13 精 卫 填 海
本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述 了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡 后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了她 _坚__持__不__懈__的精神。
14 普 罗 米 修 斯
本文通过写普罗米修斯为 解除人类没有火种的困苦，勇 敢地盗取天火，被锁悬崖受尽苦难，最后被 救的故事，颂扬了普罗米修斯_不__惜__牺__牲__一__切__， _不__畏__强__权__为__人__类__造__福__的伟大精神。
【四上】语文公开课课件-语文园地四 部编版
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日积月累
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嫦娥
［唐］李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
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词语解释 深：暗。 长河：银河。 碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到 碧色的海，深蓝色的天。 夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他 神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方 吗？和同学交流。
◇ 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重 而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。
◇ 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修 斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮 部编版
各显神通：比喻各自拿出本领或办法，互 相竞赛。
三头六臂：比喻了不起的本领。 神通广大：形容本领高强，无所不能。 未卜先知：形容一个人有预见。 刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实，现比喻一个人僵 化固执，很难被说服打动。
示例：“腾云驾雾、上天入地、三头六臂、 眼观六路、耳听八方、刀枪不入”等词语让我 想到了孙悟空，他是中国古代神魔小说《西游 记》中的人物。“神机妙算”让我想到了诸葛 亮，他是三国时期杰出的政治家、军事家、外 交家、文学家。“各显神通”让我想到了中国 民间神话传说——八仙过海。
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花圃
花卉
花蕊
花蕾
玫瑰
茉莉
海棠
词句段运用 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾 飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身 子轻飘飘的。
上天入地：形容神通广大。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划， 形容有预见性，善于估计客观情势，决定 策略。
15 女 娲 补 天
本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于 水深火热中的人类，历尽艰难险阻，终于把 天上的窟窿补好的故事，赞美了女娲_勇__敢__、 _善__良__的优秀品质和_不__怕__危__险__、_甘__于__牺__牲__的 精神。
交流平台
神话充满神奇的想象，像《盘古 开天地》《女娲补天》……让我赞叹 不已。
◇ 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着 神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成 了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上 的大窟窿修补好。
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示例：《夸父追日》：可是太阳 像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把 夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄 河旁边，弯下身子，一口气就把黄 河的水喝光了；他又跑到渭河边， 一口气又把渭河的水喝光了。
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交流探索
本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课 文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学 们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己 的体会和感受。
12 盘 古 开 天 地
本文讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的 故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的 语言塑造了盘古_高__大__、_雄__伟__的形象赞美了 他为开辟天地而_勇__于__献__身_的精神。
神话中很多人物个性鲜明，如 精卫性情刚烈、坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来 表达他们对世界的认识，如普罗米 修斯上天“盗”取火种，就是古希 腊人对火种来源的一种解释。
本单元的四篇课文都是神话故事，神话故事往 往都具有以下特点：（1）充满神奇的想象，如盘 古开天地、女娲补天、普罗米修斯盗取火种、精卫 填海等。（2）神话中很多人物个性鲜明，如盘古 勇于献身，女娲不怕危险、甘于奉献，普罗米修斯 不畏强权，精卫坚韧执着等。（3）古人创造了许 多神的故事，来表达他们对世界的认识。
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诗歌赏析
此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗 人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环 境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的 情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后 产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗奇思妙 想，真实动人，情调感伤，意蕴丰富。
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诗歌大意 透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗
淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没 在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷 吃了后羿的灵药，现在只有那青天碧海夜 夜陪伴着她那一颗孤独的心。
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