• 类比法：类比法就是为了把要表达的物理 问题说明白，用具体的、形象的、人们熟 悉的事物来类比要说明的那些抽象的、无 形的、陌生的事物。 • 举例：发声体振动产生的声波跟水波的传 播相似。
• 归纳法：归纳法是先给出一些具体事实， 然后归纳这些事实共同特征，进而得出相 关的概念、规律。 • 举例：研究声音是怎样产生的这一问题时， 通过对一些发声体和不发声的物体的观察、 触摸和比较，感知发声的物体都在振动， 通过大量的实例，归纳出了“声音是由物 体的振动产生的”这一结论。
• 噪声在物理学中与环保角度的区别：在物 理学中把无规律的声音叫做噪声；而环保 上凡是影响人们正常工作、学习、生活、 休息的声音叫做噪声。 • 噪声的来源：交通噪声、工业噪声、生活 噪声。分别举出一个例子。 • 记住噪声三数据：90分贝以上影响听力； 70分贝以上影响工作学习；50分贝以上影 响休息睡眠。 • 超声与次声的速度问题：超声与次声的速 度在空气中相等，且都不能再真空中传播。 • 回声的产生：声音遇到障碍物发生反射。
• 百米赛跑问题：甲乙百米赛跑，每次总是甲到终点， 乙差10米，若乙提前10米比赛结果如何？甲退后10 米比赛，结果如何？ • 比例问题： • 追及问题：追及者与被追者所用时间相同列方程。 • 相对速度：同向时相对速度等于速度之差，相向时 相对速度等于速度之和。 • 相遇问题：相遇时间等于相对距离与相对速度的比 值。 • 过车过桥问题：过桥时间等于桥长加车长与车速的 比值。车全部在桥上时间等于桥长减车长与车速的 比值。 • 火车相错的时间：火车相错的时间等于两车长与相 对速度的比值。
初中物理二三章研究方法
• 转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现 象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常 直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测 量，这种研究问题的方法叫做转换法。
• 举例：在研究声音是怎样产生的问题中，用乒 乓球靠近发声的音叉，在发声的鼓面或扬声器 上撒上碎纸片，把发声的音叉插入水中等。
• 敲击不同的物体发声，听者听到两次敲击声间 隔为t则： s s
t
v

1
v
2
• 山谷间声响，两次听到回声时间分别为t1、t2则 山谷宽s=v(t1+t2)/2
• 光源的定义及其如何判断一个物体是否为光源 • 光源的分类 • 光的直线传播是在多次实验的基础上归纳出来的， 物理学中还有这种研究方法声音是由物体振动产生 的 • 光线的定义 • 注意：光线是不存在的是为了研究的方便而假想的， 但是光是实际存在的。 • 光的直线传播应用举例日食月食的形成、影子的形 成、站队、皮影、立竿见影、激光准直、植树、木 工吊线、打靶瞄准等 • 小孔成像的原理及其作图 • 夏日浓荫的树中行船来回时间比较问题：两码头船来回， 水不流动时用时t1，水流动时用时t2则t1 ＜ t2 （船速不变） • 水中行船上下游打捞物体问题：在一水流动的 河中漂有一物，物体上下游100米处各有一船 以相同的船速靠近漂浮物，则谁先打捞到漂浮 物？ • 上电梯的问题：某人上楼，电梯不动人需时间 t1，人不动电梯运行需时间t2，若人在运动的 电梯上上楼需时间 。 • 速度的物理意义：5m/s表示物体在1秒内通过 的路程（距离）为5米.
• 声纹锁记录的是音色。 • 电子琴、口技等出现模仿文字时是音色。 • 扩音机及音量旋钮，声音洪亮等意思说的是声 音的响度。 • 保温瓶内灌开水，水越多音调越高。 • 管乐器是管内空气柱振动发声。 • 弦乐器是弦的振动发声。 • 只要见到吹的物体，且空气柱长短改变，即改 变声音的音调。例如，吹吸管并剪断，吹水瓶， 吹哨子拉动活塞等。 • 吹敲物体的不同：水瓶，吹时水多音调高；敲 时水多音调低。 • 在空气中敲击铁轨、课桌等物体，耳朵离开物 体和贴着物体听声音效果不一样因为固体传声 效果好。
• 测量速度时的工具：刻度尺、秒表（或停表） • 匀速直线运动的定义：在物理学中，把速度大 小不变的直线运动称为匀速直线运动。 • 变速直线运动的定义：在物理学中，把速度大 小变化的直线运动称为变速直线运动。 • 匀速直线运动的特点：在任何一段相等的时间 内通过的路程总是相等的。 • 理解匀速直线运动：一物体第1秒通过2米，第2 秒通过2米，第3秒通过2米则物体在3秒内 可能 （选填“可能”“一定”）做匀速直线运动。 • 平均速度的公式：v=s/t(注意路程与对应时间的 比)。
• 水流声为液体发声，传到我们耳朵的声音仍然 是空气传播的。 • 男生在生长的过程中发生的变声是音调变低。 • 回声测距离的公式：s=vt/2. • 超声与次声都属于声音，在15摄氏度空气中传 播的速度340米/秒。 • 用声（包括超声与次声）不能测量宇宙天体间 的距离是因为宇宙天体间是真空，声音不能再 真空中传播。 • 声音不仅传递能量，而且能传递信息。 • 空气作为传声的介质，空气越稀薄，听到的声 音越弱。例如：真空罩实验抽气的过程、放在 注射器内的音乐芯片在抽活塞的过程等。
你可以看一遍，你也可以把它抄写 下来。你也可以只记下你薄弱内容， 只要你对自己负责就行。
• 物理学的定义： • 科学探究的七个环节： • 机械运动的定义：
