七年级上册生物试题及答案1．下列属于生物的是 （ ）。
A •恐龙骨骼B •珊瑚C •珊瑚虫D •钟乳石2．斑马发现狮子后迅速奔逃 ,这种现象反映生物能够（ ）。
A. 进行呼吸B. 生长和繁殖C. 对外界刺激做出反应D. 排出身体内产生的废物3．生物能适应环境 ,也能影响环境。
下列现象中 ,属于生物影响环境的是 （ ）。
A •根深叶茂 B •大树底下好乘凉 C •大雁南飞 D .秋风扫落叶4．下列属于生态系统的是（ ）。
A .一片农田中所有的田鼠B .一片森林中的树木C .生物圈中所有的生物D .一片草原5 .存在着 藻类—小虾—小鱼—大鱼”这样一条的食物链,如果水受到DDT 的污染, 那么下列生物中 DDT 含量最多的是 （ ）。
A .藻类B .小虾C .小鱼D .大鱼6. 右图是某同学 “用显微镜观察人口腔上皮细胞装片 ”时看到的图像。
若使图像 中口腔上皮细胞移至视野的中央 ,应将玻片标本（ ）。
A .向上移动B .向下移动C .向左移动D .向右移动7. 制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡 ,其操作的关键性步骤是（ ）。
A .撕取的洋葱表皮要尽量的薄B .将撕下的材料平展在载玻片的水滴中C. 在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜D. 先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片8. 现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞 ,这种转变的原因可能是 （ ）的结果。
A .细胞分裂B .细胞生长C .细胞成熟D .细胞分化9. “西湖春色归,春水绿于染。
”此处的“绿”主要指哪类植物（ ）A .藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D .种子植物10. 下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）A .种子不完整B .处在休眠期C .胚已死D .没有供胚发育的营养 物质13.对于植物繁殖后代来说 ,花最重要的结构是（ ）。
A .花托和萼片B .花瓣和花托C .雌蕊和雄蕊D .萼片和花瓣 14 .小明帮父亲收获玉米时 ,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。
你认为 造成这 些玉米缺粒最可能的原因是（ ）A. 水分不足B. 光照不足C. 无机盐不足D. 传粉不足A .藻类植物B .种子植物 11.胚的组成是（ ）。
A .胚芽胚轴胚根胚乳 C .胚芽胚根胚轴子叶 C .蕨类植物B .胚芽胚根D .种皮胚芽 D .苔藓植物胚轴 胚乳 子叶 胚轴 胚根 子叶 12.将煮熟的大豆种子种下去 发的原因是（ ）。
,在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌15. 移栽茄子秧、黄瓜秧时,其根部总是带有一个土坨,这是（）A .防止秧苗出现萎蔫现象B .防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C •有利于根系吸收水分和无机盐D .有利于秧苗根的呼吸16. 将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中 ,待一些时候把枝条纵切 ,茎内被染红的 部分是（ ）。
A .筛管B .导管C .形成层D .茎的全部17. 绿色植物在光下制造有机物的实验中 ,把银边天竺葵放在暗处 24 小时的目的 是（ ）。
A. 让有机物积累起来B. 让有机物运走消耗C. 进行光合作用合成有机物D. 不让植物产生二氧化碳18. 贮藏蔬菜、水果要保持低温 ,这是因为（ ）。
A .温度低,减少细菌病害B .温度低，呼吸作用弱,有机物消耗少C .温度低，促进光合作用积累D .温度低，蒸腾作用弱19. 下列说法正确的是（ ）。
A. 植树造林会消耗大量的地下水 ,会加重旱情B. 植物的蒸腾作用散失大量的水分 ,是一种浪费C. 植物的气孔很小 ,因此,通过气孔散失的水分很少D. 在植物体内 ,水往高处流。
20. “小草依依,踏之何忍。
”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草 ,因为经常在 草坪上行走 ,会造成土壤板结 ,从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要 原因是（ ）。
A .植物缺少无机盐，影响生长B .植物缺少水，影响光合作用C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸D .气孔关闭,影响蒸腾作用21. 在实验设计中 ,下列选项中不能作为一组对照的是（ ）。
A . 25 C 和0 CB .有光和无光C .有空气和无空气D .温度 和水分22．提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（ ）。
A. 减少个人的经济支出B. 节约木材,保护森林C. 减少固体垃圾D. 移风易俗23. 2000 年,经国务院批准 ,江泽民签署,国家科学技术奖励委员会授予中国工程 院院士袁隆平国家最高科学技术奖。
他的主要成就是（ ）。
A.培育出克隆羊多莉”B.研制出水稻基因组框架C.培育出杂交水稻D.与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组 计划24. 关于科学观察的叙述中 ,错误的是（ ）A .科学观察要有明确的目的 C .科学的观察不需要测量 25. 我国的植树节定于每年的（ A . 6月5日B . 3月12日 二、非选择题：本大题共 50 分,1．举两例人类面临的生态环境问题： 、 。
2．生物圈包括 的底部、水圈的大部和 的表面。
3 ．在一定的地域内 , 和 所形成的统一的整体叫做生态 系统。
生态系统具有一定的 能力,但是这种能力是有一定 的 如果外界干扰过于严重 ,生态系统就会遭到 。
B .观察要全面、细致和实事求是D .观察时要积极思考，多问几个为什么 ）。
C . 3月22日D . 5月31日4．右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题：（图见最后）①属于植物细胞的是图。
