多媒体实训教室解决方案目录一、方案概述 (3)1.1. 项目背景 (3)1.2. 需求分析 (4)1.3. 关键技术................................................................................错误!未定义书签。

1.3.1.专业的录播教室装修.................................................. 错误!未定义书签。

1.3.2.集成的虚拟录播系统.................................................. 错误!未定义书签。

1.3.3.强大的后期制作服务.................................................. 错误!未定义书签。

1.3.4.系统的课件教案编写.................................................. 错误!未定义书签。

1.4. 建设目标 (4)1.4.1.设计思路 (4)1.4.2.设计依据 (5)二、方案设计 (7)2.1. 方案概述 (7)2.2. 精品录播教室设计装修方案................................................错误!未定义书签。

2.2.1.蓝箱.............................................................................. 错误!未定义书签。

2.2.2.灯光.............................................................................. 错误!未定义书签。

2.2.3.声学.............................................................................. 错误!未定义书签。

2.2.4.精品课件录播教室效果图.......................................... 错误!未定义书签。

2.3. 虚拟录播系统解决方案........................................................错误!未定义书签。

2.3.1.系统概述...................................................................... 错误!未定义书签。

2.3.2.系统连接图.................................................................. 错误!未定义书签。

2.3.3.系统功能...................................................................... 错误!未定义书签。

2.4. 精品课件成果展示................................................................错误!未定义书签。

2.4.1.精品录播教室.............................................................. 错误!未定义书签。

2.4.2.虚拟录课模型.............................................................. 错误!未定义书签。

2.4.3.精品课件...................................................................... 错误!未定义书签。

三、公司简介............................................................................错误!未定义书签。

3.1. 公司概述................................................................................错误!未定义书签。

3.2. 荣誉资质................................................................................错误!未定义书签。

3.3. 售后服务................................................................................错误!未定义书签。

3.4. 成功案例................................................................................错误!未定义书签。

一、方案概述1.1.项目背景。

1.2.需求分析解决目前多媒体、影视、动画等专业人才的培训问题，通过以社会公司运作的项目模式，培训学生动手能力、创新能力，达到快速融入企业工作流程，迅速转变，满足企事业单位用工要求。

实现毕业即就业。

1.3.建设内容在充分理解和分析学校需求后，xxxx为客户推出了多媒体实训教室解决方案，可以满足学生专业技能培训，项目实习，产品开发流程的学习，为培养全面复合型人才做出应有的贡献。

根据学校专业范畴，我们提供2种不同规模的实训教室：1)经济型实训教室a)满足平面设计、3D设计、网页设计专业培训要求；b)提供相关企业流程和项目开发培训；2)旗舰型实训教室a)满足影视制作、传媒策划、动画设计、游戏公司人员培训；b)提供相关企业流程和项目开发培训；c)提供创业指导和就业，融资指导等培训1.4.建设目标按照工业化流程，建设多媒体实训室，培养理论和实践都强的学生！1.4.1.设计思路在本次多媒体实训室解决方案的整体设计上，我们产品设计和方案满足以下几点：a)功能性：满足多专业人才培训要求，并实现与原有设备的兼容。

b)先进性。

多媒体设备一直是电子电脑技术的尖端产品，其特点是新技术涌现迅猛，更新换代频繁。

根据虚拟设备本身特有的复杂性和不可替代性，在投资成本许可的情况下，系统应尽可能多采用当前先进的技术和设备，一方面能反映系统所具有的先进水平，另一方面又使系统具有强大的发展潜力，以便该系统在尽可能的时间内与社会发展相适应。

c)可靠性。

我们将从系统结构、设备选择、产品供应商的技术服务及维修响应能力等各方面均严格把关，各个环节提供安全保密措施来保证网络的性能，安全措施包括：防病毒、防黑客、防止非法或越权访问、传输加密、安全策略控制等。

从而尽可能减少故障发生的可能性，即便出现故障，也最大程度把故障影响控制到最小。

1.4.2.设计依据质量标准a)国家标准GB50016-2006《建筑设计防火规范》（2006年版）；b)国家标准GB 50222—95《建筑内部装修设计防火规范》 (2001年修订版)c)国家标准GB50325-2001《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(2006年版)；d)国家标准GB 50352—2005《民用建筑设计通则》；e)国家标准GB 50189-2005《公共建筑节能设计标准》；f)国家标准《工程建设标准强制性条文（广播电影电视工程部分）》g)国家标准《工程建设标准强制性条文房屋建筑部分（2002年版）》h)国家标准GB 50174-93《电子计算机机房设计规范》；i)国家标准《广播电视中心技术用房容许噪声标准》 GYJ 42—89。

国家标准《广播电视中心技术用房室内环境要求》 GYJ 43—90 j)符合CCIR-601视频标准k)其它国家现行的设计规范及标准。

视音频编码及复用标准●ITU-R BT.601 数字电视编码标准●SMPTE 10比特4:2:2分量使用的串行数字接口SDI，及工作在4:2:2 601●推荐级别下的625行（Scan Lines）电视数字分量，即SMPTE 125M规定的数据电气接口标准●ITU-R BT.711 供分量数字演播室使用的同步基准信号●SMPTE RP168 为实现同步视频切换，关于场消隐切换点的规定●AES3 供数字伴音工程线性表示的数字伴音数据的串行传输格式●AES11 供数字伴音工程在演播中使用的数字伴音设备的同步格式●压缩视频信号的4:2:2级规范●ITU-R BT.624 对模拟符合输出监视的规定，及SMPTE170M规定的数据电气接口标准●MPEG-2 视频标准在数字（高清）电视广播中的实施准则（征求意见稿）●MPEG-2 系统标准在数字（高清）电视广播中的实施准则（征求意见稿）●GB/T 17975.1-2000 信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码第一部分：系统●GB/T 17975.2-2000 信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码第二部分：视频●GB/T 17975.3-2000 信息技术——运动图像及其伴音信号的通用编码第二部分：音频●GY/T 212-2005 标清数字电视编码器、解码器技术要求和测量方法。

计算机网络综合布线标准●《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》CECS72：97●《建筑与建筑群综合布线系统工程和验收规范》SECS89：97●《大楼通信综合布线》（YD/T926-1997）●《用户接入网工程设计暂定规定》（YD/T5023-96）信息技术软件质量标准●GB/T 17544-1998《信息技术软件包质量要求和测试》●GB/T 16260-1996《信息技术软件产品评价质量特性及其使用指南》监测标准GB/T 14236-93 《电视中心视频系统和脉冲系统设备的技术要求》测试手段功能测试按标书功能逐项检测，视频/音频物理参数检测可参照广电总局规定进行。

二、方案设计2.1.方案概述实训室是高职院校实践工学结合人才培养模式的重要保障，全面提升实训室建设与管理水平，对高职教育发展有着极其重要的现实价值和历史意义。

通过对当前高职院校实训室建设与管理的问题分析，作者认为提升实训室建设与管理水平的有效措施主要有：依据专业建设需要制定实训室建设规划；建立全方位、多层面的管理制度体系；引入“5S”模式创新实训室管理文化；协同创新探索多机制、多模式建设方案；建设实训基地工作网站加强运作管理等。

多媒体实训室是学校为实现“培养学生全面发展，拥有特色职业能力”的目标而组建。

根据市场对学生技能及素质的需要，本着以学生多元化技能为充分体现行业特色，让学生充分掌握岗位技能，把学生的求学生涯和职业高度相结合，为其提供一个学习、实践及娱乐一体的多媒体信息服务场所。