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17、七颗钻石
一、复习导入。
1、同学们，上节课我们初步学习了第十七课《七颗钻石》。
2、这些词语，你还会读吗？
钻石旱灾焦渴岩缝
一滴捧着嘴边清凉
凋谢需要涌出小心翼翼
开火车读一读！
3、这节课，让我们继续走进童话世界。
请大家齐读课题。
4、这篇课文讲了一个什么故事？
课文讲了大旱灾时，一个小姑娘为生病的妈妈找水。
找到水后，在送水的过程中，水罐发生了神奇的变化。
二、体会旱灾的严重。
1、是的，当时地球正经历着一场大旱灾。
课文中哪一段描写了
这场大旱灾？请大家把书翻到76面。
谁把这一段读给大家听？
2、这是一场怎样的灾情，我们一起去看一看。
3、看了这些图片，你有什么感受？这是一场（）的旱灾！
4、同学们，把旱灾的严重、可怕、触目惊心读出来吧！（齐读）
5、花儿都凋谢了，草木都枯黄了，人和动物都因为没有水而渴死。
在这样的情况下，所有的生物都在寻找着一样东西，那就是??。
没有水，等待人们的将是??
三、明白找水的艰辛。
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1、一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的妈妈去找水。
2、她找到水了吗？是怎么找到的？默读第二自然段，找出相关语句。
3、小声的读读这两句话，你体会到了什么？
（1）找水的辛苦。
你是从哪儿感受到的？
那你能读读这个句子吗？读出找水的辛苦。
同学们，抓住关键词语来体会和感受，你会有独到的见解。
在朗读的时候，重读关键词，你会读出不同的韵味。
4、让我们把这两句话齐读一遍，体会找水的辛苦！
四、感悟小女孩的爱心。
1、这样辛苦才找到的珍贵的水，小姑娘一口也没有喝，她把水都送给谁喝了？水罐又发生了怎样的变化呢？
2、出示自学提示：
请大家认真读读3-8自然段，完成下列表格：
一
二
三水送给了谁
小狗
妈妈
过路人水罐发生了什么变化
变成银水罐
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变成金水罐
变成泉眼，跳出钻石、变成星星3、学生汇报，师生完成表格。
4、是什么让水罐发生了神奇的变化？
5、学生回答
16、同学们，你是从哪些语句中感受到的？让我们再次走进课文，找出相关句子，做上记号，大声的读一读。
7、谁来读读你找到的句子？
8、交流：谁来读读你找到的句子？
（1）小狗
<1>说说你的体会生：水这么珍贵，小姑娘却给小狗水喝。
<2>是啊，这可是辛辛苦苦才找到的水！这可是辛辛苦苦才找到的珍贵的水！这可是救命的水啊！把水给了小狗，就变少了，那生病的妈妈怎么办？又累又渴的我怎么办？<3>同学们，如果你就是这个小姑娘，你会给吗？
<4>你们就是帮助小狗的小姑娘，老师读小狗的动作，我们合作读一读吧！<5>大家知道是什么让木水罐变成了银水罐的吗？（2）妈妈
<1>把银水罐捧到母亲嘴边的小姑娘，会对母亲说什么？
<2>真是一群好孩子！你们告诉我是什么让银水罐在一瞬间变成了金水罐呢？（3）过路人
<1>给你感受最深刻的是哪句话？为什么？
<2>小姑娘找了很多地方，走了很远很远的路，她一定又累又饿又渴。
如果她喝了这水，会怎么样？如果她没有喝这水，又会怎么样？
<3>那就喝吧！行不行？为什么？
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<4>现在出现两难的选择：如果小姑娘把水喝了，那过路人就会渴死；如果过路人喝了，小姑娘就是渴死。
在这样艰难的生死抉择面前，小姑娘选择的是??她说：（齐读）<5>此刻，你想对小姑娘说点什么？
<6>小姑娘的无私、伟大，感动了我们，也感动了老天爷，水罐又发生了神奇的变化。
9、总结：板书
小姑娘是这样的善良、孝顺、无私??这一切都源于她对小狗、对妈妈、对过路人的爱，是爱让水罐发生了一次又一次的变化。
五、拓展想象
1、水罐变成了泉眼，涌出了一股清澈的水流，这水流带着小姑娘的爱心流到世界的每一个角落。
同学们，让我们展开想象的翅膀。
设想一下，水流涌出后世界会变成怎样美丽的景象？同桌互相说一说后，全班交流。
3、大地变得生机勃勃，人们过上了幸福的生活。
这一切都要感谢小姑娘，是她的爱心让世界变得这样美丽！爱心的力量是巨大的、是神奇的，爱能创造奇迹！（板书）
六、深化主题
1、这七颗钻石也越升越高，变成了七颗星星，变成了大熊星座。
同学们，变成星星的仅仅是这七颗钻石吗？这七颗钻石还象征着什么？
2、我们的世界正是因为有了爱，才会变得如此美丽和谐。
3、当然，我们的身边，每天也上演着一个个爱的故事：
小鸟受伤了，有人轻轻的包扎；书本掉地上了，有人悄悄地捡起；同学有困难了，有人主动帮忙；班级的事情，有人争着抢着去做；在家里，更是爸爸妈妈、爷爷奶奶的好帮手……4、同学们，我们享受爱，更要付出爱，因为??“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间！”
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七、总结
钻石变成星星普照大地，爱心化作永恒代代延续。
亲爱的同学们，让我们做一个充满爱心的
2人吧！愿我们的校园、我们的祖国处处绽放爱的花朵！
板书设计：
17、七颗钻石
乐于助人
善良
爱创造奇迹！孝顺无私
伟大
3。