②动植物细胞都具有的结构是。
（填字母代号）③图中结构 B 名称是,它的作用是。
④“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于图中的（填字母代号）。
⑤构成生物体结构和功能的基本单位是。
5．植物的生活需要多种无机盐,其中需要量最多的是含的、含的和含的无机盐。
6．根吸收水分的部位主要是根尖的,这个区域生有大量的。
根尖生长最快的区域是。
7．病毒没有细胞结构,是由组成的外壳和内部的组成。
8．植物开花、传粉、受精后,子房发育成, 发育成果皮, 发育成种子。
9．生物的呼吸作用是在活细胞的内完成的；光合作用是在完成的。
10．根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中 a 表示,b 表示。
（2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用。
从而说明是光合作用不可缺少的条件。
（3）为了充分利用光照,提高农作物产量,种植农作物时应该。
11．古书《说苑?正谏》中有这样一段记载：“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附,欲取蝉而不知黄雀在其傍也。
”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容。
请回答：（1）这段话说出了生物界中的吃与被吃的关系,这种关系可用下列哪条食物链来表示（）。
A.螳螂—蝉—黄雀 B .蝉—螳螂—黄雀C.树—蝉—螳螂—黄雀 D .黄雀—螳螂—蝉—树（2）你认为这条食物链会存在于下列哪种生态系统中（）。
A .草原生态系统B .海洋生态系统C .淡水生态系统D .森林生态系统（3）其中树是生态系统中的（）。
A .生产者B .消费者C .分解者D .什么都不是12 ．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。
数日后记录种子萌发情况如下表。
装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23 C23 C23 C23 C棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发情况发芽―' /■ 发芽―* /■ 发芽―[―* 发芽―' /■ /、* -1 1 ,*未发芽92 801009370100（1）根据本实验,可得出的结论是：种子萌发需要。
（2）种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是组。
你判断的理由是。
（3）甲组中有8 粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释。
（至少写两点）；。
13．右图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）（1）该实验中,甲和乙是做为一组实验。
（2）在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了,同时小白鼠呼吸所产生的也为植物光合作用提供了原料。
（3）该对照实验中只有一个变量是。
（4）第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是（）。
A •否定原来的假设，得出与假设相反的结论B •按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C.检查实验方案，并通过实验重新检验假设14 ．某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。
在园内, 同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常选择在傍晚或阴天进行。
其原因是。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。
他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）。
温室A B C二氧化碳浓度0.03%0.1% 0.1%温度20 °C20C30C①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。
其原因是温室 B 内。
③经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量。
原因是。
④同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为的缘故。
第一学期期末质量检查七年级生物学试题参考答案一、选择题：（每小题2分,共50 分。
)题号12345678 910111213答案C C B D D D D DA C C C D题号1415161718192021 22232425答案D B B B B D C DB C C B二、非选择题：（每空 1 分,共50 分。
）1．森林减少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快。
（任选其二,每空 1 分。
）2．大气圈、岩石圈。
3．生物、环境、自动调节（或自我调节）、限度、破坏。
4 •①甲；②B、C、D;③细胞膜、保护和控制物质进出；④C；⑤细胞。
5．氮、磷、钾。
6．成熟区、根毛、伸长区。
7．蛋白质、遗传物质。
8．果实、子房壁、胚珠。
9．线粒体、叶绿体。
10 ．（1）叶绿体、氧；（2）光照；（3）合理密植。
11．（1）C；（2）D；（3）A。
12 ．（1）一定的水分；（2）甲,幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长；（3）胚是死的、胚不完整、种子处于休眠期（说出一点得 1 分,说出两点即可）。
13 ．（1）对照；（2）氧、二氧化碳；（3）植物（氧气）。
前面不能写有无14．（1）降低植物的蒸腾作用；（2）①BC ; ②二氧化碳浓度高，光合作用强；（3）低温使植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的分解；（4）萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物。