5 苹果里的五角星
一、检查预习：
1、看拼音写词语。

qīng xī shēng shū qiáo qiao xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
gǎn chù lán yāo héng qiē miàn xiǎn wéi rén zhī
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。

析（）疏（）拒（）按（）
晰（）蔬（）矩（）案（）
二、课堂练习：
1、查字典、词典，并答题。

1）“鲜为人知”的“鲜”是的意思。

根据这个意思还可
以组成下列词语：、。

2）“循规蹈矩”是的意思。

它在文中
具体指的做法，而与之相
反的做法是。

2、阅读课文片段，完成练习。

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。

使我
深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn ）为(wéi wèi)人知的图案
竟有那么大的魅力。

这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿
园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。

是的，如果你
想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1）括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。

2）“这鲜为人知的图案”指的是（）。

“那么大的魅力”指的是（）。

3）什么是创造力？往大处说，就是（）。

三、拓展提升：
1、聪明屋
在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象
吗？请举些例子，和同学们交流。

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