北师大版二年级语文下册古诗词专项考点练习1. 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白________________，________________。

________________，________________。

（1）默写古诗。

______，______。

______，______。

（2）解释下列词语。

开：______ 回：______ 出：______（3）选出理解有误的一项是（）2. 阅读诗歌，回答问题。

新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“______”一词，这一诗句用了______手法来写柳条的优美。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？3. 阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷______莲______。

______解藏踪迹，浮萍______道______。

（1）把古诗补充完整。

小娃撑小艇，偷______莲______。

______解藏踪迹，浮萍______道______。

（2）连一连。

春______ 荷花夏______ 梅花秋______ 桃花冬______ 桂花唐______ 杨万里《小池》宋______ 自居易《池上》4. 默写古诗并完成练习。

《草》________________________________________________________（1）补充诗句。

（2）这首诗是唐朝大诗人______在______岁时写的。

（3）判断题。

①“岁”是年的意思。

______②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。

______（4）读了这首诗，我知道小草______。

（5）《宿新市徐公店》______（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。

5. 背一背，填一填。

(不会写的字用拼音代替)（1）______毛浮绿______，红掌拨清波。

（2）小鸡画______，小马画______。

（3）______的尾巴好像______。

6. 阅读古诗，完成练习。

春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。

画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见______而落泪（或曰泪溅于花），闻______也感到心惊。

7. 阅读诗歌，回答问题春日（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）选择正确读音下面画寻芳______（sún xún）泗水滨______（bīnɡ bīn）（2）解释下列词语在诗句中的意思。

①胜日：______ ②寻芳：______③等闲：______ ④）东风：______（3）诗中的成语是______，意思是______（4）诗中的第一句交代______和______，第二句是______。

（5）用自己的话说说诗的意思。

8. 阅读古诗，回答问题。

塞下曲________________，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，________________。

（1）将诗句补充完整。

______，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，______。

（2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。

9. 课内阅读，回答问题。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

（1）形容秋天的词语：可以说“______的秋天”，至少写5个。

（2）找出一个排比句。

（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？10. 阅读古诗，回答问题。

乡村四月绿遍山原白满川，________________。

________________，才了蚕桑又插田。

（1）把诗句补充完整。

绿遍山原白满川，______。

______，才了蚕桑又插田。

（2）诗中“______”“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？11. 阅读古诗，回答问题。

劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

________________，________________。

（1）把诗句补充完整。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

______，______。

（2）______，______。

告诉我们要珍惜时间。

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？12. 课外阅读，回答问题。

一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。

别再贪睡了，别再留恋着梦里。

你可知道，一个美好的日子等着你。

花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。

别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。

请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。

你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。

一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳（2）诗中“______，______”两句重复了两次，这样写的好处是______。

（3）读了这首诗，你受到什么启发？13. 阅读诗歌，回答问题清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）给下面的字注音。

______ ______ ______ ______遥清魂牧（2）解释词语意思。

①纷纷：______②借问：______（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？14. 阅读《池上》这首古诗，回答小题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着的思想感情。

（）15. 阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了【英】伊丽莎白我想知道云儿哪里去了？我想知道风儿在说什么？我想知道天上为什么下雨？我想知道鸟儿怎样飞回？我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色？（1）照样子连一连。

云儿______ 怎样飞回风儿______ 怎样生长天上______ 哪里去了鸟儿______ 在说什么花儿______ 为什么下雨（2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。

（3）照样子写一写。

我想知道云儿哪里去了？我想知道______？我想知道______？16. 阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？17. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。

（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。

（3）这首表达了诗人怎样的心情？18. 阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

（1）默写古诗。

远上寒山石径斜，______。

停车坐爱枫林晚，______。

（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。

（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。

19. 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（）蛾眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

A .诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。

B .“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

C .诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。

D .诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。

20. 课内阅读，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

斜风：______ 不须：______ 意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？21. 阅读诗歌，回答问题。

游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。

________________，一枝红杏出墙来。

（1）补充古诗。

应怜屐齿印苍苔，______。

______，一枝红杏出墙来。

（2）解释词语。

①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。

同样说明______道理。

22. 阅读古诗，完成练习。

如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

（1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（）（2）“残酒”指的是（）（3）“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（）（4）这首词写的是什么季节的事情？（）23. 勤积累，多应用。

选择名句名言填空。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。

（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。