2013年淮安市经济技术开发区教师招聘真题试卷分为两部分：教育理论40分，学科专业知识60分。

总分100分，考试时间2个半小时。

教育理论一选择题51、科学课属于（）A地反课程B校本课程 C 研究性课程D综合课程2、陶渊明的教育观点：生活及教育二、填空题101义务教育年限2三维教育目标3内发论外铄论4德育内容5根据课程制定主体，可分为国家课程、地方课程和校本课程6卢梭的爱弥儿7苏格拉底的忘记一切，剩下的才是学生真正学到的知识，正式我国课程改革中所提倡的（）三、简答15分1、简述马斯洛的需要层次理论2、班集体形成和培养的主要内容？3、教学过程的阶段？四、、案例分析1给了两个案例。

第一个说小孩萧萧踢球的时候砸坏了邻居家窗户上的花盆。

第二个说小海南南在家里写作业也想出去一起踢球。

然后偷偷的从窗户跳出去，结果弄坏了自家窗户上的花盆。

问题：1儿童对待错误的想法不同，5—10岁儿童和10-12岁儿童会认为哪个小孩的错误大？2、根据皮亚杰的理论？来分析上述现象？2第二个案例大意是说六一儿童节，领导打着关爱儿童的旗号，学校为了与领导拉近关系，让小学生们在烈日炎炎下欢迎领导的到来。

根据相关教育法规，从儿童权利的角度分析上述现象。

一、基本练习题（一）填空题1.职业道德是职业范围内的特殊道德要求________，是一般社会道德________和阶级道德________在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种职业道德________，它的基本含义就是，教师在共产主义道德原则________的指导下，通过教育劳动过程________逐步形成并必须遵循的道德规范________和行为准则________的总和。

3.教师职业道德的基本内容有忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则________。

4.教师最基本的职业道德是忠于________，教师职业道德的核心是热爱学生________。

5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心________和较强的荣誉感________。

6.教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识，广泛的文化科学知识，娴熟的教育科学知识，________等方面；教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智________等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质________、稳定的情绪________、良好的性格特征________和清晰的自我意识________等方面。

8.我国的师生关系是以培养全面发展的新人________为根本目标的。

其明显的特征是教育民主________、尊师爱生________和教学相长________。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因教育________而生，又为教育________而存，其最大的功能就是教育________功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是放任型________、专制型________和民主型________。

（二）选择题1.师生关系中最基本的一种关系是___A_____。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是____B____。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于____B____。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是___D_____。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好____D____。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征____D____。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型（三）判断题1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

12.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。

13.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。

14.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。

25.师生关系就是教与学的关系。

16.师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。

17.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。

28.教育机智是教师灵感的突现。

2（四）解释题1.教师道德2.教育机智3.师生关系（五）简答题1.教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容？2.教师职业道德的基本内容是什么？3.忠于人民的教育事业对教师有何要求？4.热爱学生对教师有何要求？5.团结协作在教育工作中有何重要性？6.教师要为人师表，必须做到哪些要求？7.对教师的语言表达能力的要求是什么？8.教师合理的智能结构应是怎样的？9.当代中学生的社会文化心理特点是什么？10.社会对当代中学生有哪些特殊要求？11.我国新型师生关系的特点是什么？12.怎样理解师生之间的工作关系？13.怎样理解师生之间的心理关系？14.怎样理解师生之间的个人关系？15.怎样理解师生之间的道德关系？16.三种典型的师生关系模式的特征是什么？（六）论述题1.你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

二、设计题1.请你根据当代中学生的社会文化心理特点设计一套开放性的调查问卷并进行实地调查。

2.在对开放性调查问卷分析处理的基础上，请你再设计一套封闭性调查问卷。

三、讨论题1.读了以下这段文字后，请你谈谈自己对教师的仪表的看法。

马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。

最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他。

”2.“棍棒底下出孝子”，体罚学生有时也是必要的。

请你就这一观点谈谈自己的看法。

3.阅读《中国孩子敢向新世纪发问吗？》，并请你谈谈你是如何看待中国学生的创造性的。

四、教学实践1.运用你所设计的调查问卷到中学去进行实地调查。

2.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的？3.与教师进行座谈，请他们谈谈当代中学生的特殊心理要求。

4.请中学校长从学校工作的实际情况出发，谈谈学校对中学教师（包括未来的教师）的特殊要求。

一、单选题1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。

A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论【答案】B。

2.中国最早的学校教育形态出现在()。

A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商【答案】C。

3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即()A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果【答案】D。

4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。

A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】C。

5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知【答案】C。

6.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。

A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性【答案】B。

[page]7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应【答案】B。

8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育()A.124B.134C.123D.234【答案】C。

9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。

A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学【答案】A。

10.“是故学而后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

故曰教学相长也”这句话出自()。

A.大学B.论语C.学记D.孟子【答案】C。

11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳【答案】A。

12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是()A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价【答案】A。

[page]13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是()A.注意B.感知觉C.思维D.记忆【答案】B。

14.编写小学教科书的直接依据是()A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划【答案】A。

15.目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程【答案】C。

16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析【答案】A。

17.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有()A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.差异性【答案】D。

18.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】B。

[page]19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为()A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象【答案】D。

20.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动【答案】C。

二、简答题21.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观(1)学生是发展的人(2)学生是独特的人(3)学生是具有独立意义的人22.简述班主任工作的主要内容(1)了解学生(2)组织和培养班集体(3)建立学生档案(4)班会活动[page](5)协调各种教育影响(6)操行评定(7)班主任工作计划与总结23.请看下图，并回答以下问题加图(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?三、论述题24.在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。

他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。

比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。

比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了，不知如何回答。

有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”[page](1)试分析这位老师困惑的原因。