七、教学过程
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
组
织
教
学
进音乐室就坐。
组织教学，师生问好。
师生问好。
稳定学生情绪，更好地进入教学环节。
导
入
了解什么是动画电影?
1、播放课件，直接导入什么是动画电师的引导进入知识点的学习。
引起学生学习的兴趣，导入本课主题：动画电影音乐。
小
结
当动画里的表演人物在沉思、动作，而没有对白的时候，动画音乐作综合艺术的主要发言人的时候，音乐就能突出的发挥的艺术感染力，充分表现角色的内心活动和环境气氛，对动画中人物的思想起着决定作用。这就是动画音乐的魅力。
小结本课内容
学生发表自己的感受。
对本课的知识进行梳理。
组织教学，结束课程
布置作业：
上网收集一些儿童动画电影的音乐，并思考音乐在电影中起到了什么作用？
布置作业
学生课后收集儿童动画电影的音乐。
通过作业，巩固本课学习内容。
附1、板书设计：
动画音乐
什么是动画电影？
动画中的音乐。
能力目标
学会欣赏动画电影音乐，知道音乐在动画电影中起到什么作用。
情感态度目标
培养学生对音乐的理解和喜爱，提高学生的艺术修养。
四、教学重点、难点
学会欣赏动画电影中的主题曲、背景音乐，知道音乐在电影中起到什么作用。
五、教法学法
讲解分析法、聆听观察法、提问法
六、教学资源（教学设备）
多媒体设备、课件、视频文件
二、学习者（教学对象）分析
教学对象为学前教育一年级的学生，经过一个学期的艺术基础课的学习，对于音乐方面的知识有了一定的了解，对于学前教育专业的艺术课程及专业学习方向有自己的见解，能在课堂上与老师探讨一些与艺术相关的问题。
三、教学目标
知识目标
了解什么是动画电影、动画中的音乐，学习欣赏中国动画电影音乐。
3、讨论动画电影《花木兰》的背景音乐思考影片中音乐渲染了什么样的气氛。
4、对《西游记》片尾曲的理解。
1、通过概念的学习，歌曲的欣赏了解电影音乐的分类。
2、通过对中国动画电影的主题曲、插曲、背景音乐、片尾曲的欣赏，引导学生欣赏及进行分析活动。拓展学生的思维和对音乐艺术的理解力。
3、通过讨论活动，让学生抒发自己的情感，学会与他人分享自己的收获。
讲
授
新
课
1、什么动画中的音乐？你所了解的中国动画电影是怎样的呢？
2、欣赏动画电影《葫芦兄弟》主题曲。
3、对比欣赏《别看我只是一只羊》动画片《喜羊羊与灰太狼》主题曲及《给快乐加油》动画片《喜羊羊与灰太狼》插曲。
4、欣赏《花木兰》中的背景音乐，感受电影音乐与画面的结合。
5、欣赏动画电影《西游记》片尾曲。
1、教师讲授知识点，播放课件、教学视频文件。
2、通过提问引领学生开展关于中国动画电影音乐内容的讨论。
3、通过主题曲、插曲、背景音乐、片尾曲的欣赏，引导学生欣赏及进行分析活动。
1、学生观看课件，理解知识点的内容。
2、说说你所了解的中国动画电影是怎样的呢？
2、观察聆听动画电影音乐的视频文件，对比异同展开讨论活动。
广州市花都区职业技术学校教案
课题名称
动画音乐——中国动画电影音乐赏析
课时
1课时
授课教材
自编
授课专业
学前教育
授课班级
学前教育一年级
授课类型
新授
授课教师
授课时间
待定
一、教材（教学内容）分析
教材为自编教材，是为学前教育专业一年级学生编写的。教材主要是让学生接触最基础艺术课程，理论与实操相结合，涵盖学前教育专业的几门艺术课程最基础的知识，让学生逐步了解本专业的艺术课程学习，旨在提高学生的艺术修养水平，为学生指明今后学前教育专业的专业学习方向。