（人教新课标）一年级语文教案《汉语拼音b p m f》设计三
课题
汉语拼音b p m f
课型
新授
案序
1
教学目标
1、学会b p m f读准字音，认清形，正确书写。
2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节及b p m f与u组成的音节。
重点
声母b p m f的发音方法
难点
拼读音节的方法
四பைடு நூலகம்作业
些。示范读音。
（2）提问：我们怎么借助图记住b的形呢？图上的小朋友在做什么？（3）边板书边指导书写。
2、学习p
1）提问：图上的小朋友在干什么？泼水的泼读的短些就是p的音。
2）仔细看图，我们怎样记住p的形。3）告诉学生p占中下格，教师师范，
学生练写。
3、学习m f方法同上。
b p对比练习找出不同点，学生练写
教学仪器与媒体
挂图、小黑板
板书设计
3、b p m f
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、习六个单韵母
二、学习新课
1、出示六个单韵母卡片让学生读。（指名读、齐读、开火车读）
1、学习b
（1）出示图提问：图上画的是谁在干什么？图旁的字母读b和
广播的“播”音相同，把播读的短
教学环节内容
师生活动
修改意见
三、练习
三、巩固练习
四、作业
问：图中有谁？他们在干什么？（学生分组讨论后选代表回答）
3、出示生字卡片：爸妈我
教师教读（领读、齐读、开火车读、分组比赛读）
4、讲字意再组词练习。
1、指名读课文。
2、出示生字卡片，学生认读
3、学生读全文。
学生读全文。
。
一、复习巩固
1、教师出示声母卡片让学生认读。
1）出示b---a p---o b---I
b---u p---a p---o p---i
p---u m---a m---I m---u等。
2、教学儿歌（拼音方法）；前音轻短后音重，两音想拼猛一碰。
3、指导学生看一家三口人的图形。
教学环节内容
师生活动
修改意见
抄写b p m f两边。
课题
汉语拼音b p m f
课型
新授
案序
２
教学目标
1、学习b p m f与单韵母的拼读方法。
2、让学生看懂一家三口人的图形，学生能口述图意。
3、认识图中三个生字。
重点
学习拼读音节
难点
掌握声韵母的拼读方法
教学仪器与媒体
声韵母卡片、小黑板
板书设计
爸妈我
教学过程
教学环节内容
师生活动
修改意见