2017小学一年级家长会家长代表演讲稿_演
讲稿范文
ﻪ2０17小学一年级会家长代表演讲稿ﻭ尊敬的各位，家长朋友们：ﻪﻭ大家好!ﻪﻭ我是XＸ同学的家长。

很珍惜参加此次家长会的机会,并且能荣幸地与各位分享教育的经验和感受。

首先,请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的*老师和＊老师表示衷心的感谢。

教师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。

从儿子点点滴滴的进步中,我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。

ﻪ说到孩子的教育，每个做父母的都有满肚子话。

虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。

下面，我对教育孩子的一点体会和感受与各位家长交流交流。

ﻪﻭ和所有家长一样，我重视孩子学习成绩,但同时我也会关注孩子的学习过程。

不定时的检查作业,抽查功课,看看字写得好不好,作业错得多不多,让孩子知道在时刻的关注着他。

自从孩子上小学以后,我就尝试着多和他沟通，沟通的时候,从他的脸上、话语间发现他遇到有不开心、有烦恼、有困惑的时候，我就给他讲道理、分析原因，更多的是鼓励孩子往好的方向发展,让孩子感受到我们的关怀。

ﻪﻭ今天我把我的心得体会,特别是遇到的问题拿出来和大家一起分享，并衷心希望能通过今天的这种交流来解决孩子教育方面的一些问题。

首先我想说的是在孩子教育上，我一般会坚持的几种态度,希望能得到老师和家长们的指导。

ﻭ一是在与孩子的谈话方面,我比较倾向于把孩子当成一个具有自主意识的小大人来对待,特
别是随着孩子的渐渐长大,我发现以商量的口吻展开对话,一般都会比命令收到的效果好。

就如同我们大人喜欢被信任一样,其实孩子也是这样,用商量代替命令，能够让孩子在谈话中充分感受到我们对她的信任与尊重,从而,在一种平等的氛围里,愉快地接受我们给他们提出的一些建议和意见。

而关于这一点,我想在座的许多家长一定也是这样做的，并且有些家长也一定做的比我更好，我之所以提出来，其实也只是为了更好地督促自己今后将这种态度继续坚持下去。

ﻪﻭ二是在纠正孩子的一些小毛病方面，我更倾向于身体力行，也就是先把自己的问题解决好,然后再去教育孩子。

父母是孩子的第一任老师,这话说的十分正确，如果我们想对孩子要求什么,那么首先我们就要问一问自己是不是已经做到了，所谓己所不欲，勿施于人就是这个道理。

例如，我们都想让孩子在学习上更认真一些、更仔细一些，那么在教育他们这样做的时候，我们是不是在这方面就已经做的很好了呢？就像每次检查作业时，我常常都会逼着自己认真地去检查、去签字，其实主要目的也就是希望通过这种方式,能让我的孩子明白认真去做事的道理。

ﻪﻭ三是在学校教育方面，我一般倾向于和老师保持绝大部分的一致,因为孩子的大部分少年、青年时光都是在学校里度过的,如果我们作父母的都与老师的意见不一致,那么孩子就更不知道应该相信谁了。

当然还有一半原因就是尊敬师长是一个人应当具备的美德,在求学的过程中，存异质疑与尊敬师长并不相悖,方式处理得当，二者可以做到完美融合。

要做到这一点,就要求我们在孩子遇到问题时，首先要和老师坦诚交流，多沟通、多理解。

ﻪﻭ四是在学习奖励方面，我比较倾向于不和孩子讨价还价,奖励是必要的,但不是必须的,我愿意把我取得的成绩和工作时的忙碌状态呈现给孩子,以此让她明白，只有付出才会有收获
的道理,她如果想取得好的成绩,付出是应该的，这种付出和得到并不能成为她要求获得奖励的资本。

ﻭ基于上面的几种态度,在孩子教育方面,我也遇到了一些问题,比如，孩子毕竟是孩子,过早地将其成人化对待,会导致她的自信心受到打击，从而产生一些畏难情绪,在遇到问题时，常常缺少勇气去面对；第二就是由于平常我对孩子要求过于严格,从而导致她的压力在无形中增大，以至于常常不敢面对失败;第三就是我对孩子学习的关注常常多于对生活其他方面的关注,从而导致其生活内容十分简单,童年缺少色彩等,这些问题都是我想与各位家长探讨交流的,为了在一定程度上解决这些问题,并且让我们一年级一班的孩子们都能更加健康、快乐的学习成长，我想我们家长是不是可以从以下这几个方面去努力:ﻭ一是在一年级一班QQ群上，经常开展一些孩子教育方面的讨论,例如，我们许多家长都曾在QQ群里跟姜铄妈妈学会了做汉堡早餐，从而充分感受到了她对孩子生活照顾的细心与周到；都曾从刘保岐妈妈和周巾鹏妈妈等多位家长的活跃表现中，感受到了他们对孩子学习的高度重视与负责，我觉得我们的ＱQ群在以后孩子们的教育方面还可以发挥更大的作用，我们一班也会因老师与家长们的积极互动成为一个更加优秀的班集体。

