幼儿教师面试问题结构化面试题型（一）一节好课程教学活动的标准是什么？从发展性教育的角度出发，好的课程教学的基本特征就包括以下几个方面:1、教学目标：以促进幼儿的发展为根本宗旨⑴基础目标：指《纲要》准中所确定的幼儿必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提咼目标主要表现为幼儿的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的幼儿不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标好的课程学习活动注重通过教师与幼儿间的情感交流形成民主和谐课程教学心理气氛，让各个层次的幼儿都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦2、教学内容：科学合理教学活动内容是课堂教学质量的根本保证，好的课程学习活动教学内容具有如下特征：⑴师正确理解并根据幼儿的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的领域知识。
⑵容具有挑战性，能激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。
⑶ 视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和幼儿生活实际。
3、教学策略与方法：幼儿主动地学习课程教学活动教学以幼儿为主体，强调通过幼儿的主动学习，促进幼儿的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学活动基本功教师较强的教学能力也是好的课程教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：⑴课程活动驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学活动的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
幼儿满意，喜欢听！我个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
我很赞同，因为幼儿是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让幼儿更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5:请给我们谈谈你自己的一些情况回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。
如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容, 你可以这样说：“有没有什么您特别感兴趣的范围？”6你认为自己最大的缺点是什么？回答：我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。
从某方面来讲，这也是我的短处，有时过分热衷于某件事，有时对一些事的看法可能会有失偏颇。
其实我也了解自己的这一点，因此，今后会经常反思和检讨的。
幼师结构化面试问题1.谈谈理想的幼儿教师是怎样的？2.家长说我把孩子交给老师，学习好坏都是老师的责任，你怎么看待？3.你怎样理解幼儿园以游戏为主的活动？4•你觉得孩子喜欢怎样的老师？5.幼儿喜欢玩ipad，你怎么看？6•你如何看待老师的偏心？7.有人发现选择幼儿教师这个工作后，感到压力很大，觉得后悔，你怎么看待?8•你怎么看待有些家长把老师仅仅看作孩子的保姆？9.幼儿教师最吸引你的地方是哪里？10.对幼儿教师的要求很高，你怎么看待？11•你选择幼儿教师的工作，理由是什么？12.怎么样的幼儿园是好的幼儿园？13.你觉得一个好的老师应该具备哪些素质？14.当你班上一个幼儿犯错误了，你怎么处理？15.有一句话叫己所不欲勿施于人”你是怎么理解的？16•你们班上有两个小朋友正在抢玩具，你怎么处理？17.三人行必有我师”你是怎么理解这句话的？18.有位幼儿举手很积极，你叫他，但是他又答不出来，你是怎么看待他的?19.有一句话叫教学相长”你是怎么理解的？20.有孩子出鼻血了，你怎么处理？21•你觉得幼儿喜欢怎样的幼儿教师？22.社会上很多幼儿教师都是女教师，缺乏阳刚之气，你是怎么看待的？23•你喜欢什么样的老师，为什么？24.你遇到不爱讲话的幼儿，你会怎么引导他？25.幼儿教师的教学技能包括哪些？26.幼儿教师最吸引人的地方是什么？请说明理由。
27.你遇到特殊类型的幼儿，你怎么对待？28.当你班上的一位幼儿犯错误了，你会怎样处理？29.你认为你的性格适合当幼儿园老师吗？为什么？30.有人认为幼儿教师是娃娃王，你是怎么看的？31.你怎么看待家长把你（幼儿园老师）当作是孩子的保姆？32.在你成长的过程中，有令你印象深刻的老师吗？33.刚入园时，有的幼儿哭得很厉害。
