如果没有整个社会首先是家庭的高度教 育素养，那么不管老师付出多大的努力，都 收不到完美的效果，学校里的一切问题都会 在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程 产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基
听听您的建议
感谢您的指导 孩子的进步是 我们共同的心愿！


有几位同学高一有谈恋爱的情况。
有个别同学学习压力过大。
迎战措施

明确培养目标
培养班干部，指导班委工作 增强班级荣誉感、凝聚力 班会形成班级文化、加强思想教育


制定班规，加强常规管理，争夺文明班级
明确奖惩措施 加强沟通，鼓励奋进
班级的发展离不开你们
班 长: 沈宇杭 学习委员: 王雨思 纪律委员: 郦 瑾 生活委员: 王伟梅 劳动委员: 陆 阳 冷 伟 体育委员: 陈凯杰 电教委员： 贡泉雷 团支部书记: 谈钰琴 团宣传委员: 姚淑娴 团组织委员： 殷 影 宿舍舍长： 贡泉雷 王雨思 何兰兰
丹阳五中 牛志平
分班情况

全年级810 人，文科425人， 9个理科班，1 个艺术班， 2 个史地班， 6 个史政班。其中 有4个史政强化班。 高一 8 个强化班 330 人，一半学理科，一半 学文科，现在强化班学生组成一半来自原来 强化班，一半来自原来普通班成绩较好的同 学。
因此原来普通班后一半的同学分布在 9个理 科班四个文科班。我们班分班成绩最好的同 学是原普通班的中等生。
天堂里有成堆的作业吗？ 天堂里有妈妈的咆哮和老师的训导 吗？ 天堂里有作伴的小朋友吗？ 天堂里有可怕的土方车吗？
这次要自己走路 自己变成自己的英雄 来世 让我们还做母子 续完这辈子没尽的缘分 我会做你心中的好妈妈 耐心温柔和陪伴
每一天都当作最后一天 不要再让一切来不及 …… 一一当孩子还允许我们爱他的 时候，好好珍惜吧！
三门总分 333 329 319 318 317 316 310 310 307
年级名次 104 130 181 188 193 195 220 221 233
马秋艳 谈钰琴
彭路 周惠 韩紫燕
305 304
304 304 302
239 243
244 245 250
进步生名单
姓名 姚淑娴 王雨思 束灵俐 吴小莉
月考 26 21 20 24
期中 6 3 4 8
进步名次 20 18 16 16
王燕 韩紫燕
何君妮 蒋恬 王阳帆 刘甜 张琪 陆晨 施红
19 27
29 32 43 16 9 34 22
5 14
18 22 33 7 1 27 16
14 13
11 10 10 9 8 7 6
李世雪
沈宇杭
7
文 数学 外语 政治 历史 物理 化学 生物 地理
李世雪 张琪
束灵俐 王燕
施红
张琪
施红
施红
徐雪蕾
王燕
陆晨
姚淑娴 郦瑾
何兰兰 王霞
彭路
何兰兰 贺蔚 殷影 韩紫燕
韩紫燕 吴晓敏 王雨思 谈钰琴 刘甜
周王婷 贡泉雷 刘甜 张琪 李世雪 王燕 彭路
李世雪 刘甜
何兰兰 周王婷 王伟梅 马秋艳 吴晓敏 唐舒窈 王雨思 徐微 何君妮 束灵俐 王燕 曾统筱 吴晓敏 王霞 沈宇杭
家长如何面对孩子早恋

首先，未雨绸缪，做好自己。做父母的感情和睦，家庭气氛 融洽，关心孩子情感，孩子的情感处于满足状态，就不会陷 入疯狂的爱恋之中。 其次，认识规律，大禹治水。指导孩子应对恋爱中的问题， 同孩子讨论合适的行为规范。比如可以恋爱，但发生关系是 底线；如果发生关系了，怀孕是底线；如果怀孕了，第一时 间告知自己的父母是底线。 第一步：淡化概念 第二步：分享感受 第四步：经常沟通 第五步：不忘鼓励 第三步：接纳态度
我们的工作

1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望， 充分利用课堂及班会给同学们加油鼓劲；
2.增强时间观念，强调学习效率；



