29. “中国制造到中国创造” ；“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”
。青
少年要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
（ 1）简要谈谈青少年开发创造潜力的必要性。 （ 4 分）
(2) 青少年开发创造潜力的途径有哪些？（ 4 分）
三、分析说明题（ 2 小题，共 24 分） 30. 进入青春期 , 一部分同学发出许多感叹： “我长得很胖， 难看死啦！”“我个子这么矮， 气死人了！”
A. ②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
二、问答题（ 4 小题，共 26 分）
26. 青春是生命中的华彩乐章 , 它带来了喜悦和力量 , 也带来了困惑和烦恼。 我们要了解和悦纳青春
期的生理变化 , 克服青春期的烦恼 , 促进生理、心理的协调发展。
列举青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？并说说这些变化对我们成长有何积极作 用？（ 6 分）
和理解 , 一旦找到朋友 , 便会推心置腹。这反映出青春期矛盾心理中的
()
A. 反抗与依赖
B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦
D. 成熟与幼稚
22. 进入初中后 , 小亮发现自己的个子比别的同学矮 , 脸上还长了青春痘。面对这些状况 , 他应该
()
A. 在课堂上偷偷照镜子
B. 要求父母为他购买增高药
C. 立即到美容院整容
A. ①②③ B. ②③④
C.
①③④ D. ①②④
20. 青春带来了喜悦和力量 , 也带来了困惑和烦恼。以下做法可取的是
()
A. 在穿着上标新立异 , 惟我独尊 B. C. 放任青春冲动 , 享受青春激情 D.
把内心闭锁起来 , 保护青春秘密 悦纳生理和心理变化 , 克服青春烦恼
21. 进入初中后 , 个别中学生渐渐地将自己的内心封闭起来 , 但有时又感到特别孤独 , 希望得到关心
要考虑他人的感受 , 容易被人接受
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④
D. ①②③④
25. 青春的创造存在于我们生活的各个方面。为此 , 我们应这样开发我们的创造力（
）
①学会探究学习，勤动手勤动脑
②两耳不闻窗外事 , 一心只读圣贤书
会 , 看重创造的意义和价值 ④用智慧和双手去探索未知事物
③关注他人和社
, 提高自身
素质 , 这样才能够成为一个真正有个性的人。 （ 5 分）
29.(1) ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；②青春的我
们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造
潜力。 (4 分，言之有理酌情给分 )
（ 2）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
D. 欣然接受青春花蕾的绽放 , 悦纳自己
23. “青少年要敢于质疑，敢于向权威挑战，向传统挑战” 。这表明青少年 ( )
①要有思维的独立性 ②要有思维的批判性 ③要有自傲自负的精神 ④要做到否定一切，怀
疑一切
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ③④
24. 青少年培养批判精神，应该做到 (
)
①要有质疑的勇气 ②处处与他人作对 ③要有表达自己观点、 给出合理化建议的能力 ④还
“年纪轻轻，声音就变得沙哑了。 ”……这些同学一天到晚忧心忡忡、惴惴不安、羞涩难言。 结合所学知识回答以下问题： （12 分）
(1) 上述材料反映了什么问题？ （ 2分）
(2) 这些同学有没有必要一天到晚忧心忡忡？为什么？
（ 5分）
的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（ 3 分）
（ 2 分，言之有
（ 3）我们怎样调节青春期的矛盾心理？ (5 分 )
理酌情给分） (2) 没有必要（ 1 分）。因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素
的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
（4
分，言之有理酌情给分）
人教部编版七年级《道德与法治》下册第一课测试题
②青春的创造就是照搬照抄， “拿来主义”
③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世
界 ④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
A．②③④ B ．①②④ C ．①②③ D ．①③④
19. 在青春期 , 我们应该 (
)
①发展独立思维 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④迷信崇拜权威
(3) 这些同学应当怎样正确面对这问题？ （ 5分）
31. 材料一： 进入初中， 部分中学生顶撞父母， 产生了逆反心理以及相应的行为， 可他们离家后， 我才发现方便面真难吃，衣服鞋子也不知跑哪儿去了。 材料二： 随着青春期的到来，有的青少年不愿与人交往，但遇到志同道合的朋友又会敞开心 扉，无话不说。
③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；④批判要具有一定的建设性，能有效解决问题。
（4
分）
28. 不能（ 1 分）。思维的独立并不等同于一味追求独特 , 而是意味着不人云亦云 , 有自己独到的见