面对这种情况，你如何面对？2016年6月19日16幼儿游戏是否是在幼儿教师的直接指导下进行的？应该在幼儿教师的直接指导下进行。
幼儿游戏应该在游戏的过程中教导孩子优秀的做人品格，如勇敢、爱心等。
17、怎样成为孩子们喜欢的幼儿教师把自己当成孩子把孩子当成自己！用他们的思想来和他们相处！多夸夸他们！和他们亲近去和他们玩！加油哦！四个字，不骂小孩，最难的是这个，人都是会有心烦和脾气不好的时候，就看怎样控制这样的情绪了，不过我相信我能做到的。
18、幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对因该具有爱心，冲他微笑。
幼儿有一定我是主角的感觉，一切以我为主，所以你先要跟他的父母聊聊，看看幼儿是什么性格，怎样才符合他的喜好，你只要对了他的胃口就行。
幼儿也有一定攀比心理，你尽量不要、他面前表扬或批评其他幼儿，你要给予他适当的表扬和批评。
19、幼儿教师面对挑剔家长该怎么办要努力保证我们教师的姿态，用你亲切的口吻去告诉他，为了孩子的一切，一切为了孩子20、幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办？要看是什么问题了，情况不同，应对的方式肯定不同了！做为一名幼儿教师，面对家长的谴责，要放平心态，耐心听完家长的话，如果是误解，心平气和地做出解释，如果是自己工作失误，要态度诚恳地接受家长的批评，并且要表示在今后工作中会加以改进。
人无完人，通过遇到事情，处理事情，是在逐渐完善自我的过程。
老师教学不是每个家长都满意的，关键看老师的态度，如果你确实是认真去做的，相信没有哪个家长会那么无聊老谴责老师。
态度决定一切21、幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？要看是什么情况了。
如果是孩子在校生活学习问题，你就要实事求是，但是表达过程中也要以积极地元素为重。
毕竟是为了孩子健康成长为主，孩子有什么值得鼓励的行为，有什么必须控制的行为，都要让家长心知肚明。
如果是孩子在学校的安全问题，你就要诚恳的，道清事情原委，争取让家长与老师之间不要留下心结如果是其他的问题，就情考虑。
与家长的沟通做到一点：真诚、有效。
22、幼儿教师，如何和小朋友沟通呢？如何让小朋友喜欢你呢？我觉得应该学会微笑，但是是那种亲切的笑而不是职业化的微笑，要让小朋友觉得你有亲和力，能和她们玩到一起去。
最好还要知道和理解和掌握他们喜欢的什么兴趣爱好。
这样才能让他们佩服你！喜欢你！23、课堂上，如何让小朋友听话？小孩子本来的天性就是很好动，你要是想让孩子能够上课的时候安心停课不吵不闹，最简单的办法就是在你们自己的教案上要下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课是要给他们知识。
但最重要的是要他们主动参与。
24幼儿教师应具备的专业能力？专业理论和专业技能，专业理论包括《教育学》和《心理学》等等，学习这些知识有助于教师掌握学前教育规律，提高工作目的性计划性和工作效率，也有助于教师树立正确的教育观念；专业技能包括观察和了解幼儿的能力，组织管理班级的能力沟通能力, 教育研究能力以及自身的技能等。
24、幼儿教师应具备的心理素质有哪些？2016年6月19日幼儿教师面试问答题从内容来看，回答时一定要紧扣以下三点: 首先要直奔主题，不要拐弯抹角。
这一点很重要，不能出口千言，离题万里。
一般情况下，答辩要求在5分钟内回答1-3道题，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。
比如问你课程设置方面哪些是重点的体现，你只要围绕重点的步骤进行展开，前提是要明确此设计的原因。
其次我们要做到尽量多答要点。
这也是面试答辩得高分的一条成功经验。
如果考官手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。
反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分数。
那么我们还必须结合当前教育形势和课程改革的理念。
这也是答辩时必须把握的一个重点。
从表达技巧来看，教育理论观点要明确，层次要清楚，语言要灵活，有的话不能讲死。
在涉及数字而又把握不准时尽量用较为模糊的语言。
例如：我认为这个问题包含如下"几个"要点，在此用"几个"而不用具体的数字" 三个"、"四个"或"五个"来回答。
从实践经验来看，答辩是灵活运用知识快速解决问题的过程，如果笼统讲"几个"主要观点，就有利于灵活发挥，反之，如果话一讲死，而回答时又一时记不起来，就会忙中出错，出现卡壳。
越是卡壳越紧张，后面能回答出的题目也答不好了。
如果，回答问题是在课程的最后一个步骤进行，作为考生我们不要去考虑之前的课程进行的是否理想化，都要把握答辩的重点，把握最后的黄金五分钟，将自己的潜力在考官面前发挥出来，最后祝广大学员梦想成真。
2016 年6月19日。