三年级英语质量分析
大家好，我所担任三年三个班的英语教学工作，在本次期末测试中，孩子们取得优异的成绩。

一班全班29，参考人数28，总分2668，均分95.3，优秀率92.86%
二班全班26，参考人数24，总分2298，均分95.75，优秀率100%
三班全班25，参考人数24，总分1982，均分82.58，优秀率66.7%
一：试卷分析
本次试卷中，试卷偏难，其中有6分的题超出所学范围，但可人的成绩，一班7孩儿、二班2孩儿、三班5孩儿取得100分。

本试卷分为听力部分与笔试部分。

听力部分中，通过孩子们每天大量的阅读平板，有一定的单词输入，所以在本次测试中，一班五名孩儿38分，其余得满分40；二班一名孩儿38其余满分40；三班四名孩儿38一名36其余满分40。

在笔试部分中，孩子们失分较严重的在单项选择的第一题，给出问句“What dayisittoday?”答句选择关于星期类的单词。

这个内容在课本中没有呈现，这也是我工作中所要注意的地方，要更多的拓展。

二：常规工作
1.认真备课，做到一课多想，融汇平板创新课堂，将课堂变得更丰富，更容易让孩子们掌握内容。

2.做好落实任务，落实于两个方面，①：孩子们日常的平板阅读，在时常上要求，完成每天40分钟的阅读，多多拓展孩子们的词汇量，学习正宗的英美发音，改变孩子们阅读英语的语音语调。

②：课堂知识点的落实，单词发音一一在跟前过关，对话充足的课堂练习，每天针对所学内容，进行自我对话，并写在自己本本，进行面批面改，落实在每个孩子身上。

3.积极参与教研，在组长的带领下，我们积极反馈，根据自我的一些课堂问题，在大家的帮助下得以改正，学习一些新的内容，总是在一个前进的道路，平板的多反馈多更新，也给予我们不一样的视野，给予我们不一样的发展空间。

4.高速推进课堂，上学期结束，我们已经将进度推送至四年级下册，上学期的寒假期间，孩子们一直坚持阅读打卡，整个寒假，我们三年级已经将四年级上册内容推送完毕，所以在学期教学进度上，我们用一个月的时间完成三下，紧接
着完成四上课本内容，推送至四下的第三模块。

在最后一个月时间，我们又返回三下课本，进行对孩子们的落实，主要在单词和语法点。

5.认真批改，布置作业的规律性，每天的作业，基本都是对课堂知识点的落实，例如：本节课新授的对话，那今天的作业就是自行完成三组对话。

孩子们第二天早上交回，进行一一批改。

目标书在课堂练习时，就尽量做到面批面改。

包括辅助资料，有个别家长会给孩子们准备一些考题，有适用于大家的，我会复印大家一起练习，并做批改与纠正。

6.讲题，主要不是老师讲，而是学生讲，所以有的时候，布置作业就是发语音，按要求把试卷各小题原因讲出来，课上，首先会将重点题型一一过一遍，不是对答案，而是说原因，而且要求做出笔记，例如：给出来的是football那就尽可能的把球类单词都写出来，也是一个复习的过程。

三：本学期的目标
通过上个学期对平板工作的磨合，本学期将着力推进平板课程，新学期末，目标完成五年级上册的内容。

紧抓各班后进生，提高各班整体英语成绩。

积极和各家长沟通，得到家长的极力配合，促进英语教学成绩的有效提高。