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一阵春风可以唤醒一个季节，一颗明星可 以照亮一片暗淡，一个崇拜的偶像可以影响人 的一生。有的人的偶像是历史长河中那一串串 熟悉的名字，有的人的偶像是走在红地毯上的 明星，也有的人的偶像是自己。然而，不同的 音符谱出不同的乐章，不同的偶像带给人生不 一样的影响。 （比拟、排比）
遭遇挫折和放大痛苦，我们可以 面对遭遇挫折。却不能放大痛苦。
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3．并非绝对关系：（有此未必有彼式） 不能走向绝对化，造成观点走向极端， 经不起推敲 。如“人生与崇拜”
“痛苦与成功”成功来自痛苦的磨 砺 ，但痛苦之后，并非全是成功， 成功也并非全部源自痛苦。
“关爱与幸福”关爱能带来幸福， 但并不是所有的关爱都能带来幸福。
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“成人与成才”；
并列共存型；既要成人，也要成才。
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关系型话题审题立意的 常见错误分析：
误区一 、抓住一点，不及其余。造 成偏题、离题。
“人文素养与发展”
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误区二：泛泛而谈、空洞无物 ， 不见重点。
“遭遇挫折和放大痛苦”
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误区三 ：另起炉灶或偷换话题。 “语言与沟通”
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3．写作时要体现出对问题认识的辨证 性。
“崇拜”不等于“迷信”。
当今青年有敢于超越前人的志气和勇气， 有创新精神和不迷信权威的精神，是值 得肯定的，但崇拜伟人和科学家，与志 向和创新并不矛盾。
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4．也可以从这个话题的现实性角度立意构 思。
从调查的结果看，有44%的学生崇拜自 己，看来，这是一个不容易忽视的“校园现 象”，这既是一种盲目自大，也是一种自私 狭隘的心理反映，无视自己和名人的区别， 无视自己和伟人的区别，不能正确认识自己， 不能正确认识社会和人生，心中没有远大目 标和宏伟志向。
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这是一个并列关系的话题作文命题，审题构思 时，可从以下几点思考： 1．这个话题限制性比较强，写作时要考虑到两 方面的限制因素：
第一要写两个方面的内容，即“人生（成 功）”问题和“崇拜（名人）”问题；
第二要写“人生”与“崇拜”的关系，二者 有没有关系？是一种什么关系？
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2．写作时要扣住话题思考，能反映出 “崇拜名人”对人生的影响。人生的成 功，其因素很多，但青少年“崇拜”什 么，对今后的人生道路影响是很大的。
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关系型话题作文的审题立意
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所谓关系型作文话题，就是
由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文形式， 在具体操作上必须兼顾话题构成 的各个要素，清楚地点明其间关
系，不可顾此失彼。
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关系型作文话题类型有：
1．对立统一关系 ：（无此无彼式 ）
不能只顾及其对立面，更要分析其不可分 割的另一面,我们要顾及到两方。
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21Βιβλιοθήκη “向前看与向钱看”是非取舍；则要理解为“要一切向前 看，决不能一切向钱看”。
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“名师与高徒”
并非绝对型；可理解为“名师出高 徒”，也可理解为“名师未必出高 徒”，或“高徒未必出自名师”。
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“自信、自满、自负”；
是非取舍关系。我们可以理解为 “要自信，不能自满，更不能自 负”。
“自由与纪律”没有自由也无所谓纪 律，没有纪律也没有自由。
失败与成功：失败可以转化为成 功，没有失败也整理就ppt 无所谓成功。16
2．是非取舍关系：（有此无彼式） 不是只要“是”，不分析“非”，而 是扬“是”，辟“非”，正确认识、 对待、处理其人或其事。
“偏见与关爱”一是一非，一对一 错关系，要消除偏见，勇于关爱。
可能几个要素间互为条件。
“立业与做人”只有先做人才能 更好的立业。
“人文素养与发展”只有人文素养提高了 才能促进国家和社会的发展，人文素养的 提高了才能促进国家和社会的发展，人文 素养的提高与国家整经理pp济t 、文化发展密不20 可
辨别关系型话题的类型并进行 审题立意
“平凡与伟大”
对立统一；没有平凡，也就没有伟大； 平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有 从小事做起，才能构筑伟大人格的大 厦。
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如果人生是一方土壤，那么，崇拜就 是一颗种子。“种瓜得瓜，种豆得豆”， 慎重崇拜，正确崇拜，有助于实现人生的 价值，绽放人生的光彩。（比喻）
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英雄，“巍巍乎如高山”；伟人， “浩浩乎如大海”。仰望高山，让人感到 人生的崇高；了望大海，令人觉得人生的 壮阔。（引用、对偶）
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4．并列共存关系： （有此有彼式 ） 可能是由于此的存在影响着彼的存在 ；
也有可能是平列的两个优点 。 “谦虚与表现”既要谦虚待人，又 要善于表现自己。
“回忆与期待”回忆影响着期待 的内容，因为有回忆，才有期待
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5．条件关系： （有此就有彼式 ） 诸要素之间存在着一种条件关系，也有
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1、不能区别开“崇拜”与“崇尚”
崇敬钦仰（对 象可以是
“人”、“神” 或“物”）
十分推崇并积极 提倡（对象可以
是一种精神）
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2、不能体现“人生”与“崇拜”的关系，变 成了论“人生的崇拜”。
3、立意有偏颇，部分同学认为 应该自我崇拜，觉得自我崇拜 是自信的表现。
4、较多人都是空讲道理，文章 中缺乏典型的事例作论据。
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遥望历史的星空，有人因为崇拜伟人而自
己成为伟人，有人因为崇拜某人而成为某人粗 劣的外在意义的翻版……崇拜不应是简单的外 在意义上的模仿，而应是深层次的对被崇拜者 精神的理解与追求，进而修葺自己的精神家园， 成就美好人生。（揭示实质，点明中心）
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有着自己的精神偶像去指引你，启迪 你，那么，摸黑走路的夜晚便多了一盏明 灯，寂寞无助的寒冬也会多了一份温暖与 希望。
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材料：
• 一位大学校长在大学生毕业典礼 上说：“一个大学生进入社会，就 好像一个猎人进入森林。我们不只 要给他足够的干粮，还要给他一支 猎枪。”
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课后思索：作文选材如何 与审题立意结合起来呢？
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