翻译专练一、（2019·全国卷Ⅰ《史记·屈原贾生列传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)⑴乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”(5分)⑵贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

(5分)【参考答案】(1)于是说贾谊坏话道：“这个洛阳人，年轻学浅，一味想独揽权力，使很多事情变得复杂混乱。

”(2)贾生多次上奏，指出诸侯封地有的多达几个郡，不合古代的制度，可以逐渐削减其封地。

【解析】(1)关键词：“短”形容词活用为动词，诋毁，说人的坏话；“初学”学识肤浅；“擅”独揽；“纷乱”形容词的使动用法，“纷乱诸事”即“使诸事纷乱”，使事情变得复杂混乱。

(2)关键词：“数”屡次，多次；“言”说，指出；“或”有的；“连”接连；“稍”逐渐。

二、(2019·全国卷Ⅱ《史记·商君列传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）。

⑴圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。

⑵令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以干数。

【参考答案】(1)圣人如果可以使国家强盛，就不必效法陈规；如果可以使百姓获利，就不必遵循旧礼制。

(关键点：苟，如果；法，效法；故，陈规；循，遵守；“可以(之)强国”“可以(之)利民”都是省略句。

)(2)法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都诉说新法不适宜的人数以千计。

(关键点：期年，满一年；之，到。

“令行于民”是介词短语后置句。

)【解析】此题考查文言文翻译的能力。

此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。

本题需要注意以下关键词和特殊句式：（1）苟，如果；法，效法；固，陈规；循，遵守。

“可以（之）强国”“可以（之）利民”都是省略句。

（2）期年，满一年；之，到。

“令行于民”是介词短语后置句。

三、(2019·全国卷Ⅲ《史记·孙子吴起列传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。

”吴起乃自知弗如田文。

(5分)(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。

(5分)【参考答案】(1)田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。

”吴起才自知比不上田文。

(2)等到悼王死去，王室大臣发动暴乱而攻击吴起，吴起退逃到悼王尸体旁并伏在尸体上。

【解析】本题考查翻译文言语句的能力。

本题涉及特殊句式、一词多义等文言知识点。

(1)“此……也”，判断句。

“所以”，……的原因。

“弗如”，不如，比不上。

(2)“及”，等到。

“走”，逃跑。

第一个“之”，到。

“伏”，面向下俯卧。

四、（2018·全国卷Ⅰ《晋书·鲁芝传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

(5分)(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

(5分)【参考答案】(1)诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。

(2)皇帝因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。

【解析】本题考查文言文翻译的能力。

(1)关键点：以，凭借；文武，文武官兵；先驱，先锋。

此题难度最大的地方为“以寿春叛”，根据后文“诞平，迁大尚书，掌刑理”，会发现寿春是个地名。

所以，考生需要根据上下文来推测有疑惑之处，进行正确判断。

(2)关键点：以，因为；履，行为；素，向来，一向；作，建造；屋五十间，定语后置句，五十间屋。

五、(2018·全国卷Ⅱ《后汉书·王涣传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

(5分)(2)一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

(5分)【参考答案】(1)百姓思念王涣的恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。

(2)一年间断的案子，不过几十件，声威超过王涣，但在条理方面比不上他。

[解析] 本题考查文言文翻译能力。

重点关注文中的实词、虚词、词类活用、句式，逐一译出重点词语，然后调整句式和结构。

一定要有语境意识，根据上下文确定词句意义。

采分点：(1)“为立祠安阳亭西”为省略句兼状语后置句，正常语序为“于安阳亭西为之立祠”；辄，就；“弦”和“歌”为名词动用，弹奏、奏乐，歌咏；“荐”，根据上下文意推断为“祭祀、进献”。

(2)一岁，一年；狱，案件；不过，古今异义，不超过；文理，条理。

六、(2018·全国卷Ⅲ《宋史·范纯礼传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

(5分)(2)愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。

(5分)【参考答案】(1)正尽力去除先前的苛严，尚且担心做得不够，哪有宽松成为祸患的呢。

(2)愚人粗野无知，如果以叛逆定罪，恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。

【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。

(1)“务”是个多义词，应译为“致力”；“去”，应为“去除”；“岂”，“哪里”。

(2)“村野”应译为“粗野”；“蔽罪”是指“定罪”；“辜”应译为“辜负”。

七、(2017·全国卷Ⅰ《宋书·谢弘微传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）①性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。

