明白了什么?(6分)
很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。

六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。

国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。

一个瞎子说:“大象长得像一根长长的蛇。

”另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。

”第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!”
其余三个人,不约而同地笑起来。

国王说:“你们笑什么?说说看。

”一个又高又大的瞎子说:“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。

”另一个接着说:“哪里,大象就像一把锋利的匕首。

”最后一个瞎子摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。


“你说得不对!”
“你说得也不对!”
……
六个瞎子,争论不休。

其实他们谁也没有说准,因为他们
1.在最后一段横线上填上恰当的内容。

2.给短文加个题目。

3.结合上下文理解词语。

争论不休:
4.根据课文内容填空。

第一个瞎子摸的是,第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是、、、、、。

5.文中省略号的作用是:。

6.读了故事,你想到了的诗,其中的名句是。

7.这个故事给你的启发是。

舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(e)上打了一串结。

他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。

一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。

这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。

后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。

孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。

老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。

”最后,朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。

在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。

即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。

不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。

成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。

(6分)



2、这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,用“——”画出来。

(2分)
3、亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?(3分)
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么(3分)
5、写出近义词。

(4分)
舍弃——()果然——()
果断——()蕴涵——()
“明星”上的一粒“微尘”
有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天,华罗庚收到一封来信。

信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,觉.(jiào jué)得这本书写得很好。

可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。

如果把这本书比作一颗“明星”,那么,这个错误就好像一粒“微尘”。

希望您能更.( gēng gèng ) 正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口真的太好了他的意见完全正确有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“”)(2分)
2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

(2分)
3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是(1分)
4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。

(3分)
重复()更改()缺点()
5、“明星”在文中指,“微尘”指。

(2分)
6、用“”线画出短文中的一句比喻句。

(2分)
7、结合短文在正确的说法后面画“√”。

(1分)
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。

()
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。

()
③本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。

()
8、“真的太好了”你知道好在哪里吗?(2分)
8月6日,天气晴朗,我们来到了普(佗陀)山。

我们先到了莲花池。

只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。

此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么(娇矫)艳、妩媚。

阵阵花香传来,沁人心脾。

一阵微风过后,叶摇花动,此起彼伏。

我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”的诗句。

接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。

卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安(祥详),面带笑容。

听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。

随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。

我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡……
1、给文章加个题目。

(2分)
2、联系上下文,写出词语意思。

(4分)
(1)葱茏
(2)诸景会聚
3、划出括号内不正确的字。

(3分)
3、文中杨万里的诗句是,写写你对这句诗的理解:。

(4分)
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。

(2分),
用“——”画出描写释迦牟尼的句子。

(2分)
5、写出第二自然段的段意。

(3分)
6、给文章写一个结尾。

(4分)。

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