左边纵向小，上齐：叮 项 峰
右边纵向小，下平：知 缸 细
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五、指导学生写好硬笔字的基本方法
（一）用粉笔板书 （二）运用比较法 （三）巧妙比喻法 （四）举一反三法 （五）下水示范法
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板书设计艺术
福州实验小学 特级教师 钱本殷
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一、导言
教学板书既是科学，又是艺术 。 科学：它要将课文内容系统化、条理化、形象化，展 现重点、突破难点。 艺术：它要综合运用文字、图画、线条、色彩等手段， 强化表现力，体现教学思路、课文脉络、作者文路，有 利于学生学习与掌握课文内容。 精湛的板书，是知识的凝炼与课文内容信息的浓缩， 是老师智慧的结晶，是老师的微型教案，是教学“思路 图”，也是学生“导读图”，它能给人以志得神怡。
粉笔字书写技巧 与板书设计艺术
福州实验小学 特级教师
钱本殷
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1
一、写好粉笔字的必要性
1、实用性——日常教学的需要 平常课堂教学的过程都伴随着板书。 2、示范性——书写指导的需要 教师通过粉笔字板书展示，学生直观地 了解运笔过程，可以提高书写效率。 3、艺术性——美育教育的需要 教学过程伴随着审美情趣的教育。
水
静清绿
分
山
奇秀险
总
山水（ 画 卷）
.
33
桂林山水 2·
桂林 山
水
甲天下
奇秀险静清绿 画卷
.
34
桂林山水 3·
静
奇
清 水 桂林山水甲天下 山 秀
绿
画卷
险
.
35
桂林山水 4·
桂 林 山 水 甲天下
静清绿 奇秀险
“ 连绵不断的画卷”
.
36
桂林山水 5·
围绕
静
奇
清 水 桂林山水甲天下 山 秀
绿
画卷
起翅 旭 里边伸出： 逮 建 廷 右下外展： 房 厌 病
.
11
（5）变化原理
笔画重复要变： 垂 豕 燕 部首相同要变： 安 宵 苜 蓿 部件相同要变： 炎 吕 昌
双林缀
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12
（6）主次原理
突出主笔：
斜钩主笔——成 式 栈 捺为主笔——走 之 天 撇为主笔——户 严 少 中竖、中竖钩为主笔——中 串 午 中横主笔——鼻 喜 善 竖弯钩主笔—巴 己 儿
*右耳旁 *反文旁 *左耳旁 反犬旁 戈字旁 女字旁 弓字旁 *言字旁 禾字旁 单人旁 *双立人 竖心旁 *走字儿 *三点水
草字头 宝盖头 *人字头 *春字头 *皿字底 *心字底 *三撇儿
（苜蓿）
.
7
3、教给必要的汉字结构原理
（1）错位原理
何珂河 盯订钉 却印即 都郊邮
.
8
（接上页）
（2） 布白原理
（忍让）
勇于改正 负荆请罪 以国家利益为重
和
.
26
四、板书的要求
1、灵活 2、美观
内容美 书法美 形式美
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27
3、要概括 草原——（五下）
空气清鲜 天空明朗
景
（美）
一碧千里 翠色欲流
主人远迎 握手谈笑 情 主客盘坐 举杯敬酒 （深）
联欢表演 不忍话别
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28
略谈副板书
阅读教学中，有时要用副板书。
.
2
二、粉笔字的书写技巧
1、 粉笔字的执笔
指实掌虚，三指执笔，粉笔藏于掌中。 适当倾斜，大约50度，露出约2厘米。
2、粉笔字的运笔
指、腕、臂，三位一体。 适时转动粉笔身，适当调节粉笔角度。
.
3
3、粉笔字书写讲究“六感”
（1） 轻重感 （2） 间距感 （3） 匀称感
（4） 形象感 （5） 流动感 （6） 整体感
突出部件：
左次右主——野 辉 婷 蝉
事才
.