解 , 同时接纳他人合理、正确的意见。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人
, 但是追求个性
不一定要在装扮上标新立异 , 人格独立也不是故作姿态。我们中学生应该把学习搞好
要求，但我还是感到心里空荡荡的。 ”为改变这种状况，你认为该女生应该 ( )
①学会当自己的心理医生，进行自 我调节 ②主动向父母和老师寻求帮助
③多参加有益的集体活动或文体活动
④多玩网络游戏
A．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①③④
8. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们（
B. 思维的独立性意味着人云亦云
C. 思维的独立性意味着接纳他人合理、正确的意见
D．思维的独立性意味着唯我独尊，对别人评论视而不见
12. 在我们的成长中，思维的批判性表现在 ( )
①对事情有自己的看法 ③敢于对所有的事情说“不”
②敢于表达不同观点 ④敢于向权威挑战
A．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
()
①青春期的矛盾心理也会为我们的成长提供契机
②这是我们成长过程中不正常的心理现象，严重妨碍我们的发展
③面对这些矛盾，我们可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助
④我们要学会当自己的“心理保健医生” ，通过适当的途径调控这些矛盾
A．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④
7. 一位七年级女生在日记中写道： “我感到烦恼，感到孤独。虽然父母在物质上满足了我的一切
2. 以下对于青春期的理解正确的是 ( )
A．青春期是指 18 岁至 25 岁，是人生发展的一个起始阶段
B．青春期是人生发展的关键期，是人生第二个生长发育的高峰期
C．进入青春期后，人只有心理会发生变化
D．青春期就是指人生中的儿童期
3. 我们要正确面对和正确青春期心理矛盾，以下做法可取的是
()
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
C．智力发展到高峰期
D
．思维特别活跃
5. 以下对青春期的心理矛盾认识正确的是（
）
A．青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象
B．青春期心理矛盾越多越好，有助于我们的健康成长， C．如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展
D．青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然
6. 对于青春期的内心矛盾，有下列不同的观点，其中正确的是
是缺乏思维的独立性和批判性的表现
C. 动手能力强，什么都会
D. 有利于发展个性，培养高雅的生活情趣
16. 明星偶像是很多青少年追捧的目标。下列说法能体现思维的独立性和批判性的是
()
①明星偶像各方面都是完美的②要用批判的眼光审视明星偶像
③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到
其缺点和不足
④要看到明星偶 像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的 优秀品质
材料三： 进入青春期的我们，总认为自己长大了，不怕天不怕地，可心里又常常犹豫不决，止 步不前。
（ 1）三则材料分别反映出青春期哪一种心里矛盾？（
3 分）
27. （ 1）批判精神。 （ 2 分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 2）①批判精神要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的
感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；
第一课 青春的邀约测试题
（全卷共 31 小题，满分 100 分，时间 90 分钟）
一 、 单项选择题 ( 请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题
2 分，共 50 分)
1. 青春期的身体变化主要表现在 ( )
①自我意识的增强 ②身体外形的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟
A．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④
参考答案 一 、 单项选择题 ( 请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题
2 分，共 50 分)
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
号
答BB CACDAA DC C D B D B B A D A D B D A A D 案
二、问答题（ 4 小题，共 26 分）
26. 身体变化有：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
（ 3 分）
积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛
()
A．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解
B．青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