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哲学第十二课课件4.12.1


谭千秋
5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。 危急时刻,他用双臂将四名高二(1)班的学生紧 紧地掩护在身下。13日晚上,当人们从废墟中 将他扒出来时,他的双臂还张开着,趴在讲台 上,手臂上伤痕累累,后脑袋被楼板砸得凹了 下去,献出了年仅51岁的生命,而四名学生则 在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来,全国人民纷纷 向他致敬,对他进行悼念!
人的 价值
人既是价值的创造者,也是价值的享受者
颁奖词:他一生就做了一件 事,但却是新中国血脉中,激烈奔 涌的最雄壮力量。细推物理即是乐, 不用浮名绊此生。遥远苍穹,他是 最亮的星。
推选委员阎肃说:肃然起敬,卓越功勋, 他代表的群英,使我们的民族——自强,自信, 自力,自尊!
3、对人的价值的评价
评价一个人的价值主要看贡献而不是索 取。最根本的是对社会发展和人类进步事业 的贡献。
十二课 实现人生的价值
---艺 术 可 以 满 足 人 们 精 神 需 要
----粮食、水果等 食物可以满足人们 营养需要
----房屋可以满足人们居 住的需要 ----车辆等交通工具可以满足 出行的需要
一、人的价值
1、价值的含义 是指一事物对主体(人)的积极意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。
价值观
片面注重经 济价值观
认 识
向自然过度 索取