13
（7）穿让原理
左右穿让： 改 胡 断 上下穿让： 袋 签 鳌 左中右穿让：湖 鞭 辨 上中下穿让：攀 幕 塞 字中有撇捺，捺要让开： 伞 春 茶
.
14
（8）比例原理
左窄右宽：
左右同宽： 左宽右窄： 上宽下窄： 上窄下宽：
凌池付
相绢稍 耐删鹂 晋皆肯 昆呈息
.
15
（9）神势原理
撇下有横，撇短而平： 千 乘 看 左右有竖，左短右长： 科 邢 件 左撇右竖，竖长撇短： 开 并 井 左右向背，乃须呼应： 北 兆 施 左右相望，亦要相顾： 好 动 切 左右同向，高低有别： 比 纸 射
.
16
（10）其他原理
双肩要均衡：
南向雨
长的折钩直： 均 葡 陶
短的折钩斜： 马 与 匀
.
20
二、板书的原则
实用、精当、美观
三、板书形式的多样性
线索式
回环式
鱼贯式
对称式
图示式
阶梯式
表解式

总分式
·······
.
21
线索式 如：
《珍贵的教科书》
想书 取书 护书 激励：“你们要······好好学习······将
来······”
.
22
回环式 如：
《农夫和蛇》
救
农夫 不该怜惜 蛇
咬
.
23
阶梯式 如：
景
亲切舒服
岭林花
《 林海》
大兴安岭 物
亲切舒服
木材
悦耳、美丽、可爱
人
亲切舒服
林场
万古长青
兴国安邦
.
24
鱼贯式 如：
《落花生》
种花生 收花生 吃花生 议花生
要像花生那样有用， 不做好看而无用的人。
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25
对称式 如：
将
相
攻无不克 完璧归赵 勇敢机智
战无不胜 渑池之会 不畏强暴
（不服）
（上卿）
不和
（感动）
战争 战役 战斗
.
29
战争
战役
战斗
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30
五、板书的设计过程
钻研课文——解读课文，了解重点、难点 构思初稿——设计教学思路、尝试板书形式 修改定稿——反复斟酌，确定板书内容、形式
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31
六、板书的出现 遮幅式 边讲边写式（语文素养、教学机智）
.
32
七、板书艺术举例
桂林山水 1·（四下）
总
山水（甲天下）
.
4
三、硬笔字书写的基本要求
1、横平竖直 4、大小适中 2、和谐统一 5、疏密有致 3、整齐有序 6、端正美观
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5
四、硬笔字书写指导
1、基本笔画书写指导
点
测点 左点 长点
横
短横 长横 斜横
竖
短竖 长竖 斜竖
撇
短撇 斜撇 直弧撇
捺
斜捺 平捺 反捺
横折折撇
横折折折钩
斜钩
竖弯钩
.
6
2、难写偏旁部首书写指导
1、横向布白：三 目 且 2、纵向布白：川 州 册 3、斜向布白：多 勿 力 戋 4、交叉布白： 义 父 交 5、综合布白： 场 采 缩
.
9
（3）对称原理
完全对称轴： 丰 坐 来 部分对称轴： 堂 卒 素 没有对称轴： 其 非 北
.
10
（4）伸缩原理
里伸外缩： 凶 画 函 下面收缩： 同 冈 间 左下外展： 句 司 匀 里边收缩： 区 臣 巨
险
倒映
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37
“ 桂林山水 甲天下” 6·
大海 西湖（对比） （对比）泰山 香山
漓江水 画卷 桂林山
静清绿
奇秀险
“舟行碧波上，
人在画中游”
.
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7·
桂
林
静
山 荡舟漓江 水 清 与大海西湖比美
水分
绿
甲
舟行碧波上 概 画卷
天写
奇
人在画中游 括
下 观赏山水 总 起
山 秀 与泰山香山比胜
险
.
39
《匆匆》