信息技术的最新发展及其应用
• APP是英文Application的简称,由于iPhone等智能手机的流行,APP指可 以在移动设备(智能手机、平板电脑和其他设备)上运行的第三方应用程 序。 • 当前主流的移动操作系统:苹果 iOS、Google安卓 Android、微软win8、 诺基亚塞班。
• 比较著名的APP商店:Apple的iTunes商店,Android的Android Market, 诺基亚的Ovi store,还有Blackberry用户的BlackBerry App World,以 及微软的应用商城。 • 曾被美国方言协会评为2010年年度词汇。
冀新花 宁波教育学院
• 理想:教师;
• 2004年南京师范大学教育技术学专业硕士
毕业,宁波教育学院工作; • 科研处、师训处,敬业爱岗,服务教师; • 2011年到江北实验小学挂职锻炼; • 2014年到南台科技大学考察学习;
关于我
• 2015年到美西自驾游、美东跟团
• ……
We make a living by what we get, but we make a life by what we give.
的人机交互操作。
2.4 物联网
•
The Internet of things
物联网是新一代信息技术的重要组成部分。顾名思义,“物联网就是物物相连的互联 网”。
• 物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网络; • 其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。
•
物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用,被称为继计算机、 互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
2.4 物联网
2.5 可穿戴技术
• 可穿戴技术主要探索和创造能直接穿在身上、 或是整合进用户的衣服或配件的设备的科学技 术。 • 可穿戴技术是20世纪60年代,美国麻省理工学 院媒体实验室提出的创新技术,利用该技术可
• 到2025年左右,我们会如何使用计算机?
• 下一代自然人机界面会是什么? • 需要大家的想象力!
科大讯飞语音识别
科大讯飞作为中国最大的智能语音技术提供商,在智能语音技术领域科大讯飞有着长期 的研究积累,并在中文语音合成、语音识别、口语评测等多项技术上拥有国际领先的成果。
Nuance语音识别
Nuance公司(Nuance Communications, Inc. (NASDAQ: NUAN)) 是最大的专门从
传、收发短信、查询天
气路况等操作。
智能手表
Pebble智能手表
智能手环
这些产品最主要的功能就是记录 人体运动、睡眠、饮食等各种健 康相关数据,通过配套的应用软 件,帮助消费者调整作息规律, 督促加强锻炼,实现健康生活。 虽然这些产品外型差别巨大,但 都带有GPS、陀螺仪、加速计等 各种传感器,可以测出佩戴者的 运动量、消耗热量等数据,并将
云计算 移动APP 人机自然交互 物联网 可穿戴技术 3D打印 机器人 神经刺激
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TPACK MOOC 微课 资源推介
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发展轨迹
计算机终端的发展历程
• 1940s-1950s 大型主机阶段
• 1960s 小型计算机阶段
• 1970s 微型计算机阶段
• 1980s 笔记本电脑
• 2000s 上网本
教育APP
悟空识字系列
宝宝巴士系列
2.3 人机自然交互技术
消除人所处的环境和
计算机系统之间的界限,
即在计算机系统提供的虚 拟空间中,人可以使用眼
语音
皮肤电
睛、耳朵、皮肤、手势和
语言等各种感觉器官直接 与之发生交互,这就是虚
体感
视觉
拟环境下的自然交互技术。
触觉
脑电
人机自然交互:HCI是什么?
• 用户:我又错了?