破坏自然的 行为

科学生态价值 观
人要和自然 和谐相处
保护自然的 措施
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重 要的导向作用。
真实姓名: 范美忠 人送绰号: 范跑跑 毕业院校: 北大历史系 工作单位: 都江堰光亚学校语文教师 绰号由来: 在地震发生那一刻,弃学生不顾 第一个跑出了教室。 结果:引起全国人民热议,遭到 各方谴责。
记者再次来到陕北农村,看到这个放羊的娃娃: 问:“你怎么还要放羊?” 答:“我放的羊和过去不一样了,增加了精品 品种。” 问:“精品羊干什么用?” 答:“精品羊肉营养价值更高,满足国际市场 需求。精品羊还能生产出来羊胎素,这是一种 使人年轻十岁的高级保健品,价值更高。”
同学们从这则故事中可以得到哪些启发呢? 人的一生,总是不可避免地要弄清楚几个问 题,那就是:人为什么要活着?人应该怎样活着? 人活着应该追求什么目标?怎样实现这些目标?只 有把这几个问题弄清楚了,我们才不会因为虚度年 华而悔恨,才不会因为碌碌无为而羞耻。 同样是放羊,由于价值观不同,对自己、社会 产生的影响也不尽相同。也就是说,价值观对人们 认识世界和改造世界的活动以及对人生道路的选择 具有导向作用。因此,我们要树立正确的价值观。 这也是我们本节课要一起探讨的内容。
人 (1)价值的基本含义 的 价 (2)人的价值在于创造价值 值 (3)对人的价值的评价标准 价 (1)价值观的基本含义 值 的 (2)价值观的导向作用 导 A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 向 作 B、对人生道路的选择具有导向作用 用
价 值 观
正确 价值观
产生正确的 认 识
采取正确 的 办 法
某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,年产值一个多亿.该 厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大 贡献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放 大量污水,造成下游水质严重污染,经济损失 严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。 评价一个人的价值最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看 他为社会、为人民贡献了什么. 请简要评析该厂长的所作所为?
错误价 值观
产生错误的 认 识
采取错误 的 办 法
价值观对人们认识和改造世界的活动具有重 要的导向作用。
材料一
• 原名:范美忠。四川省隆昌人,1992年毕业于隆昌二 中,考入北京大学,1997年北京大学历史系毕业后到自贡 蜀光中学当教师,不久他因为课堂言论辞职,后辗转深圳、 广州、重庆、北京、杭州、成都等地从事媒体、教师行业。 2008年5月22日,四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在 天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5•12”汶川地震亲 历记》,文章提到:“我是一个追求自由和公正的人,却 不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间, 只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪 怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。因为成年人 我抱不动,间不容发之际逃出一个是一个,如果过于危险, 我跟你们一起死亡没有意义;如果没有危险,我不管你们, 你们也没有危险,何况你们是十七八岁的人了!”这番言 论引起了网民铺天盖地的批评与谩骂。
长期以来人们片面的追求经济效益,导致对 自然资源利用的不够合理,使自然生态系统呈现衰 退的趋势。
我们怎样解决环境问题?
近些年来人们开始关注环境问题,认识到了人 要与环境和谐相处。例如我国就颁布了《中华人民 共和国环境保护发法》,对环境实行依法治理和科学 化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林” 工程、荒山绿化工程等。
思 考
是否任何事物都具有价值呢? 客体的属性和功能与主体的需要和满足是 构成价值的不可缺少的两个方面。
哲学意义上的价值和具体领域的价值的关系
(一般)
哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值
具体表现为
(个别)
具 体 领 域 的 价 值
经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值
概括和总结
(共性)
(个性)
思考:
价 值 观
正确 价值观
作出正确的 人生选择
对社会作 出 贡 献
错误价 值观
作出错误的 人生选择
人生误入 歧 途
价值观对人生道路的选择具有重要的 导向作用
3、价值观的的导向作用 (1)价值观对人们认识世界和改造世界具有重 要的导向作用. ①价值观影响着人们对事物的认识和评价; ②价值观影响着人们改造世界的活动。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向 作用。 寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛
校园内
二、价值观的导向作用
1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础 上,形成对事物价值的总的看法和根本观点。 2、价值观与社会存在的关系 价值观作为一种社会意识,是由社会存 在决定的,同时它又对社会存在具有重大的 反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱 动、制约和导向作用。
我们为何会破坏环境?
可能有些同学会想:人活着是为多数人更好的活 着,这是伟人的品质,我不是伟人,也不打算当 伟人,所以没有必要讲究贡献。但是我们要知道, 凡事勿以善小而不为,勿以恶小而为之,我们完 全可以做到穷则独善其身,达则兼济天下。正如 图片中这些美丽的身影,只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间。大家赞同我的观点吗?
价值观的导向作用原理和方法论
【原理】 价值观作为一种社会意识,对人们的行 为具有重要的驱动、制约和导向作用。 具体体现在:价值观对人们认识世界和改 造世界的活动具有重要的导向作用;价 值观对人生道路的选择具有重要导向作 用。 【方法论】要求我们树立和坚持正确的价 值观。
课堂小结
价 值 与 价 值 观
记者来到陕北农村,看到一个放羊的娃娃。 问:“你为啥放羊?” 答:“为了攒钱将来娶媳妇。” 问:“娶了媳妇干啥?” 答:“生娃。” 问:“那打算让娃将来干啥?” 答:“放羊。”
记者又来到陕北农村,看到这个放羊的娃娃: 问:“为什么还放羊?” 答:“为了放更多的羊。” 问:“放那么多羊干啥?” 答:“为了开办涮羊肉火锅店。” 问:“为啥要开火锅店?” 问:“为了让更多的人吃上新鲜美味的好羊 肉。”
价值观
原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察 选择的人生道路 院检察长期间严重贪污腐败,仅个人涉案金额 折合人民币就达1700多万元,“小金库”资金 达4700多万元。最终被判处死刑,缓期二年执 行,剥夺政治权利终身。 结果 在这位贪官的悔过书 中,他这样说:“我之所 以成为党的叛逆、人民的 罪人,是因为我成了金钱 的奴隶、只可惜世界上没 有后悔药。” 价值观
物的价值和人的价值是一回事 吗?应该怎样认识人的价值呢?
☆人的价值与物的价值的区别:
物的价值 事物的属性 满足 人的需要
人的价值

满足① 满足②
他人、社会的需要
人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时,自身也有需要。
2、人的价值(人生价值):
在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。 即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以 及自己的需要。 社会价值:个人对社会的责任和贡献。 (贡献) 自我价值:社会对着公义与 私利、生与死,在同样的条件下作出了不同的 选择。结果,第一种人活在别人的谴责中,第 二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出 了不同的选择? 原因:不同的价值观对人生道路的选择有 不同的导向作用。
他,每场演出费高达万元,家里却一贫如 选择的人生道路 洗,他只有一个女儿,却是178个孩子的“代 理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演, 300多万家财散尽,还欠了十几万外债。他的事 迹感动了深圳、广东,乃至全国。 一些人说他傻,可他却说:“赠人玫瑰, 手留余香。能为社会有所奉献,也是人生的一 大乐趣。”
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