《单片机课程设计》成绩考核与评定标准
成绩考核以硬件的实物调试结果、设计报告为主，学生在课程设计过程中的钻研、学习态度、知识水平、动手能力、尊重教师及友爱同学的表现可作为成绩评定的参考。

1. 成绩评分（细则）标准：
2. 评定成绩的标准：
优秀（85～100分）：
1、全面完成课程设计大纲的内容，达到了课题的要求，能较好地运用所学基础理论和专业知识进行综合分析、程序完全正确，设计过程独立，快速。

2、能对调试中出现的问题进行整理分析、及时纠正，有较强的设计能力和初步的科研能力。

3、设计报告内容充分、详实，文字简练，表达清楚，书写工整，程序正确无误。

4、设计过程态度严肃认真。

良好（75～84分）：
1、全面完成课程设计大纲的内容，达到了课题的要求，能较好地运用所学基础理论和专业知识进行分析、程序完全正确。

2、能对调试中出现的问题进行整理分析、及时纠正，有一定的设计能力和初步的科研能力。

3、设计报告内容充分、详实，文字简练，表达清楚，书写工整，程序正确无误。

4、设计过程态度严肃认真。

中等（65～74分）：
1、基本完成课程设计大纲的内容，基本上达到了课题的要求，能运用所学基础理论和专业知识进行分析、程序基本正确，有个别语法错误。

2、程序基本上在自己的努力下调试成功。

3、态度比较认真，设计报告认真、内容较充实。

及格（60～64分）：
1、基本完成课程设计大纲的内容，基本上达到了课题的要求，能运用所学基础理论和专业知识进行分析、程序基本正确、有一些语法错误。

2、经过老师的指导，程序基本调试出来了。

3、设计过程态度态度比较认真，设计报告书写较认真。

不及格（60分以下）：
1、没有完成课程设计大纲的内容，程序有较大的错误。

2、调试过程不认真，未找出相应的错误。

3、设计过程态度不认真，设计报告书写不认真。