3.关注信息技术考试，提高学生对会考科目的重视；
4.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因； 5.加强青春期男女同学交往的教育； 6.严格常规管理，严格班规班纪，稳定学习秩序，为学 习保驾护航。
给家长的几点建议
1.最好多关心子女的思想动态，教育孩子勤奋学 习，只要努力就有希望，不可轻言放弃。 2.多教做人的道理，提高他们的道德修养。 3.最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要 善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强 他们的自信心。 4.及时发现并劝阻孩子在高中阶段谈恋爱。 5.关注小高考，督促孩子引起足够的重视。 6.最好与班主任和科任老师多坦诚相待，不要偏 袒孩子，客观平等多沟通。 7.走读生家长每天，监督孩子完成会考科目作业。
中学生谈恋爱的危害
注意力不集中、学习成绩下降、与家人 关系恶化、忧郁症、酗酒、争风吃醋、怀孕 堕胎…… 由中学生恋爱引发的各种问题已经相当 严重，目前高中生的所谓“早恋”已经超出 了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“ 早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中 学生恋爱则掺入了很多争风吃醋甚至涉及怀 孕堕胎的成分。



第三，亡羊补牢，虚心学习。理性宽容爱学习的父母，会培 养自我约束的孩子。
静待花开，静等树荣
无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过
每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的
等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就
着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花
慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一
种幸福。
相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
《已然来不及》
回来吧 再给我一天时间 让我好好地爱你 用一生的温柔和耐心 不再冲你吼叫 不再强停你的游戏 不再盯着手机不理你 不再嫌你脑袋笨 分数低 做你心里的好妈妈 宠你 用我毕生的母爱 天堂里的灯是什么颜色 你那么怕黑胆子小 没有爸妈的陪伴 你会害怕吗？
不懂是非 小心眼 不上进 懒惰 喜欢埋怨 脾气暴躁 自以为是 不会关心人 自私 过于敏感、多疑
最大的苹果分给谁
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早 期教育。美国一位著名心理学家研究了母亲对人一生的影响。 一位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿 来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看中一个又红又大 的苹果，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我 和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要最大最红的一个，这时弟弟抢 先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要 学会把好东西让给别人，不能总想着自己。 于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大 的留给弟弟吧。” 妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大 的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。 以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不 择手段。直到现在，我被送进监狱。
郦宇婧 张琪
1.肯定所有学生的努力。 2.保持和提高名次不容易。 3.进步和退步是暂时的、相对的。 4.有些同学学习动机不强。 4.考试心理承受能力差。 5.不分同学学习自觉性不足，学习效率低下。 6.有些同学偏科严重，各科发展部均衡。 7.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 8.部分同学有抄袭作业的现象。 9.个别同学有早恋倾向或行为。


成员组成
我们班共 49 名同学， 12 名男生， 37 名
女生。
走读生19人，住校生30人。 体育生3人，借读生3人。
统招生20人，择校生26人。
绝大多数为独生子女。
面临问题

班级管理，成绩提高难度大。
选不出有经验的班委。 学生动力不足，有些学生比较散漫。 学生学习习惯差。


另外一位自白宫的著名人士是这样写的：小时候， 有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。 我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹 果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃， 谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛， 我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责 修剪好，谁做得最快最好，谁就有权得到大苹果！” 我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的 苹果。 我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最 重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。 她一直都是这样教育我们，同时自己也是这样做的。 在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得， 这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出 相应努力和代价！
父母性格对孩子性格的影响参照表
自卑、懦弱、胆小害羞 父母其中必然有一人是苛求之人 必有一个专制，喜欢替孩子做决定的家长。或是一个不 明事理的家长。 缺乏宽容的家庭环境，指责是这个家庭的主基调 父母对孩子要求过高，或父母对自己要求过低 父母替孩子做得太多 必然有一个负面思维的家长 必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式 与人沟通 父母溺爱的必然结局 父母宠爱过度，不让孩子表现 必然有一个溺爱的父母 家庭不包容，缺乏温暖
蒋恬
开学以来学生的总体表现
优势 : 学生们的集体荣誉感较强 ,
同 学之间团结互助 , 能较好地遵守校纪 班规。 够踏实，个别学生自控能力差 , 对自 身要求不高，有谈恋爱的现象。
不足 : 部分同学学习效率低下 , 学习不
优秀生名单
姓名 张琪 李世雪 王雨思 束灵俐 王燕 姚淑娴 刘甜 吴小莉 吴晓敏