• 判断一种现象是否是机械运动主要看是否有物 体位置发生改变。
• 运动与静止的相对性内容：同一物体选择不同 的参照物，其运动情况可能是不同的。 • 相对静止的现象举例：接力赛的接棒、地球同 步卫星、宇宙飞船空中对接、飞机空中加油。 • 风洞实验中飞行员感觉飞机在飞是以流动空气 为参照物
• 熟记：一张纸的厚度大约40—90微米，头发丝 的直径大约50—80微米。 • 1.76×109nm可能是（人的身高、物理课本长 度、山的高度、篮球场的宽度） • 换单位记录不影响记录的精确度：例如物体长 度为360.0cm，若用米做单位应记为3.600m。 • 换用分度值不同的刻度尺再次测量时的记录例 如利用分度值为1毫米的刻度尺测出的值为 350.7毫米，此时换用分度值为1厘米的刻度尺 再次进行测量时应记录为351mm或35.1cm。 • 刻度尺的刻线刻画的很细目的是：减小测量误 差。
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我们平时听到的声音是由空气传播的。 辨别歌手或谁在讲话根据的是声音的音色。 响度指声音的强弱（不能用大小）。 音调指声音的高低（不能用大小）。 注意乐音与音乐的区别，注意写的时候容易把 音色误写成音乐。 • 乐器用不同的力敲打、吹奏；物体用不同的力 拨动等出现力的大小时改变的是响度。 • 物体拨动快慢、尺子露出的长短，声源振动的 快慢等出现快慢时，改变的是音调。 • 演奏同一乐曲时，所有的乐器音调相同。不同 种类的乐器音色不同。
• 交通标志牌的含义：圆牌中的60表示在该 路段中车速不允许超过60km/h。 方牌中 的上海120km表示从此标志牌到上海还有 120千米。 • 火车竖直冒烟的问题：行进的火车冒烟形 状竖直，则风与火车同向且速度相等。 • 数铁轨的问题：数铁轨计时测车速时注意 v=(n-1)l/t。 • 能否用通过某段路程所用的时间与通过的 路程的比定义为速度？说明理由？能，但 不方便因为数字越小表示物体运动越快， 不符合人们的习惯。
• 实验加推理法：科学推理法又称为理想实验法， 是指人们在现有认识水平，实验仪器等条件的 限制下无法直接去认知、验证某些物理特性和 物理规律时，在已有的实验事实的基础上，对 未知的现象和规律作出的科学推理和预见，从 而得出结论，达到认识事物本质的目的。 • 举例：在研究声音传播的实验装置，我们实验 室现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空， 实验中逐渐抽出其中的空气，玻璃罩内的空气 越来越稀薄，我们听到的声音越来越弱，根据 这一实验现象，我们进一步推理：如果玻璃罩 内被抽成真空，将不能听到声音。由此得到 “真空中不能传播声音”的结论。
• 阳光下在纸板上穿一个三角形洞，举起纸板地上的 光斑为圆形，注意小孔成的像与孔的形状无关 • 光在真空中的速度？ • 利用光的反射测量天体间的距离S=vt/2 • 百米赛跑计时员应在何时计时准确？若在听到枪声 计时是多计了还是少计了多少时间？ • 为什么雷雨天先看到闪电后听到雷声？ • 人通过纸板上的洞向外看，离纸板越近看到的范围 越大还是越小？ • 光的反射定义 • 区别三句话：我们能看到物体是因为有光线进入我 们的眼睛；我们能看到不发光的物体是因为物体反 射的光进入我们的眼睛；我们能从不同的位置看到 不发光的物体是因为物体发生漫反射的光进入我们 的眼睛。
• 声音反射举例：天坛回音壁、声呐导航定 位、蝙蝠导航等。 • 次声的产生主要是灾害；人类能熟练应用 的主要是超声。 • 飞机飞过天空，地上的家禽死亡现象是噪 声太大造成的。 • 解释现象时遇到蝴蝶飞过、挥动手臂、夏 天风吹电线以及夏天风吹柳条听不到声音 主要是他们发出的是次声，不在人耳的听 觉范围。
• 做出匀速直线运动的路程—时间图像： • 做出匀速直线运动的速度—时间图像： • 关于匀速直线运动公式中速度路程时间的 说法正误：通过路程越大，速度越大（ × ） 所用时间越少，速度越大（ × ）速度与路 程和时间无关（ √ ）速度与路程成正比(×) 速度与时间成反比（ × ）路程与时间成正 比（ √ ） • 前半路程后半路程问题：前半程平均速度v1， 后半程平均速度v2，则全程的平均速度为 。 • 前半时间后半时间问题：前时间平均速度v1， 后时间平均速度v2，则全程的平均速度为 。
• 控制变量法：当一个物理量与多个因素有 关时，为了研究某一变量与另一物理量的 关系我们总是要控制其它几个因素，而只 研究这一个变量。这种研究方法叫做控制 变量法。
• 举例：弦乐器的音调与哪些因素有关？ 比较物体运动快慢的方法
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打雷处距离听着多远？S=vt 回声测距离：s=vt/2 汽车驶向山崖，鸣笛时距离为 s则2s=v车t+v声t 汽车驶向山崖，听回声时距离为 s则2s=v声t-v车t
• 测量长度时通常要多次的目的是：减小测 量误差。 • 刻度尺的零刻度线一般不从刻度尺的头开 始，而是留有一段距离为什么？答防止零 刻度线磨损。 • 刻度尺的分度值要求：测量玻璃时应选分 度值是（1mm）？测量跳远成绩时应选分 度值（1cm）？测量人的身高应选分度值是 （1cm）?测量操场的周长应选分度值是 （1dm）? • 张与页的区别：1张等于2页。测量纸张厚 度应注意张与页的区别。