ﻪ二是在教育方面，我觉得每一位家长也应像我们的孩子一样，每天坚持学习，积极充实自己、提升自己,使自己努力成为一个学习型家长,就像我们朴园小学的校训那样,每天超越一点，做更好的自己，家长其实也是这样，没有最好，只有更好。

ﻪﻭ三是努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境，哪怕每天只有短短的一个小时保持这样一种状态，也能给孩子增加一些温暖和鼓励，家庭的温暖是一个孩子健康成长最为重要的正能量。

ﻪﻭ四是对孩子，我想在以后还是要坚持多鼓励、多表扬，少批评、
少指责。

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小学一级教师的述职报告范文
各位领导、各位校长、在座的各位同仁：
你们好！下面我向大家作关于我个人担任小学一级教师这一职务期间的工作汇报。

本人自１993年从南安师范毕业参加工作以来,本着“学高为师，身正为范”、“学而不厌,诲人不倦”等教育思想和理念,从教至今，已有整整十六年的时间。

在这弹指一挥间，没有太多的精彩,更多的是一些平淡与繁琐。

然而，内心却时刻没有忘记作为一名教师的神圣职责——那就是彰显正义、宣扬公理,让教化施行天下,让祖国增添更多美丽的花朵!ﻭ２001年3月评为“小学一级教师”。

任职期间,工作笃实,履薄临深，兢兢业业，努力而行。

一直担任班主任和语文等学科的教学工作,教育教学工作量比较繁重，其中有三个学年所带的班级学生人数逼近甚至超过７0人,却能坚持以大局为重,克己奉公、任劳任怨，努力把工作做好做实做细,所带班级多次获得“先进班级”等荣誉称号。

ﻭ教学工作中，本人义无反顾地转变教学思想，以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学思想,采用灵活多样的教学方法，优化课堂结构，培养学生的自学能力，发展了学生的创新思维；同时,以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革，转变教师的地位和角色，以学生为主体，全面调动了学生学习的积极性和主动性，进一步提
高了教学质量，期间指导和培训的学生参加各项竞赛也取得显著成果。

２008年六月指导学生参加县教育局和县环保局联合主办的中小学生“环保、节能、减排”征文比赛获小学组一等奖;２００8年10月指导学生参加县教育局和县水土办联合主办的“水土杯”征文比赛获得小学组二等奖;２007年3月指导学生参加县第一届青少年儿童书信写作比赛获三等奖。

ﻪ还积极参与学区和学校组织的各种业务技能竞赛和教研活动。

２0０5和2006年分别参加学区举办的优质课评比和青年教师基本功比赛,分别获得二等奖和板书设计第一名。

２0０9年四月参加小学综合实践活动优秀案例评选,获一等奖。

20０９年5、6月间，在参加惠安县教育局主办的“开成杯”中小学教师读书论坛，荣获学区一等奖和县级优秀奖。

又于校内积极参与和组织听课评课等教研活动，每学期都主动担负起学校公开课的教学。

ﻪﻭ且勤于笔耕,撰写教育教学经验多篇，分别刊载在省级教育cＮ刊物上。

其中：《构筑充满生命活力的新型课堂》一文发表于《陕西教育教学》杂志20０9年1-2月号上;《让阅读教学点燃学生智慧的火花》一文发表在《吉林教育》2008第35期上。

平时，还主动利用自身所学和积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的困难,使他们尽快熟悉教学,顺利地开展工作。

2０09年5月指导刘淑娥老师教学写作，参加《中国教育发展研究》期刊评比,获得一等奖。

ﻪ学习之心虚怀若谷，每学期都能积极参加学区和县一级组织举办的继续教育,并利用业余时间不停给自己“充电”“加压”，于2003年取得汉语言文学专科文凭，2０06年又就读行政管理本科专业。

并积极参加学区组织的无偿献血活动,至今无偿献血两次。

ﻪﻭ曾国藩有句话这样说:习惯于劳苦，鬼神都会钦服。

由于工作业绩较为明显,２0０6年年度考核评为优秀。

２002年、200４年、20０6年和２０08年分别获得东岭学区和东岭镇政府颁发的“优秀教师”荣誉称号。

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2００9年8月,本人积极响应学区的号召，到偏远落后的山霞学区支教，于今已近一年时间。

在那里,本人不辱使命,将所学毫无保留地奉献给当地的教育事业，受到当地学校和学区领导的一致好评。

ﻭ所谓“高山仰止，景行行止”，今天,当我再次审视教师这个职业的时候,感觉它应具备一种令人景仰的境界，更应具备一种“润物无声”的从容与淡定。

因此，不论能否被聘上小学语文高级教师,今后伟国都将继续在教育岗位上默默工作,尽自己的绵薄之力,但问耕耘,不问收获！
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