希望家长在剩余的时间督促好孩子 好好复习备考。
年份
科目 一本(重点) 二本(普通)
三本
2012
文科 516 454 427
2013
文科 567 505 477
2014
文科 551 500 476
文科学生成绩的分析
文科学生的成绩差，主要体现 在以下两方面： 1、思想和行动懒惰。对于语文和 政、史、地文科记忆的内容花费 时间少； 2、数学和英语基础差。
祝各位身体健康、工作顺利、 万事如意！谢谢！
2.做好学生的生活助手，学生学习 比较忙，希望家长在生活上多照顾。
3.做好学生的思想工作，对于学生 的成绩要有一个客观公正的评价。
4.对学生成绩要多鼓励和肯定，要 鼓励他们后阶段抓紧时间学习,考本科！
预祝您的孩子2016 金榜题名 前程似锦
预祝您和家人 合家幸福 心想事成
让我们携起来，共创 孩子的美好明天！
历史 71.5 42.5 59.7
地理 79 37 58.6
总分 563.5
296 436.3
期中考试考出本班特点 • 班级小，但成绩悬殊且分层明显，以数学科为例:
及格4人分数都在60分上下2分。最高108分 ，最低 37分。数学对文科生影响显著，同时也反映出生 源的基本情况。 • 数学、英语不及格人数很多.
觉 学习
是否必要 如必要勤和专业老师沟通
心理状态
控制自己情绪 ，多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间
休息时间问题
每天晚自习以后，孩子在哪里，在 做什么！
早恋现象
您发现什么异样了吗？
今后我们要做的工作
1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成 才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们 加油鼓劲；
成绩提升策略
1、加强记忆内容的识记工作。 2、高考文科主要成绩上的差别 就在数学和英语上，要加强数学 和英语弱势科目的补弱工作，加 强基础内容的补习和训练。
期中考试具体情况
姓名 最高分 最低分 平均分
语文 114 70 98.7
数学 108 37 75.5
外语 108 52.5 76.0
政治 83 57 67.8
互助互学。
尚欠缺。
●主动学习能力得到提 ●主动思考、订正错题
升，主动钻研、主动提 不到位。
问的同学逐渐增多。 ●由于作业相对较多，
●多数同学能充分利用 动作较慢，部分同学
时间，作业完成情况较 疲于作业，没有挤出
好。
时间来进一步复习订
正。
学习现状之忧虑
1、学习底子较薄弱。 2、成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学
变得更越来越好，而后进同学未能紧跟 上，甚至被远远的甩在后面。 3、学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊 普遍存在。 4、总分数段断档明显。 5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不 足，个别同学的精力还没有完全集中。
反思三：了解孩子可能存在的问题以
及应对措施
自习课说话、看小 说 上课、自习课睡
了解孩子晚间在做什么!
成绩背后的问题
1.偏科现象，存在明显的薄弱学科； 2.课堂效率不高，知识掌握不牢； 3.成绩起伏大，不稳定； 4.诚信度低，考试作弊、作业抄袭； 5.心不够静，学习缺乏定力。
学习心静则灵
学生学习现状分析
●学习目标明确，重视 ●存在回避问题现象， 学习，有紧迫感和压力。 不积极正视问题。
●好的学习氛围已形成， ●竞争意识、竞争能力
高二文科六班家长会
欢迎您的到来
尊敬的各位家长：
首先非常感谢你们的到来。您 的到来是我的荣幸,是对我们工作的 最大支持。在这里先让我对大家说 声谢谢！
我们本次家长会的目的是： 1、期末考试后分班 2、关注孩子的成绩 3、家长的建议
本学期期末考试时间定在7月6.7号， 本次期末考试后，将依据期末考试的 成绩看能否到七中。
2.增强时间观念； 3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验 及考试的方法； 4.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因； 5.加强跟踪力度； 6.严学习秩序，为学习保驾护航。
家长的建议
1.严禁学生使用手机和看与高考无 关的书籍，要全力备战2016年高考。