②而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。

【参考答案】①品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，侍奉过继家的亲族，恭敬谨慎过于常礼。

②而谢曜喜爱褒贬人物，谢曜每每发表议论，弘微常说其他的事岔开话头。

[解析] 本题考查理解并翻译文言句子的能力。

翻译句子要抓住重要实词、虚词、通假字、特殊文言句式等得分点。

①句中，严正：严肃，正直。

循：遵守。

事：服侍，侍奉。

党：亲族。

②句中，好：音hào，喜爱。

臧否：褒贬。

以：介词，用。

乱：打乱，扰乱，岔开。

八、（2017·全国卷Ⅱ《后汉书·赵憙传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。

”王无复言。

②后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。

【参考答案】①皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说说其他要求。

”赵王没有再说话。

②后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂。

【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。

涉及一词多义、词类活用、省略句等。

①重点词语：“枉”指“违犯”，“更”指“更换”，“欲”指“要求”，“复”指“再”。

②重点词语：“大蝗”是词类活用，“出现蝗灾”的意思；“辄”指“就”；“岁屡”指“连年”；“年”指“收成”。

“侵入平原界辄死”前省略主语“蝗虫”。

九、(2017·全国卷Ⅲ《宋史·许将传》) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。

(5分)(2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。

(5分)【参考答案】(1)许将说：“这件事，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不能回答。

(2)章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织罪名诬陷，贬斥元祐年间的旧臣，奏请开挖司马光的坟墓。

【解析】关键点：(1)“申饬”，饬令，指示。

“何以……为”是表示反问的固定句式，其中“何以”为宾语前置，“为”是语气词。

“惭”，羞惭。

(2)“肆”，肆意而行。

“罗织”虚构罪名，进行诬陷。

“发”后面的宾语为“司马光墓”，结合语境，可以确定其释义应为“打开”，可译为“开挖”。

十、（2016·全国卷Ⅰ《宋史·曾公亮传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）①锡宴不赴，是不虔君命也。

人主有疾，而必使亲临，处之安乎？②苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

【参考答案】①赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。

君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？②苏轼曾严肃地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。

【解析】关键词：(1)锡：通“赐”，赐予。

是：代词，这。

虔：恭敬。

(2)救正：纠正弊病。

持禄：保持禄位。

固宠：加固宠幸。

十一、（2016·全国卷Ⅱ《明史·陈登云传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）①其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。

②副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。

【参考答案】①其中难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤，大多无法安身。

②副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。

【解析】关键词：①胜：禁得住。

龃龉：抵触，排挤。

安：安身。

②啖：吃。

矢：通“屎”，此处指雁粪。

囊：名词活用作动词，用袋装。

十二、（2016·全国卷Ⅲ《明史·傅珪传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）①极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。

②又谓珪刚直忠谠，当起用。

吏部请如雍言，不报。

【参考答案】①极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。

②又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。

吏部按照卢雍的话上奏，(皇上)没有回复。

【解析】①抓住句中三个动词“陈”“斥”“嫉”，即可译出大意。

“权幸”为名词，译为“受宠的权贵”；“嫉”译为“痛恨”。

②“刚直忠谠”是并列结构，“谠”可推断为“直言”；“请如雍言”是对“如雍言请”的倒装，吏部上请的对象是“皇上”，可推知“不报”是“皇上没有回复”之意。

十三、（2015·全国卷Ⅰ《宋史·孙傅传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）①吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。

②金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

【参考答案】①我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。

②金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。

【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。

①句，“唯”“帝”“苟”“死”为关键词，其中“帝”是名词作动词，“称帝”；“死”是为动用法，“为……而死”。

②句中，“不吾索”“酋”“庶或”“济”为关键词，其中“不吾索”为宾语前置句，翻译成“没有点名要我”；“庶”是副词，“可能”“希望”，“或”译为“或许”。

十四、（2015·全国卷Ⅱ《北史·来护儿传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）①陛下兴军旅，百姓易咨怨。

车驾游幸，深恐非宜。

②不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！【参考答案】①陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。