4-2
1.它们在干什么？你是怎么看出来的？画得好吗？为什么？
2 .用几句话说说这个故事场景。
4-3
1.为什么它们是狮子而不是别的动物？你觉得画得好吗？为什么？
2.你看了后要学习这些同学的哪些优点？（想象力、大胆、构图、动物形象）Βιβλιοθήκη 4-44-36-5
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
小学美术湘美版二年级下册 《4.动物聚会》
类型：获奖课件PPT
动物聚会
第4课
1.近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大 身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
3-3
4-2
中国画《松鼠》刘继卣 松树形象栩栩如生，机灵可爱。
谢谢！
4-4
《拔河》 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡， 动态动作拟人化，生动有趣。
3-1
1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的？是不是完全一样？
2.小动物中，谁遮挡了谁？
4-1
1.这幅画画的是老虎而不是熊或狮子，你是怎么看出来的？（主要特征）
2.这张画构图好，是因为画得大，小老虎之间和树有遮挡还是样子画得生动？
4-2
1. 2.
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熊 的
4-3
1. 2.
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6-6
说说它们是谁？
● 在动物世界中，有的体型大，有的脖子长，有的尾巴长，有的鬃毛多……
构图：三五组合，遮挡有序，动物拟人直立，主体与环境和谐，热闹可爱。
3-2
出官
， 生 动 有 趣 。
漫 画 化 ， 动 物 形 体 都 用 椭 圆 形 画
动 物 高 低 错 落 ， 前 后 遮 挡 ， 五