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我们面对的是一个快速变化的世界
终端与应用 4年前
5年前
3年rmation Technology,缩写:IT),
在台湾称作资讯科技,是主要用于管理和处理信息所采用
的各种技术总称。
• 信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、
安装和实施信息系统及应用软件。
公益资源服务
央馆、各地电教馆提供的优质免费数字教育资源
-央馆资源 -各地电教馆、教科院资源
第三方资源、服务和应用
国内最优质的教育服务和应用厂商提供的收费服务
-提供网络备课、同步课堂、在线课堂和电子作业等教学服务 -提供名师导学、网络答疑等自主性学习、创新性学习教育服务
-提供国内各大知名网校、远程教育机构的名师课程
• 现在 平板电脑、智能手机
• 很快 可穿戴设备
• …
网络的发展历程
1960s 1970s Internet雏形ARPANET TCP/IP
1990s 万维网(WWW) 2000s WEB2.0 现在 很快 …… 移动互联网 物联网
软件(应用程序)的发展历程
命令行应 用程序
图形界面 应用程序
网络平台 软件
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从中国制造到中国创造
我国经济跃上世界舞台,“中国制造”遍布全球。作为制造业大国,中国 在全世界制造业总值中所占比例已达19.8%,大多数主要工业品产量位居 世界前列。 中国制造业仍处于全球产业链的中低端,自主创新能力不强,产品附加值 不高,缺乏具有核心技术竞争力的自主品牌和知名产品。 “中国创造”的核心需求是人才,是数以亿计的高素质劳动者和技能型人 才,实现这一需求的关键在于职业教育。自党的十六大以来,中国的职业 教育一直为这一目标不懈努力,孜孜以求。
-提供各类教育和学习应用、工具 -提供教育出版社出版的数字教材、教辅等教育资源
应用模式-以资源核心
以优质资源为核心支撑平台健康持续发展
出版社 内容商 教辅公司 创作者
中央电教馆
教育管理者
家长
优质 资源
教师 学生
优质产 品引入 标准化 审核
建设资源共享机制,保护资源使用者和开发者利益
政府采购公益性资源与用户个性化选择资源相结合
的本质是全球信息化需要人们具备的一
种基本能力。信息素养这一概念是信息 产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年
在美国提出的。简单的定义来自1989
年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA ),它包括:能够判
断什么时候需要信息,并且懂得如何去
获取信息,如何去评价和有效利用所需 的信息。
一台智能化机器人,利用Siri用户可以通过手机读短信、介绍餐厅、询问天气、语音设置闹钟等。
Siri可以支持自然语言输入,并且可以调用系统自带的天气预报、日程安排、搜索资料等应用,还 能够不断学习新的声音和语调,提供对话式的应答。
小米语音助手
基于姿势识别的体感交互技术
体感交互技术,在于人们可以很直接地使用肢体动作,与周
教育的未来何在?
• If we teach today as we taught yesterday, then we rob our children of tomorrow. ——John Dewey • 如果我们今天还像昨天那样去 教学的话,那么,我们就掠夺 了儿童的未来。
教育的变迁
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边的装置或环境互动,而无需使用任何复杂的控制设备,便可让 人们身历其境地与内容做互动。
多点触控技术
多点触控 (又称多重触控、多点感应、 多重感应,英译为Multitouch或 Multi-Touch)是采用人机交互技术与 硬件设备共同实现的技术,能在没有 传统输入设备(如:鼠标、键盘等。) 下进行计算机的人机交互操作。多点 触摸技术,能构成一个触摸屏(屏幕, 桌面,墙壁等)或触控板,都能够同 时接受来自屏幕上多个点进行计算机云腾讯云有道云笔记
国家教育资源公共服务平台
服务对象
学生
国家数字 教育资源 中心
家长
公共服
务平台合作伙 伴 学校源自教师国家教育云服务内容
空间服务
学校、老师、学生、家长实名制空间
-为学校提供模块化、个性化的教育信息化管理 -为教师提供便捷的教学平台 -为学生提供信息化学习平台 -为家长提供家校互动的交流平台
• 用户必须不断地适应计算机,而不是相反!
HCI简化模型
显示信息
控制信息
人机自然交互技术简史
• HCI简史——人适应计算机的历史!
• 1960年代一70年代:键盘,字符界面 • 1980年代一90年代:鼠标,图形界面
• 目前
• 仍然以鼠标,图形界面为主,书写、听觉等为辅
• 未来——计算机适应人的未来!
转变发展方式,根本靠科技,基础在教育,关键是人才。
信息社会呼唤创新人才
Facebook CEO 马克 扎克伯格
植物大战僵尸开发公司创始人 John Vechey
提纲
1. 发展轨迹 2. 最新进展 3. 教育应用动向
• 终端发展历程 • 网络发展历程 • 软件发展历程